陈禾微博整理_陈婷微博

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老师你好！我儿子马上三岁。每次午睡起来就是所谓的起床气，发很大的脾气，不停哭闹，特别是我在的时候就格外的明显。我该怎么处理？是温柔的应对还是理智的拒绝这种撒娇？ 给与抚慰，你放轻松，多些笑容，温柔的回应，都可以协助他稳定情绪。是否睡足？平日的活动量是否足够？都该了解并改善。

您好！陈爷爷！我儿子快一周九了！说话都不怎么会说，只会简单的两个字！还有爷爷和要字硬是发不出音，之前有做过舍系带过短手术！到底是什么原因呢？

既然经过纠正，就要有配合的发音训练，慢慢来，鼓励而不强迫，给他多点儿时间。如果情况一直不能改善，可再请医生检查一下。

两岁两个月的男宝，到现在也不肯开口说话，一个多月前也可以叫爸爸妈妈，偶尔也会说些简单的词，但后来又不说了。问他话也可以听明白，但只是用手指指，不讲。有时他有要求故意延迟回应他，想让他说出来，但他只是会着急哭泣，就是不开口。陈老师，我们该如何引导？

耐心，自然交谈，等待他自然开口说，不必急。

陈老师，女孩4周岁还差2个月，最近表现不爱上幼儿园，今天更是希望我跟老师请假中午就回去，哭的很厉害。问原因说，中午热，睡不着。我跟老师沟通过中午帮她开电扇。但她还要求回家。老师在那说不允许后，让我先离开。我该如何开导她？平时看到熟人也不叫人。她再闹都坚持送她上学。

你放轻松，和她保持自然互动，听她诉说不满，给他适当的抚慰和鼓励，热的确难受，但别的小朋友能够适应，自己也应该可以。不过也可以看情况，比如昨天高达40度，很容易中暑，一般国家是会宣布幼儿园停课的，孩子来个不上学请求非常合理，这种情况可以答应。

宝16个月吃母乳，家人当他吃奶时偶尔会说他羞不 都那么大了还吃奶。前天他正在吃奶 我和他爸聊天，我说有多少宝宝快二岁了还可以喝到母乳 很少吧。他爸说还有多少宝宝二岁了一口母乳还没有喝到的。说完这句，他大哭，至此就不吃了，而且看出来他特别想吃 我上班他总念叨我，可我一回家他依旧不吃

孩子能听懂话，就难免会因为周遭言语而产生敏感情绪，你放轻松，自然地陪伴，该怎样就怎样，事情很快就会过去。

陈老师您好！我儿岁半，白天老人带，因工作忙我晚上八九点才到家。我发现最近他好像特别不喜欢我，不让我抱，不跟我玩，我靠近他都要摆手，伤心死了。其实我现在都很少限制他什么，但难免有时会说他一两句，他都好像很记仇，但其他家人说他什么他很快就没事了。为什么会这样呢？

你把自己排除在孩子的生活圈外，他“不和陌生人说话”也就很正常。所以想改变，先改变自己，至少要每天有机会陪伴孩子一小时。怎么做？不了解你的工作状况，无法给你建议。

陈禾老师您好，我每天上下班经过大望路地铁站通道，都会看到一位母亲带着她不到一岁的宝宝摆摊，有时也接受路人施舍。我也有一个小宝宝，每次看到她的宝宝在这样恶劣环境睡觉、喝奶、哭闹，总是绑在妈妈背上或童车上，我都心疼想哭。我想问您是否知道有什么机构能帮助这对母子？帮忙照看宝宝？谢谢您！

在正常情况下，请公益组织或居委会去关心一下，提供必要的帮助是可以的，但我不知道现在是不是“正常情况”。/ 12

陈老师:我家男宝4岁8个月，最近一段时间，见到生人总是害羞不说话，如果生人多一些，就会往我身后躲。可是，平时孩子话很多，表达也很清楚，熟悉的人都说孩子话特多。这种情况我应该怎么训练他？

很正常，多谢户外活动，认知能力提高，身体四肢灵活，在幼儿园就会有更好的表现。

陈老师祝身体好！女宝26个月，妈妈全天陪伴。语言发展很好，会自己说大小便，自己穿裤子，袜子和鞋子。每天亲子阅读，去公园。每周去亲子课，游泳，动物园等。宝宝现在自己想去幼儿园，可能每天早上看到小区的幼儿园做早操，但我们希望3岁再去。请问老师有什么建议？

你可以领着她一同做早操，在生活上或游戏上开始尝试定几条最基本的规则，例如吃饭和睡午觉，让她在轻松模仿中提早适应，这样入园时就没适应的困难。

1岁零11个月 女宝 您好。因为和她一起玩得小哥哥最近突然结巴，导致我家妞这几天也说话学结巴了以前从没有过，她总是第一个字结巴。例如电脑呢？她就说：电，电电，电„脑呢？我引导后她完全可以好好说，可过后又开始结。我劝导，威胁等都没用。烦请您教我改正方法，谢谢

没事，学习语言的阶段经常会出现这种状况，不干预，也无需纠正，耐心听他说就行，一个阶段后就会回复正常。

老师我家男宝刚过2岁，比较胆小，别的小孩挨骂他会被吓得往家跑。特别怕长得壮的成年男性。这种天生的性格要不要扭转？ 还有这段时间不知怎么回事，每次不顺他心意如不让吃零食，就喊打妈妈。在外受了委屈不打别的小朋友，只回头打我，一边打一边哭。哎，不知道怎么回应。平时问他，总说再不打妈妈 光要求他不打妈妈并没有解决他的情绪问题。他已经养成用打来发泄不满或不安，所以要改变，做好两件事：通过更多的探索活动提高他的认知力和适应力，提高他的语言能力，引导他用语言来表达自己的情绪与需求。不需要太多道理，加强陪伴的质量就是了。

我家小宝16个月了，男孩，以前很喜欢洗澡，不知道为什么现在怕水，连洗澡盆都不愿进去，这大夏天的，不洗澡咋办啊？

现在夏天最好办，玩水呀，玩得满身水，自然而然接着就洗澡了。

陈老师早上好，2岁1个月男宝，1岁半前都是奶睡，断奶后含安抚奶嘴入睡，几乎每晚都是妈妈陪睡。2岁时开始试着讲故事入睡。这一个多月没有用安抚奶嘴，看到妈妈就特别爱哭，特别是困了的时候，有时会往我胸前扑，感觉是想吃奶睡觉，发现自己快睡着了，就猛哭，怎么哄都哄不好。请问该怎么改善这种情况呢

怎么改善？在摸索中改进，该怎样就怎样。这话说了等于没说，但陪伴孩子就是这样，不要养成坏习惯（例如奶睡）就成了，安抚的方式因人而异，并没有一致的标准。

您好老师，我儿子明年3岁了 要上幼儿园了，现在是很纠结是上那种双语的幼儿园还是普通的公立幼儿园好。上普通的幼儿园 再加学习英语班的话 压力会不会太大。希望听一下您的分析哪个比较好，谢谢

不了解你孩子的成长状况，不能随口替你出主意。你根据孩子的学习能力做决定吧!/ 12

您好，三岁半宝宝较敏感，最近因为被老师罚站讨厌上幼儿园，每天早上都闹着不去，说老师生气了。他去年九月插班进的小班，比班上小朋友小一岁左右，老师曾说他自尊心强，总学大孩子，可总做不好发脾气，因为罚站最近就连班上小朋友碰一下都会哭，4月成立了托班，我们是否换班呢？

“4月成立了托班”是什么意思？还在托班吗？3岁半应该上小班了。和老师的交流可以更顺畅点儿。例如你带他去幼儿园的时候，和老师说几句话，只要老师对他说句：“老师没生气呀！你现在很乖了，老师就没再罚你站，对不对呀？”这种闹情绪的问题马上就缓解了。

陈老师，你好！我儿子2周岁3个月，他语言表达方面极差，到现在只会说一个字，例如：爸，瓜，超，球，婆，公，还有几个，叫妈也是叫成爸，教他说呢，有时候他不开口，有时候说出的也不是我所教的，我们说的都懂，自己就说不来，他这种情况是不是要带他彻底地检查下

是不是你们阻止他说“儿语”？在学说话的初期，别太强调说规范的词语，他说叠字，先不纠正，让他轻松说，不给他压力，他就会越说越好。

陈老师你好，我家男宝16个月，做一些事情一定要遵循他熟悉的做法，比如一定要穿袜子，看见垃圾一定要马上扔掉，看到地上有点脏东西会马上蹲下去看并示意大人扔掉，有时候我会跟他说等一会一起收拾没关系，说几次他也就算了，但袜子就不能脱，会不会跟白天都是奶奶带，奶奶略有点洁癖有关？需要纠正吗

已经养成的习惯，只要不是坏习惯，就不必去“纠正”。只要你们大人放松，别太强调“必须这样那样”，随着认知的增长，他会调整想法做法

陈老师您好，我家女宝2岁半了，说话和认识方面不错，很喜欢看书．现在就是不喜欢跟小朋友一起玩，小朋友靠近她会很紧张，也不喜欢去小朋友多的地方玩，但遇到比较熟的也能在一起逛公园（但互相交流比较少）．我平时也常带她出去玩，我应该怎么更好的引导她和同龄小朋友玩呢？盼回复谢谢

很正常，顺其自然就是了，别这么着急，让她按照自己的节奏成长。

家有小女刚满三岁。有个问题想请教，她情绪好时会说我都三岁了是大孩子了不让妈妈抱了，但是出门走几步还是各种求抱，或者我晚饭要吃多多蔬菜不吃饭，但实际是根本不吃菜。类似句型很多，都是把我们的话复述，但是很多时候做不到。能做到我们就表扬，做不到也没批评。她这是什么心态呢

先回顾并检讨你平日和她互动及对话情景，是否道理说得太多？三岁女孩思想活跃、语言能力强，你说多了她就感觉厌烦，就有“替你说”的表现，其实说的时候都是“有口无心”，目的只是拦住你的话题。让她有事可做，懂玩会玩，就不会要你抱；参与做饭，就爱吃各种食物。肯定她的工作，少作空洞的表扬。

宝宝1岁2个月，不高兴了会用手打妈妈，不是用力打，但表情是认真的，略带不满。这种情况经常是他想做一些有危险的事情被我阻止了，比如看见饮水机他想去放开水，我告诉他不可以，很烫。他不会再摸，但会不高兴，转身来打我几下。这种情况应该不是在锻炼肌肉这么简单，请帮忙分析解答下要怎么处理才好。

其实就是在“和你说话”，各种方式的打都是他的语言。一方面提高他的语言能力，一方面改变你的对话方式。尽量不应用“不可以”，而是引导他体验、思考不说出他的感觉，例如你盛一杯热水，让他触摸杯子，感受到烫，这时便能够引导他想象被烫伤的后果。其实你还/ 12

可以这么做：饮水机要取热水时才开电。

陈老师您好，我家男宝27个月，最近跟其他小朋友一起玩总是打人，他像是怕人家会抢他正在玩的东西，在家里有时也会无缘无故拿了东西敲一下大人，看到大人哇哇叫疼会很开心的笑，而且宝宝还很喜欢乱丢东西，把东西扔的到处都是有些还特意扔到沙发底下电视柜底下，不知该如何应对

你应该接受他这时期的特点。一方面提高他的语言表达能力，能够说，大人的问题基本便解决了。抛东西其实是他在体验物品和空间的关系，如果你能够引导他玩抛掷的游戏，例如打保龄、投篮等有目标的投掷活动，他就不会有“乱扔东西”的需要。

两岁半男孩很喜欢动物昆虫 家里有书 去动物园 还有小模型最近很痴迷。下楼玩儿是四处找昆虫 看蚂蚁毛毛虫，不跟小朋友玩儿了 只看这些。有时候想叫熟悉的小朋友一起看 人家不看 好像有点小失望。怎么能让他玩儿的全面些？

有关注点，这很好。如何延伸他的观察活动，并与游戏结合，这是你可以做到的。例如用相机或手机拍摄昆虫，回家或到图书馆找科普图书查看，延伸学习范围，回家可以涂鸦，可以和他一同玩昆虫折纸，或在捏泥时做昆虫，或阅读有关那昆虫的绘本。在玩中学习，就不会那么单调。

上次请教过您关于宝宝撞头的事情(能制止)，您说要检查和注意感觉统合。刚去医院做了CDCC评分MDI 81.PDI 86.医生说85正常，认知扣分是由于说话欠佳但运动不错总得来说正常。但我们在网上查很多宝宝评分都超过100不知该如何正确解读呢？另外这个是否能说明撞头仅是由于情绪引起？

我没现场诊断，无法判断。如果是情绪问题，关键就在家长。例如，你能从孩子的情绪状态判断孩子的需要，通过孩子能够听懂的语言，和他进行良好的互动，总是让他有路可走，渐渐地让他感受到你的关爱，负面情绪渐渐消除，情况就会改变。最重要的一点是：放慢生活节奏，说和轻柔，着重情感的传达。

陈老师，男宝2岁4个月一个月前由于工作原因我们一家移居巴西生活，来这边以后发现当地孩子10个月就送幼儿园，我家孩子来了这边一下没有同龄人一起玩。为了让他更好的适应巴西我们也把他送到幼儿园，现在孩子每天早上起来就一直念叨不去幼儿园，送到幼儿园以后也一直哭，半夜睡觉也会突然哭醒。怎么办？

主要是语言问题。孩子没法和他人交流，压力太大，缺失安全感，因而有逃避心理。坚持下去的同时，是否请个当地保姆陪伴？先提高他的语言能力。

陈老师您好，我家男孩2岁半了，现在他在家里最喜欢的游戏就是让你一起和他玩打怪兽啊打大灰狼的游戏，喜欢玩木刀，棍子之类的。他也喜欢情景表演，比如小红帽的故事，警察抓小偷，还有扮演邮递员，服务员之类。请问适合2岁半孩子的，您可以推荐些什么益智游戏吗？谢谢陈老师。

男孩玩动作类游戏，尤其模仿动作，都不是坏事，但你可以顺势引导，玩些和大小肌肉训练及促进手眼协调相关的游戏，例如抛纸飞机、打保龄、玩球、投物及手指游戏。

我家男宝刚慢7个月，6个月20几天的时候趴着就自己使劲做爬的姿势，我们都挺高兴，可是最近发现宝宝有时候双脚立起来想站，抱着的时候也是想站，我知道站早不好，可是家人经常给宝宝站在自己的腿上，我该怎么纠正？我担心宝宝以后不会爬，直接要走了。/ 12

尝试扶物站立是宝宝体验自己能力的一个尝试，他会乐此不疲，没关系，但大人不能因此就扶着他练习走，顺其自然就好。在这同时，在地板上玩一些会移动的玩具，如球、小汽车，玩具移动了他就会爬去拿，开始时候可以给他适当的帮助，会爬后，他就会在游戏中爬个不停。

老师我家男孩两岁，能和家人很好交流，特别爱提问。最近两周我们交流时对一些小问题，总是很快的出口＂我不知道＂即使懂得的问题也先说这句，然后再思考一下给出回答。我对他说有问题认真想想看看小脑袋里有没有答案，不要马上说不知道哦。老师这种情况怎么回事呢，该怎样引导呢？

缺少“动手体验”就会这样。动手，就是摸摸、看看，做点什么，在这过程中发现可以关注的问题，于是继续探索，通过体验去感知，动手才会引发动脑，才有认知的过程，如果你光是说，无论是直接说答案或者教他怎么做，他都因为听不懂而不关注。所以必须引导他去做，这样他就不会吧“不知道”挂在口头。

好。我的宝宝11年11月2日出生，男孩。准备今年9月入园。托班和小班，我应该如何选择？或者要求幼儿园老师给宝宝做次面试？

入小班需要有基本的适应力，幼儿园当然会判断孩子达不达到应有的水平，你也能判断吧？语言能力和基本生活自理能力这两项最基本。

陈老师，您好。我女儿21个月，我带她去早教中心体验，她总是开始玩玩具，觉得没意思了就要出去，早教中心的老师说，家长要玩得投入，才能带动孩子。可我女儿出去了，就再也不要去玩。这么小的孩子是要开始建立规则意识了吗？如果没有，是不是将来难以适应幼儿园？

不到两岁宝宝，她就当去到游乐场，好玩就玩，不好玩就离开，这很自然。你玩的再投入，孩子不会玩，也是玩不起来。游戏玩得下去才有游戏规则，还没玩哪来规则？到3岁入园这段时间是孩子心智成长最快速的关键期，不管上不上早教中心，孩子在玩中发展出各项能力，入园自然能够适应。

你好，陈老师。向你请教：我的儿子7岁，上各类课听讲都走神很多，在下围棋时挺专注的。去年上围棋课好像还好一些。还有和他说话说两三遍他不理你，有时会有他似听非听的感觉，让人以为是他耳朵有问题。

不了解孩子的成长经历以及你和孩子的互动概况，无从评论。从经验判断，这孩子的认知能力没获得充分的发展，对学习没兴趣，总是在半懂不懂中，而你更注意的是管教，说话再多，都没有共同的话题，他渐渐就不当一回事，没做出回应了。了解孩子，从培养学习兴趣开始，运动和阅读是当前需要着重的事。

陈老师你好，宝宝一岁九个月，最近她除了家里人，谁见了她她都会特别不友好，表现是皱着眉头一直“啊，啊”的抗议。坚决不让别人动她，不让别人看她。去别人家做客就大哭一直要走。宝宝在家表现特别活泼，只要我有时间就会陪她玩，也带她出去玩。你说我该怎么引导她跟别人沟通呢？

问题的关键在学习能力。幼儿这阶段看到任何新奇的东西，都会有摸一摸、看一看的冲动，于是就有了欲认知的关注点。如果家长经常以孩子不听话而遏制了他求知的需求，他渐渐就会对陌生事物产生逃避的心理，对陌生人也一样。所以满足她的认知需求才能提高他的心智，发展她的人际智能。/ 12

宝宝现在3岁了，最近幼儿园的老师反映，有时候上课上到一半，或者吃饭一到一半就要尿尿，特别是中午午睡前有时候要去个5,6次才最终睡下，其实有时候都没什么尿，但是老师不给她去又会哭。放学回到家后又很自然没事了，上网查过有可能是幼儿神经性尿频，跪求解决

就是情绪不稳定，一紧张便想尿，其实不是。要帮助他放松，和他说话时尽量柔和，“没关系，慢慢来”可以经常用这话鼓励，训练他自己平复情绪，要多些耐心。

老师好！家有男包宝两周岁，语言发育迟缓，会说两三字词，每天户外，游戏绘本，讲故事儿歌，语言还是不行？

不急，给他时间。但你和他说话，要说的温婉悦耳，用简单句或短语，慢慢说，关键词可以多次重复，他会认真听，会记忆。儿歌最好是自己随口编，2到4句，别太长。别总是用叙述句或命令句，要尝试提问，让他有机会尝试回答。

常抱孩子会“抱出毛病”来吗？错！美国曾做过调查，结论是非但不会抱出毛病，反而对于孩子情绪的健康发育非常有益。孩子被父母抱在怀里，他会感到非常舒服，同时会感到“自己是重要的存在”，孩子成长过程中最重要的“自我肯定感”随之而生发出来。所以能抱的时候就多抱抱孩子吧。

理论上是这样，但有些妈妈或抚养人抱得太多，以致宝宝没有玩的时间，甚至通宵抱着才能睡，影响宝宝的发育成长。因此该抱的时候就抱，该放手的时候还是要放手。

10个月 男宝 陈爷爷您好 宝宝八个多月开始会爬的 到九个月的时候碰到床边或凳子都会自己扶着就能站起来 现在十个月了 自己总是想走 扶着东西就开始挪腿 大人牵着就走 就要走 现在走会不会太早 老人说对宝宝发育不好 应该怎能引导呢？

宝宝自己站起不必干涉，他站累了或移动脚步后就会跌坐下来，这是自然发展，但你牵着他或扶着他走就违反了自然成长规律。这阶段应该给他一些可移动玩具，例如球、小汽车，给他的爬行制造诱因。多玩爬行的游戏，和他爬行比赛也不错，过着这个阶段就没机会了。多爬，不只是运动，也促进了宝宝的全脑发展。

陈老师，我家男宝5岁。前些天看了动画片，里面有做家务给零花钱的。他看之后学会了，自己丢个垃圾、做个啥事的。就对我说：妈妈，我做事了，你要给我零用钱。我回答：那好呀！

培养孩子对家庭的认同与归属，如何才能不受社会风气影响？这就要看家长的智慧了。“做家务给钱”是破坏孩子成长的的毒瘤，如何除去这个毒瘤？5岁孩子已经可以理解“家”的意义，每个家庭成员各尽所能来维持家的舒适与安全，享有家的一切权利，当然也就有做家事的义务，从这方面建立价值意识很必要。

现在有个问题比较困惑，2周岁女宝，看绘本的时候看到小乌龟找不到妈妈就哭了，听布娃娃的歌也流眼泪，这样的表现是正常的么。在读绘本的时候需要怎么样引导？还是这些悲伤的故事就不要讲了？

宝宝能够理解，产生同情心，这很自然。如何透过故事引导宝宝心智成长？这就需要在讲故事的过程中用上一些智慧，例如在故事人物遭遇打击、遭受不幸或失败的时候，用上一些激励的言语，启发宝宝正面思考，让宝宝保持正面情绪。让宝宝参与故事讲述，将感受用在延伸故事发展上，也是一种情绪管理的训练。/ 12

陈老师您好！我儿子快两周了，最近老爱扔东西，不管什么东西。像手机啊，杯子啊等还有就是有时捡起地上的玩具就向你扔过来，东西都给他摔坏了好几个。还老爱爬桌子上玩东西，我跟他很和气的说过，他爸爸也打过他，这次答应你好，下次又这样了，我都不知道该怎么教育他了，希望您老能指教下，谢谢！

怎么陪伴学习敏感期的宝宝？首先得了解并接受宝宝的探索需求，然后采用合理可行的方式方法和他互动，满足他的“感觉活动”体验。扔东西、攀上爬下都是空间感知探索，是他了解物我关系与空间位置概念的体验活动，你可以引导他采用可抛物体在可玩的地方一同玩，不是粗暴阻止，要让宝宝有路可走。

老师您好我家宝宝三个月了，我该如何进行早教，平时该教他些什么呢

3月宝宝的早教包括4个方面：①亲子情感的交流，用眼睛、声容笑貌刺激宝宝神经促成情感的回馈；②适当的5感与本体感的刺激活动，优化宝宝神经系统；③每天做2次被动操，促进宝宝的发育成长；④用简单的短语和宝宝对话、给宝宝念儿歌，语调舒缓悦耳，着重以身体语言和宝宝交流互动。

您好，家中男娃，两岁十个月，有时带他去单位，见到不熟悉的人，羞于跟他们交流，遇到叔叔阿姨们跟他说话，他会回答“我不想和别人说话„”就走掉了。我们不知如何引导，我们只是当着外人没有去说他，可是过后睡前谈心时，也不知该如何说起这件事。望指点。孩子不愿意和大人交流有三个元素：①出于自我保护意识而不和陌生人接触；②本身的语言能力和自信心不足产生的退缩心理；③大人的自我中心、不理解孩子的心理，言谈不是审问式，就是逗弄。你光是要求孩子怎么做就是大人中心思维，要多想的是孩子可以怎么做：孩子到了陌生环境需要一个认识过程。

陈老师，您好，想请问一下，孩子19个月，只会说妈妈，不要，这两个词，正常吗。另外出去不愿意跟别人一起玩，会是自闭症吗

自闭症是由于神经系统失调导致的发育障碍，是神经系统问题，很难治愈。每当我看到“会是自闭症吗”的提问就特别难受。难受不是因为疾患的严重性而是家长的“疑神疑鬼”形成的心理暗示，影响了“和孩子共同成长”的陪伴质量和育儿智慧。不愿意和别人玩是幼儿成长过程中一个阶段性特点，正常得很。

陈老师你好，我想问一下，宝宝现在一岁零两个月，会走，但不会爬行。这有影响吗？ 会走了当然不愿意再爬，但你可以和他玩一些爬行的游戏，例如爬过桌下及椅子下、钻山洞等，以提高他对身体的感知。

陈老师你好，儿子两岁五个月，再过一个月想送幼儿园，圆里的老师是早教的老师儿子都很喜欢！老公说还小不去！我也很矛盾，入园都需要哪方面的能力？他吃饭睡觉自理没问题，就是哭时和玩忘了会尿裤子。说话大部分都会表达就是不太清楚，别人有时会听不懂。其他还需要哪些能力！请赐教！

就这些能力，看来还得给他多点儿时间，3岁以后入园比较好。

陈老师，您好，请问宝宝说话的早晚和智力有关系吗？谢谢 没有绝对的关系，但和成长环境及父母的互动能力有关系。/ 12

陈爷爷好，我家女宝十四个月了，喜欢看电视广告。一有广告，立马停下所有事情全神贯注坐在那看，广告完了又做回原来的事，这个该怎么办？ 一般广告都以强烈的声光和夸张的语调来吸引人们注意，小宝宝被吸引很正常，但她不理解有关内容，只要电视机开着，偶尔被吸引看个几秒钟不会有什么影响。需要注意的是：不要老是开着电视机，否则老是打断了她的游戏，那就不好。

陈爷爷您好，我家儿子现在2周半，从小喜欢看书，语言能力也可以。最近着迷西游记，喜欢孙悟空，我以为他喜欢的故事就趁热打铁讲给他听，为了深入人物还给他买了金箍棒，可是，现在他开始模仿打人，嘴里还念念有词。是引导问题？我该怎么改变？

“幼儿玩绘本”很好，既可提高阅读兴趣，也加深对故事情节的了解。但幼儿容易喜欢上故事中的英雄人物，例如孙悟空、超人、奥德曼，总是模仿他们的神态和动作，搞不好就会养成欺负小朋友或喜欢暴力的习惯。所以父母怎么引导孩子玩故事人物要多些创意的智慧，请参考“怎么玩故事”的微博。

陈老师，我的女儿4岁了，最近特别不爱上幼儿园，哭的厉害，通过交流才知道，幼儿园排练舞蹈，她学不会，就不想去了（自己说老师没批评她），孩子是不是自尊心太强了？我们该如何引导呢？非常感谢。

不一定是自尊心太强，主要是缺乏动手能力，不敢尝试，总以为“自己不会”，在这种情况下，她会面对很大的压力，便想逃避。从提高孩子的心智力量下手，简单地说就是自己会找事情做，敢尝试，也就是说能玩、会玩，在玩乐中享受到快乐。也许你们要少给她负面暗示，多强调“做了，就是最好。”。

陈老师，你好！我家孩子34个月了，胆子小，在外面都不太会主动跟人打招呼，教她叫人都不叫，去外面玩，也不会主动跟小朋友玩，就在旁边看着。9月份就要上幼儿园，是不是上幼儿园这样她会慢慢好起来

孩子还没有同玩的经验，如果认知能力正常，上了幼儿园以后有良好的群体生活环境，他就会很快学会和小朋友一同玩。当然，家长的鼓励很重要。

陈老师你好，我家宝贝一岁半，您能不能介绍几本幼儿图书适合家长读给小朋友听的啊 就是适合1岁半的绘本吧？你不妨百度一下“幼儿翻翻书”，可以找到一些。

陈老师您好！孩子九月份就32月，在犹豫要不要给他上幼儿园，孩子是婆婆带的，一直比较溺宠，孩子每天都跟一小孩玩的妈妈经常大声骂她的小孩（这对他有影响吗？；我小孩喜欢打她小孩，那小孩爸爸跟婆婆一直鼓励他们打，不知道是不是这样，小孩很喜欢打人„„所以想给孩子上幼儿园，盼回

这不是活生生的一个“恶人谷”的成长教育模式吗？如果孩子的成长环境不能改变，我说什么方法都是多余。唯一的建议是：好好开家庭会议，为孩子的正常成长做个良好的规划，然后认真执行。

请教陈老，想带两岁十个月的女儿参加为期三个月的山林活动，内容帮助家长掌握教育的方法，学会持续地帮助孩子发展能面对未来学习生活和之后生存环境的适应能力；和家长一起帮助孩子改良原有的模式，面向的是三岁以上的孩子老师说我们的年龄也可以，想听听您的意见 这么大的孩子适合吗

不了解这是什么活动，组织者的能力及教育理念、教育方式方法，不能说什么。唯一要提醒/ 12的是“为期三个月”，这可不是小事，要好好弄清楚，了解可能产生的变化及后果，再做出可不可参加的判断。总之：谨慎、明智。

您好，宝2岁2个月善于沟通，昨天婆婆在我办公室拉开了会计的抽屉，宝好奇过去看到很多零食，婆婆只管拿出来给宝宝我上前制止，宝不高兴叫我走开我再三说没经过别人同意不可拿他人东西婆婆不听，虽然后来没有拿但我担心以后婆婆带宝会让他有错误的意识现在想送他去幼儿园但他还不会说大小便如何是好？

婆婆照顾宝宝的方式方法不行，就得和她慢慢交流，帮她改变，为此而提早把宝宝送入幼儿园只是逃避，并没有解决陪伴的问题。何况宝宝还没有入园的基本能力，无论多忙，总得抽些时间陪伴，提高宝宝的认知能力，培养宝宝的良好习惯，错过这个学习敏感期，以后的麻烦就会没完没了呀！

您好 我儿子刚好2岁 还有他有不开心就尖叫 有人抢他东西就对着那个人尖叫 但不会动手 半夜自己不小心撞到头醒了或者说午睡被吵醒 起来生气又是尖叫一直叫 爸爸把他东西吃了也是尖叫 不知道为什么会有这些的表现 应该怎么做引导比较好呢

情绪的疏导需要两个条件：一是语言能力，一是妈妈的爱。你的耐心引导示范，温柔的态度和微笑都是促进亲子情感交流的有效方式。别只是干预或阻止他尖叫，在他懂得用适当的方式表达诉求时，情绪就会放松，就不会急躁，也就不会尖叫了。

男宝宝10个月大，我给养成了的不好的习惯，每天晚上必须要吃奶才能睡觉（母乳），一晚上醒三四次再次入睡也需要吃着奶才能睡着，还有就是最近我不能离开他的视线，一离开就哭，自己不肯一个人玩，让人好疲惫，不肯趴着，一趴着就哭。怎么才能把宝吃奶睡觉的习惯给改掉？有什么好方法

看来你因为累，越来越焦虑，也就显得急躁了。陪伴10月宝宝的确比较吃力，耐心，在陪伴中学习和宝宝互动的方式方法。你说的问题其实都不是问题，和有经验的妈妈多交流，你就会越做越好。这时期宝宝应该是趴趴爬的活跃阶段，可以给他玩球、玩笑汽车了，天天玩得开心就是你的成绩单。

陈教授您好我家一岁半女孩左脚走路时脚掌外偏，不能像右脚一样完全平面着地，有时会摔倒，一岁两个月开始走路，现在不能跑和跳。40周出生剖腹产。您看这种情况需要怎样治疗，谢谢

这就是所谓八字脚，是因为骨盆和髋关节角度倾向问题，在髋关节张力太紧会形成八字脚，相反，太松就会形成O型腿。越早矫正越好，建议寻求物理治疗，也可从感统训练来改善。怎么训练？就是慢慢强化关节的摆动位置，纠正骨盆以及强化肌肉张力，需要寻求专业协助。

请教您一下，我家宝宝一岁九个月，喊爸爸妈妈很清楚，其他称谓说不清，在户外活动让她跟爷爷奶奶打招呼，她就看其他地方，不理人家很没有礼貌。我不知道怎么办？请您指教。谢谢！孩子现在白天吃饭晚上母乳，有关系吗？请赐教 别强迫孩子讲礼貌，而是不断提高孩子的认知力和培养良好习惯。语言需要一段时期的学习，你和他说话，用短句子，说得轻柔、慢些，少用命令句，让孩子有参与说话的机会。另外，和他多念儿歌，最好是随口自编，可以边念边玩。/ 12

陈老师，您好！加油女宝两岁三个月，我是全职妈妈，九月份准备送去上幼儿园，是那种宝宝班（小小班），没满三岁是不能上小班的，这几个月需要注意些什么吗？因为太小了，很多方面都很担心。谢谢！

说话，提高语言表达力；穿脱衣服和大小便的基本自理能力；饮食习惯；能玩，喜欢玩。先做好这几项。

陈老师 您好 家有两岁10月男宝 沟通能力不错 运动力强 吃饭小便可以自理 爱人考虑孩子太小上学容易生病且不想让他太早学东西 想放到明年四岁直接入读中班（跳过小班不读）我担心明年插班孩子不容易融入集体 小孩子现在老说自己长大了要去上幼儿园了 想问下有必要等到明年再插班吗

瞻前顾后，却不能和孩子共同成长，这就会耽误孩子的心智成长。如果孩子已经具备入园的条件，为什么不？幼儿园循序渐进，小班的训练目标和中班不同。再说，“不想他太早学东西”这思路太怪。宝宝出生开始就每天都需要也有能力学些东西，玩也就是学习，认知发展必须是天天都在进行的事。

我家女宝11个月，不会爬放床上就乱打滚就是不爬，平时对玩具也不太感兴趣玩一会儿就扔掉了，对生活用品很好奇，但是大人会因为脏或不安全而不给玩的机会，每天除了几个小时在户外，在家抱着她都不知道和她玩什么了，请问陈老师对一岁左右的孩子还有什么可玩的呢？

好玩的玩具与游戏多着呢，但微博无法给你详说。玩具，可买，可自己制作、可随手拿来，家里的许多东西包括抽屉、纸箱，只要确保安全，都可以是玩的地方，问题在怎样玩？怎样玩起来？至于爬，有些宝宝需要帮助、鼓励，要有引诱的东西。玩个小球就可以让她爬着追。用心，你就会有陪宝宝玩的智慧。

十个月女宝 扶着宝宝腋下会站，交她走路也不迈腿，不蹦跳，还不会爬但可以后退和转圈，会坐会翻身，抓握灵活，咿咿呀呀说个不停，爱笑，视听都很灵活，会换手，认人。牙出了八棵，能独自坐着玩，我该怎么帮助宝宝呢？

10个月，这时可不能拔苗助长，要先发展她的运动能力，每天给她做两次被动操，帮助她爬行，别急着让她学走。可以玩球，引诱她尝试爬着去追球，陪着她爬多两个月再说。

2个月 男宝 我宝宝现在白天醒的时间越来越多了，他老喜欢有人跟他玩，但我们大人有时希望有自己的一些时间，不可能老陪着他，该怎么办呢？/ 12/ 12/ 12