七下期中语文考试题[全文]_七下语文期中考试题

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七年级下册语文期中考试试题

（本卷满分120分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将该答案的字母序号填在题干

1.下列加点字注音全部正确的一项是(2分)()

A.(dǒu)(suí)ìng)(dǎn)B.(lì)(jídù)(tuî)ì)C.ǎn)(mǐng)î)hǎo）D.(chéng)jich(gǎo)2.下列各项中加点字读音不一致的一项是（2分）（）AB CD 3.下列各组词语中字形全对的一项是（）A 骊歌屏障家喻户晓人迹罕至B 丁嘱哽咽妇儒皆知人声鼎沸C 瞬息崎岖迥乎不同来势凶凶D 澎拜斑斓锲而不舍马革裹尸

4.下列各项中说话得体的一项是（）（2分）A、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。B、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。C、昨天是小明的十四岁寿辰。

D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？” 5．选出下列加点字词的解释全部正确的一项。（2分）（）

A）/

5B

CD.6.选出下列加点词语运用有误的一项。（）（2分）A.B.C.D.7.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。C.我不得不承认我确实是做错了。

D.本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。8.下列文学常识的搭配有误的一项是（）（2分）A、《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》 B、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》 C、《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国 D、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国 9.符合语境，与上下文衔接自然的一项是（）

清清淡淡是水，无色无味是水，自由自在是水，我希望自己能为水所接受。A假如只是一滴草叶上的露水B然而只是一滴草叶上的露水C况且只是一滴草叶上的露水D 哪怕只是一滴草叶上的露水 10.下列表述有误的一项是（）（2分）

A．《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。

B．《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《包法利夫人》等。

C．《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。

D．《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。

二、填空：（6分）11.默写诗文名句（4分）（1），寒光照铁衣。（2）马上相逢无纸笔。（3）峨眉山月半轮秋,。（4），明月来相照。

12．仿照下面一句话的形式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。（2分）例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

仿句：________________________________________。

三、综合性学习（共4分）

甘肃一位杨姓小姐16岁便成为刘德华的铁杆“粉丝”，十几年来她无心学习，无心工作，疯狂迷恋刘德华。为了能让她跟刘德华见面，接近偶像，她的父亲竟然卖掉房子资助女儿来到香港。2007年杨某终于与刘德华面对面地谈了几句话，而他的父亲以谈话时间太短为由跳海自杀。

13.杨小姐追星付出了哪些代价？

14.你以为应如何“追星”？

四、文言文阅读：（共26分）

(一)阅读文言文>,完成15----20题.（共12分）

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水/

5鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。„„

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。„„爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

15、根据课文内容，在横线上填上正确的语句(2分)__________________,___________________

16、“不闻机杼声，惟闻女叹息”这句诗的作用是(2分)17．翻译下列句子。(2分)（1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。译文：

（2）脱我战时袍，著我旧时裳。译文：

18．横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情？(2分)

19、从文末最后一句提炼一个成语，现在我们常用它来比喻。(2分)

20、你最欣赏花木兰哪一点？你还知道哪些女英雄的故事？请写出来与同学们交流交流。(2分)我最欣赏的是： 我讲的故事是：

（二）阅读《孙权劝学》，完成后面21-24题。（14分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

21、解释加点的词（4分）①见往事耳（）

②即更刮目相待（）

③及鲁肃过寻阳（）（）

22、翻译下列句子。（2分）

（1）权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

（2）士别三日，即更刮目相待。

23、课文内容理解。（6分）

（1）孙权指导吕蒙读书的原因和目的是什么？（用原文回答）（2分）原因： 目的：

（2）文中一句话表现了吕蒙因“学”而使他的才略大有了令人难以置信的长进？（1分）（3）本文主要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是_________ _______ __；吕蒙是________________________。（3分）

24、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示（2分）

（二）阅读下文，完成25－32题（共14分）

门的悬念(6分)

学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚/

5固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。”

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。——这是一道玻璃门。

25．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。（2分）

答：______________________________________________________ ______________________________________________________

26．文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？（2分）答：______________________________________________________

27．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（2分）答： ________________________________________________

高贵的施舍（8分）

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么?”

“因为我们家人人都有两只手。”

董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”

母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

28、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（2分）地点：主要人物：

29、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：。

下文与之相呼应的句子是：。/

530、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（1分）

31、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（1分）

32、本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（2分）

三、作文（50分）

时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了„„在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？„„ 请以《教我怎样做人》为题，写一篇记叙文。具体要求如下：

①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学„„总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。

③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。

④不少于500字。

题目：/ 5