我们爱劳动简案_我们爱劳动班队课

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《我们爱劳动》教学预案

执教者：郊尾中心小学陈玫2008.4.25

教学内容：义务教育课程标准实验教科书音乐一年级下册P24、25 教学目标：

1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，并与他人一道用自然的声音演唱这首歌。

2、在听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

3、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。

教学重点：

在活动中懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的人文思想。教学难点：自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。

教学准备：课件、琴、打击乐、小房子图片。

教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们，你们喜欢看动画片吗？接下来老师请大家欣常一首动画歌曲《三个和尚》，等会有问题要提问，看谁看的最认真？（播放课件）

二、发现体验：

1、观看课件，发现自己身边有许多勤劳的小朋友。

2、通过“我做你猜”的游戏，体验简单的劳动动作。

三、参与表现：

1、唱一唱：

（1）听录音范唱（2）按节奏读歌词（3）随琴声一句一句学唱

（4）听录音范唱，想一想应该用什么样的心情来演唱？（5）随琴声完整演唱

2、敲一敲、演一演

师：小朋友的歌声太美了！现在，请大家想一想，还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情？

3、编一编：

师：把你们能帮大人们做的事编成儿歌说给你旁边的同学听，好吗？

四、拓展延伸：

1、听赏《劳动最光荣》

师：下面我们来听一首歌，看谁听得认真，能够听出歌曲告诉我们“谁爱劳动，谁不爱劳动”。（课件播放音乐《劳动最光荣》动画。）

2、当“粉刷匠”（课件）

五、课堂总结：

师：我们都是爱劳动的好孩子，不但要为爸爸、妈妈做事，还要为社会、为我们的学校做一些力所能及的事。让我们用勤快的双手，把世界打扮的更加美好！随音乐《劳动最光荣》走出教室。