—学年度第二学期期末文化水平测试卷_文化生活期末检测卷

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2010—2011学年度第二学期期末文化水平测试卷

五年级语文

姓名：得分：

一、积累运用。(共30分)

1、看拼音，把词语规范美观地写在田字格里。(10分)

sǎtuōpēi tāiwǔrú chuānsuōyǚzhòujǐliangchōng jǐngshèntòu2、选字组词。(6分)

距矩拒()绝规()()离蓝篮滥菜()()天泛()绞狡饺()索()猾水()敛俭剑收()宝()勤()

3、查字典知识填空。(4分)

(1)“一”有四种解释：A．数词。B．相同。c．满、全。D．专一。“高歌一曲”的“一”的解释应取()，“一碧千里”的“一”的解释应取()。

(2)“狰狞”一词都有偏旁反犬旁，与动物有关，原意是指动物()的模样，现在用来形容人的()面目。

4、补充下列成语。(4分)

安居()业随心所()()不可档艰苦()绝抓耳()腮()不可言熟视无()目不()接

5、按句子后的要求改写句子，不能改变意思。(6分)

(1)我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新呀!(改成陈述句)

(2)木桥开始摇动，发出吱吱哑哑的声音。(改成拟人句)

(3)迎接我们的主人问我：“你回到德国这样久，有什么变化没有?”(改为第三人称转述)

二、综合学习。(共9分)

1、判断对与错。对的“√”，错的“×”。(2分)

(1)“烽火戏诸侯”这个故事使我们知道，早2700多年以前，我们的先人就利用烽火传递信息了。()(2)19世纪30年代，爱迪生发明了电报，贝尔发明了电话。()

(3)1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。()(4)多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。()

2、填空。(5分)

(1)从古到今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。古代采用烽火、()、()等形式来传递着信息；到了近代，人们利用火车、轮船、飞机等交通工具传递着信息；现今人们传递信息更是快捷多了，人们用()、()、()来传递信息，()网络把全世界连成一家。

(2)那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、()时，请先()，要利用好()，而不是被它所控制、所()。

3、写一句本学期学的，自己印象最深的名言警句。(2分)

（）

三、阅读理解。(共31分)l、根据课文内容填空。(7分)

(1)《我想》和《童年的水墨画》是两首是（）诗。《我想》和《童年的水墨画》的作者分别是（）和（）。

(2)《》的作者是唐朝诗人（），诗中最能反映放牧孩童悠闲自得的诗句是（）。(3)《史记》曾被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它的作者是汉代的（）。我们学的课文《》就是由这部书中的《》改编的。(4)在本学期中，我们认识了很多作家笔下鲜活的人物形象，有《儒林外史》中的（），有《红楼梦》中的“凤辣子”（），有《小兵张嘎》里的主人公（），还有《百万英镑》里的（）。

2、读下面的对联，选择后面提供的类别答案的序号填在括号里。(4分)(1)花甲重开外加三七岁月(2)水车车水水随车，车停水止

古稀双庆内多一个春秋()风扇扇风风出扇，扇动风生()①回文联②数字联③叠字联④顶针联

3、按正确顺序排列错乱句子，在句前括号里写上序号。(5分)()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。

4、读短文，完成后面的题。(15分)荷兰的花

荷兰，世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。

也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上．荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁全香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙!

荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竞用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。’所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年，两年„„好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。

流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。(1)请根据“郁”字的意思组词。(2分)①忧愁，苦闷：（）。②形容香气：（）(2)联系上下文，解释下面句子中加点词语的意思。①荷兰人最迷郁金香。（）②荷兰人从海里掏出．

千倾地。（）③这花被荷兰人发现，小心翼翼．．的捧回家。（④春末夏初，这些花儿盛开时，．．．．）像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。（）(3)用波浪线画出文中两个比喻句，用横线画出一个拟人句。．．．．．．．(3分)(4)用“‖”把短文分成四段。(3分)(5)写出第三段的段意：（）(3分)

四、习作。(共30分)题目：温暖

一．提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。注意写具体，表达真情实感。字数400字左右。

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