4.34.1直线的投影教学案_直线的投影教学设计

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科目 建筑制图与识图

班级_16秋班_ 任课教师__周丽伟_ 使用时间_2016年____月__日 章（单元）第章

课题

直线的投影

课时

课型 新授课 一．学习目标：

1、理解直线与投影面的位置关系投影面平行线

2、激发学生学习的内在动机

3、培养学生良好的学习习惯及优良的工作作风 二．学习过程：

想一想：

空间直线相对于某一个投影面有几种位置关系？投影是什么样的？（演示）直线的正投影基本性质

1）直线垂直于投影面，其投影积聚为一点。

2）直线平行于投影面，其投影是一直线，反映实长。3）直线倾斜于投影面，其投影仍是一直线，但长度缩短

（一）自我研学：（10分钟）通过自学教材完成下面内容

1、直线同时相对于三个投影面的位置关系有几种？说出每种的分类，并能演示。（自学课本页）

2、画出投影面平行线中水平线、正平线、侧平线的三面投影图

总结投影特性

（二）合作互学：（5分钟）在小组内合作互学，请将有疑问的标记。

（三）展示促学：（10分钟）

（一）投影面平行线

1、水平线

2、正平线

3、侧平线

（二）投影面垂直线

1、铅垂线

2、正垂线

3、侧垂线

（三）、投影面倾斜线（一般位置直线）

（一）投影面平行线

按直线所平行的投影面不同，投影面平行线又可分为：

教育名言：（教师自主编写）

44-46

特性：一斜两直线

（四）精讲点拨：（5分钟）教师精讲学生存在的共性问题，课件图片展示。

（五）检测反馈：（5分钟）

教育名言：（教师自主编写）