城区小学开展体育运动现状和对策_小学体育教育现状分析

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论文题目：

浅谈城区小学生体育运动开展现状及思考

------以北城小学为例

阜 阳 市 北 城 小 学 王 波 2017/3/2

浅谈城区小学生体育运动开展现状及思考

------以北城小学为例

阜 阳 市 北 城 小 学 王 波

【摘 要】学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。老城区学校体育活动因城市的快速发展，老城区变得落后、破败，渐渐的影响到了教育的均衡发展，这一块很值得关注，本文以北城小学为切入点进行调查研究，为阜阳市老城区教育的均衡发展提供建议。

【关键词】 北城小学 ； 均衡发展 ； 学校体育运动 颍州区前言

学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。老城区学校体育活动的因城市的快速发展，老城区变得落后、破败，渐渐的影响到了教育的均衡发展，这一块很值得关注。本文通过访谈的方式、问卷调查，了解北城小学四个校区学校体育教学存在的现状问题，并对颍州区学校体育教育存在的问题作了进一步的映射和分析。研究表明，当前阜阳市学校体育发展是全民体育链条中最大的薄弱环节，体育人口数量多、体育教师不足、运动形式单

一、场地设施少、质量差、管理落后、资金短缺。城区学校体育运动的发展，直接关系大多数人口的体质和健康，关系着城市的精神文明建设，更关系着青少年学生的全面发展。

阜阳市北城小学创建于清朝光绪年间，它的前身是聚星书院，距今有着百年的辉煌历史。它一直作为阜阳的示范小学而享誉省内外。此校在本市是排名第一，是阜阳市的名校，在全国排名第17，国家重点名校。目前有四个校区，第五校区祥源文旅城北城第三分校暑期即将投入使用。北城小学学生总数6千多人，职工近三百人，目前师生分布在四个校区学习工作。学校以聚星教育为办学理念，以“聚优品质，星耀前程”为核心，在赵彪校长的带领下正不断创新，开拓进取，以坚定的步伐向安徽省特色示范小学迈进。2 研究对象与方法 2.1 研究对象

北城小学小学体育教师18人及在校学生180人 2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

参考、查阅、有关文章、专著等，加大各种信息的收集。2.2.2 问卷调查法

采用实地访问、问卷调查的的形式，共访问学校体育教师18份问卷、及学生问卷180份，有效的访问问卷教师18份和学生170份，教师有效率问卷为100%，学生有效率问卷为94.4% 2.2.3 数据统计法

对回收的访问问卷进行整理、汇总、统计。对所取得的结果、数据进行比较，对原因进一步研究分时，并得出相应的结论。2.2.4 数据分析法

根据查阅到的资料和调查的结果再进行数据分析和整理，合理推理得出结论。3 调查结果与分析

3.1 北城小学体育运动开展现状

3.1.1 体育教学开展现状

体育教学是学校体育工作的基本形式，其基本组织形式是体育与健康课程（体育课）。体育教学的任务是提高认识，掌握知识技能 运用所学知识指导实践。按照《体育（与健康）课程标准》的要求，小学1-2年级每周为4课时，3-6年级和初中每周为3课时，教育行政部门必须按质量开齐、开足体育课，不得以任何理由剥削、挤占体育课。在四个校区的课程表中体育课时数是达不到国家文件的规定，一般情况是每班一周两节体育课。学校的实际情况及与分校学生的交流中了解到，课程表上是按一周一周三节体育课排的，实际中并没有去执行，原因是体育老师不够，没有办法开齐开足体育课，学校文化课占用体育课的现象比较多，但是体育课由于场地、环境、心态等各方面的原因影响，在学校里没有地位，边缘化很严重。一旦遇到下雨天，学校的体育课则无法正常进行，在体育课开设的项目中，主要是以广播操、乒乓球、田径、篮球为主，足球运动只在一分校、二分校开展，校本部只开展每周一次的足球社团。3.1.2 课外体育活动开展现状

学生参加课外体育活动调查表

参加课外体育运动

未参加课外体育活动 人数 100 占（%）0.58

0.42

课外体育活动时作为体育课的补充，是学生们利用课余时间来参与的，他们主要是以锻炼身体，娱乐为目的。在问卷发放调查的170学生中，58%的学生会参加学校组织的课外体育活动，而42%的学生未参加学校组织的课外活动，而其原因是参加辅导班，没有时间和不喜欢体育活动。走访调查中，还发现课外体育活动虽然已经列入课表内，但是实际没有认真执行，只有每周一次的社团活动也就是一节课的时间，这些远远不能满足学生的实际需要，学校四个校区每天下午四点半左右就放学了，学生全部离开学校，之后学生大部分回家写作业了。

3.1.3 校园体育赛事开展现状

学校体育赛事的举办对学校体育文化建设具有重要的现实意义，体育赛事的举办不仅能为各体育项目储备优秀的后备人才，还能为学生减轻枯燥乏味的校园生活，增添学生的校园生活乐趣，在看学校组织竞赛的计划中，北城小学四个校区每年都会举办“田径运动会”、“乒乓球比赛”、“拔河比赛”，校本部、教学点春秋季“跑操”比赛，二分校每学期“路队、跑操赛”同时一分校还会组织一些“篮球赛”、“趣味运动会”、“健美操比赛”、“足球赛” 等精彩的体育赛事，北城小学在各种赛事举办方面还是非常丰富多彩的，这点在城区学校中更是一枝独秀。3.1.4 大课间体育活动开展现状

对大课间功能认识不够，仅仅是一种形式，校本部单单做一套广播操，二分校做一套自编韵律操，一分校也是做一套广播操，形式单一。

课间操内容选择狭窄，形式呆板，没有很好地考虑小学生的身心发展特点和社会需求，束缚了学生的活动热情和创造力，使学生失去了兴趣和新鲜感。

组织形式是单一的，片段的活动，学生缺乏主动性和思维,特别是八中教学点课间操由于场地有限，基本没有开展课间操，有段时间尝试开展八段锦操，效果不理想。

学校正以大课间活动开展情况为课题，成功申请了区级课题，并以此为突破口大力开展好北城小学四个校区的大课间活动工作，争取使大课间活动上个新台阶。3.2 影响城区小学生体育运动发展的因素

3.2.1 学生的体育锻炼意识淡薄

学生对体育锻炼态度的调查表

非常喜欢 喜欢 喜欢程度一般 不喜欢 人数（n）57 61 23 39 百分比% 0.32 0.33 0.13 0.22 调查显示，非常喜欢和喜欢体育课程的学生占32%，而不喜欢体育课的学生占22%，还有13%的学生喜欢程度为一般，体育课受冷的原因主要是受家庭观念、学校、社会的影响，在慢慢升级的过程中，课程作业的增加使学生对体育锻炼的积极性逐渐减少，学校开设的体育锻炼项目少，不能满足学生的兴趣爱好，反而会使学生感觉枯燥乏味。最后在校的学生大多数是独生子女，基本都是在家长的庇佑下成长，缺乏吃苦耐劳的精神，体育锻炼反而会让他们觉得又累又脏，还有受伤，更主要的是会影响他们文化课的学习而导致家长对他们的成绩很失望。

3.2.2 体育教师的工作积极性

体育教师毕业院校调查表

师范类大学 非师范 体育教育专业 非体育专业 人数 14 4 13 5 占（%）0.77 0.22 0.61 0.38 通过上表的调查显示，在调查的18位体育教师中，毕业于师范类大学的占77%、非师范大学22%，其中13人在校期间就读体育教育专业，5人就读非体育专业。目前北城小学的体育教师的整体的师资力量还是欠缺的。体育教师是学校体育活动的倡导者（学校一切体育活动的组织者和指挥者），他们操纵着体育运动开展的好坏的指挥棒，是引导学生身心健康成长的指路人，学校体育老师的工作积极性直接关系到体育活动的落实的情况。体育老师素质的高低直接影响着全体学生的健康成长和体育教育。

城区小学体育教师月收入调查表

2000-2800元 3000-3800元 ＜4500元 人数 110

从城区小学体育教师的月收入调查表中可以看出，调查的18名教师中，工资普遍都在占（%）0.61 0.38 0

2000到2800之间，其占总人数的一大半，38%的老师的月收入处于中等水平，拿到高工资的人数为零，和其他学科老师相比而言，体育老师的工资很低，其他收入几乎没有。低工资收入直接会影响体育教师对工的积极性，产生严重的消极情绪，同时也会影响对学生上课的教学质量。

体育教师的工作量统计表（1节课为40分钟）

周课时（节）

8-10 10-12 12-14 14＞ 人数 1 6 8 3 占（%）0.05 0.33 0.44 0.16 调查结果显示，体育教师的工作量基本上平衡，10-14节体育课的老师占到70%以上，体育课的分配还是比较均衡的。目前的情况是北城小学由于历史原因还有四年级以上班级还是大班教学，这给体育课的正常开展带来一定的难道，但是随着颍州区教育均衡发展的推进，大班教学被逐渐取消，体育课也很快步入正规。北城小学每周的社团活动开展的丰富多彩，这也无形中加大的教师的工作量，特别是周末体育老师还要组织足球、乒乓球、田径等项目的训练任务，基本上是免费的，体育老师待遇很低，以上现象可能造成体育老师对工作的热情的不高，对体育课提不起兴趣，在教学中缺少课堂的多样性和对学生教育的主动性。

3.2.3 学校体育场地器材设备状况

近年来，随着基础教育现代化的目标提出，各级各类学校的规模不断壮大，北城小学也在不断地发展和完善，校本部活动场地面积3500平方米，篮球场一块，乒乓球台六幅，不规则田径场跑道200米；教学点场地狭小；一分校300米操场，篮球场，羽毛球场，体操器材若干；二分校条件最好，标准的田径场，篮球场，各种器材按学生人数配置，特别是室内乒乓球教室，在整个阜阳市小学中应该是最好的。四个校区除校本部资源有限外，其他校区器械充足，基本上能满足正常的体育教学和课外体育活动，但主要的是老校区活动场地严重不足，导致了不能很好地开展足够体育活动，特别是体育课赶上五六个班上课，根本没法正常教学。校领导也意识到这个问题，正在想方设法改进。

在对学生体育场地器材与体育活动需求学生满意度的调查中70%以上的学生都满意，但并不能说明学生和老师对场地器材都很满意，只是反映出他们对这方面认识不够，他们不知道省教育厅对各级各类学校体育场地、器材的要求以及新课标所规定项目的需求。

城区小学体育场地器材与体育活动需求学生满意度

非常满意 基本满意 不满意

学生人数 30 130 20 百分比（约%）0.16 0.72 0.11 3.3 学校的资金投入

体育运动的开展在很大程度依赖于体育器材的设备情况，而城区小学体育器材使用频率高、损坏严重、器材补给不及时，用于保养和维护的费用也是一笔不小的开销。通过对学校老师及周边群众走访的调查和了解中，城区学校在对资金投入这方面，领导经过多方考虑，往往把国家拨下的体育经费挪作他用，这在很大程度上制约着体育场地的建设和体育器材的补充和器材的维护和保养，进而阻碍了城区小学体育运动顺利开展的步伐，同时由于场地的限制和体育老师工作的态度等问题，导致体育器材不能很好的利用，有的放在器材室里自行折旧、折损，很是可惜。3.4 教师、家庭对体育的态度

老师、家长对学生参加体育锻炼态度的调查表

支持 不支持 既不支持也不反对

老师 家长 老师 家长 老师 家长 人数 12 45 6 105 0 30 占(约%)0.66 0.25 0.33 0.58 0 0.16 调查结果显示，在调查的18名老师中，支持学生参加体育锻炼的老师占66%，不支持学生参加体育锻炼的老师占33%。学校把教育观念还停留在运动技能教学或是把体育课本身当作仅仅是身体活动的阶段。认为学生最主要的任务是学习而不是参加体育运动。家长支持学生参加体育锻炼占25%，不支持的占58%还有部分家长对学生参加体育锻炼的态度表示既不反对也不支持。很多家长不了解缺乏体育锻炼意识会对孩子以后造成多大的影响及他们都认为孩子在全面成长的过程中是可以分阶段的，孩子在没有考上好的初中之前，可以先不要参加体育锻炼，也可以先不要良好的身体素质，等上了初中之后再去补。其实，等孩子上了初中之后再去补体育锻炼，提别是肥胖者已经来不及了，今年体育中考已经提升到60分，现在初中特别重视体育中考了，像实验中学、十五中体育课从初一年级开始就针对中考进行练习了。4 结论与建议 4.1 结论

4.1.1 城区学校体育运动的现状

学校体育运动开展运动形式单

一、积极性自觉性差、家庭社会不理解不配合、活动场地有限、体育工作者积极性不高等。4.1.2 学生参加体育锻炼的意识淡薄

学生体育运动习惯没有很好地养成，教师没有很好地进行引导，作业过重，有小学生作业能写到晚上十一点，对一个小学生来说真是太多了。4.1.3 学校对体育场地器材设备资金投入状况

颍州区在2016国家义务教育均衡验收中各个学校大力改善基础设施，体育器材及各种设施得到大力改善，资金投入也步入正规，但是老城区场地有限，短期内难以改变，新上任的白局长也在积极向上级争取，北城小学本校区将在原址重建，划拨35亩地，相信在不久的将来一所崭新的学校会在老城区建起，百年名校，北城小学将走进新的辉煌。

4.1.4 学校体育教师对体育工作的积极性不高

北城小学在体育老师的继续教学、培训、体育服装费、课时量等方面还是比较正规的，但就整个颍州区体育老师的待遇和地位与其他学科相比还是很低的，学校体育教师对体育工作的积极性不是太高。4.2建议

4.2.1 结合学校实际，引入新的运动项目，培养终身体育锻炼的意识

大力发展校园足球，引进轮滑，制作民族传统体育器材，开好两操，培养终身体育锻炼的意识。

4.2.2 重视学校体育发展的地位，加大体育经费的投入力度

以改善小学体育设施现状，应该在经费的投入、软件及硬件设施制定标准学、教师学习与交流等方面进行完善。

4.2.3 学校应重视体育教师的培训，师资待遇情况、多渠道提高体育教师的专业技能

学校领导应重视体育教师的工作、生活、及其奖金问题，教育部门在体育教师的数量、质量和人才配备方面加以改善。

4.2.4 增强防范意识，实行联动机制，妥善做好事故应急预案

体育教师应全面提高个人的综合素质，具备一定的事故伤害应急处理能力。像2016年颍州区体育教师参加的红十字应急处理培训就很好、很实用。这种培训及学习应该多给体育老师创造机会。学生自身应该认真学习体育卫生、保健知识和自我保护急救等基本常识，学校方面应定期检查体育设施存在的安全隐患。结束语

学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。阜阳市北小学基本上是按照国家颁发的文件来完成体育教学的各项工作，但学校在开展体育运动的过程中存在着一定的不足。北城小学在颍州区小学中具有代表性，她以教育集团的形式出现，对她的研究的结论和建议能大致反映出颍州区小学体育教育的发展状况。能为教育决策者提供简单的参考，使颍州区以及阜阳市体育教育向着健康、全面、安全、均衡等方面发展是我们每个体育教育工作者的责任和心愿。

【参考文献】：

[1]石桥竹梦：《农村小学生体育运动开展现状和对策研究》（百度网络）[2]曲宗湖、刘 晓：《大课间体育活动值得大力推广》（体育教学）

[3]刘 勇：《大课间体育活动存在的问题及对策》（体育教学）

[4]王 波：《关于城区某小学校大课间操的研究和实施》〔阜阳市教育局教研室二等奖〕 [5]武云飞：《继承发展，提高质量—谈大课间、体育课、课外体育活动》〔体育教学〕2016.7