社会主义核心价值观对大学生教育的影响冯海宏_对社会主义核心价值观
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社会主义核心价值观对大学生教育的影响
(广东科技学院 冯海宏)一个人到了大学时期,个性及思想基本上形成了,然而他们的发展需要主要表现为人生导向、思想政治、人际关系发展、职业发展等方面的需要,这些合理的需要若能够与社会核心价值体系有效的、密切的结合在一起,那么大学生就会主动的接受社会主义核心价值体系并且应用到自己的学习、生活和工作中。党的十八大报告,明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的概括。这些可以说是对于学生将来工作发展有良性指导作用,在大学期间学生遇到困难,校方和老师会想办法帮助解决和处理,让大学生感受到厚重的人文关怀。这样能更好的让学生先感受核心价值给自己带来的受益,也能更好的认识这一关键点,并自我发挥核心价值作用。
大学校园是大学生一个转折点,应该尽量将传统的文化和社会主义核心价值找个契合点,让其融进校园生活,形成一种良好的氛围,这样会给学生一个思想上带来潜移默化的变化,并逐渐接受和认知。大学校园生活犹如一个实践的课堂,又像是社会的一个缩影,潜移默化地影响着人的思想、感官意识、自我认知,学生对于事物的认知,有了自己的判断和看法。大学生是即将走入社会开始工作生活的,所以说可以举办一些有意义的大学实践 生活,像校区法制宣传、关爱孤寡老人、暑假下乡体验、社会积极事件分享等,从这些实践和参与中能够更好的认识总结社会核心价值的真正意义,更好的指引大学生如何正确踏入社会中,引导学生人生路的正确展开。
把社会主义核心价值观教育与社会实践相结合,充分发挥实践育人的功能。社会主义核心价值观教育重在实践教育,马克思指出:“不是意识决定生活,而是生活决定意识。”大学生正确价值观的逐步形成与最终确立,离不开活生生的社会生活实践。社会实践活动,对于引导青年大学生深入学习贯彻党的十八大精神,深化对社会主义核心价值观的认识,增强建设中国特色社会主义的信心,激发爱国主义精神和创新、创造意识,培养责任意识和奉献精神,掌握和运用正确的立场、观点和科学的方法,在多元化价值观并存的态势下,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。教育当代的青年学生树立正确的价值观,必须有一定的利益导向,否则就无法形成健康的社会心态,教育是一种导向,但生活本身就是教育,就是导向。所以大学生核心价值观教育应与社会生活接轨,充分考虑社会生活的导向作用,并以此来落实价值观教育的基本内容。大学生社会主义核心价值观的教育与社会生活接轨的方法就是让其广泛地参加社会生活实践活动。大学生几乎从小就没离开过学校,与社会接触较少,对老师传授的知识总感觉与现实有差距。通过实践活动,可以使大学生们身临其境,反复体验,加 深对理论、观点的理解,从而在实践中对核心价值观的理解,使其思想修养与行为修养保持一致,把认知的思想政治观点与理想信念化为一种自觉行为,从而形成符合价值取向的行为习惯。大学生应走出校门,要倡导和推动学生更多地参加青年志愿者活动、公益劳动、“三下乡”活动、帮贫扶贫活动等,把价值观的构建从课堂延伸到社会,由理论转向实践,并在实践中深化。使自我在社会实践中了解社会、体验生活、认识自我、锻炼思维敏锐性,形成良好的认知、判断和行为能力,在社会生活实践的磨砺中逐步形成正确的价值观,积极做社会主义核心价值体系的传播者,在实践中增长才干,为创建社会主义和谐社会贡献力量。
随着科技的发展,互联网的诞生,电子商务的建立,使商品交换空间由有形变成无形。然而许多年轻一代由“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”变成“两耳不听逛街事,一心只上淘宝网”,心思全不在学习上。我们都知道任何东西都是一把双刃剑,有利也有弊,就连现在穿梭在我们周围的互联网也不例外。我们都知道,互联网给我们带来很多便利,但同时对我们的生活了有很多不好的影响。现在许多年轻大学生,都已经成为手机的奴隶,成为低头族。大大减少了与周围的朋友,同学,甚至亲人的交流,使这个社会变得越来越寂静,越来越没有人情味。现在许多大学生都沉浸在网络,打游戏,上淘宝,煲剧等等,基本每天都围着手机,电脑转。许多场所也变得很冷清,比如超市、图书馆、步行街......可想而知,在科技发达的同时,虽然生活越来越便利,但也造成越来越多懒惰的年轻大学生,最终一事无成。所以,多出去运动,多与周围的人交流,让我们的社会再变的有人情味,热闹起来。
而不是“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我站在眼前你却在玩手机”!
想必网络迅速发展,大学生的社会主义核心价值观的可接受性和有效性必然着面临的一个重要课题,那么怎样让社会主义核心价值观不止于理论形式,怎样让高校的教育不流于形式体验教育和自主教育发挥着重要的作用。所谓体验教育,就是让大学生在各种实践活动中切身体会到社会主义核心价值观的内涵意义,应试教育的大环境下,中学的政治理论课成为要靠中考高考这样的指挥棒“点石成金”,大学里的思想政治理论课没有推动力,难道就该成为大家不感兴趣的课程。有教育专家提出:“人的德行必须在自然的活动中形成,这是德行形成的第一规律。”始于三四年前的体验教育寓德于“乐”,以其独特的教育方式获得了孩子们的欢迎。新时期新形势下高校倡导“以人为本”的理念,大学生的自主意识不断增强,要求师生平等对话。为了增强大学生社会主义核心价值体观教育的有效性,必须更新观念,充分尊重大学生的主体性,积极为学生营造自我教育的氛围和环境,使学生在自我认识、自我教育和体验中提高道德认知能力、判断能力和选择能力,主动选择接受社会主义核心价值体系理论,并内化于心、外化于行,真正转化为自身的价值观念和价值取向。只有让社会主义核心价值在大学思想政治教育中得到应用,才能对学生的未来工作和进入社会起到一个正确的指引和促进他们事业的积极发展,应用模式是多样的,要在不断的尝试中不断总结并改进,让大学生们树立正确的价值观,利国、利民、利己,开启他们的美好人生路。要让社会主义核心价值在我们广大学生中得到实际的效果,要让其正确了解我们中华民族的优秀传统文化,因为社会主义核心价值离不开我们的优秀传统文化;正如习近平总书记指出:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”中华文化源远流长,优秀传统文化是中华民族五千年文明的精华。也正是由于漫长的历史,让华夏儿女生产了独一无二的中国传统文化,所以传承优秀传统文化,是我们每个人的使命。优秀传统文化在很大程度上具有超越时代局限、反映中华文明永恒价值的特征,是社会主义核心价值观的精神沃土与思想源!
然而在这种环境的熏陶下,不管时代的步伐怎么改变,我们坚持的利益都是为国家、社会、人民群众的。就像现在热议的“一学一做”论坛,也都是起步于我们的广大人民群众,通过了这个论坛,相关部门也都开展了专题学习教育。学校为了让我们也融入到其中,开展了一系列的相关活动,比如让我们以“学习总书记讲话做合格共青团员”为主题的主题班会等等举动,都是顾及到我们的切身利益的,所以我们应该意识到我们身处环境之美 好。认真学习习主席的系列讲话,传承我们的优秀传统文化,从而弘扬我们的社会主义核心价值。“一学一做”的召开不仅仅是为了我们广大的人民群众,也是为了做好充足的准备,以迎接党的十九大胜利召开,以保持和增强政治性、先进性、群众性为根本目标,故而我们大学生应撸起袖子加油干,在实践中体现出自我,更其自然的融入到我们的群众中去。
在人生坎坷的道路上,我们之所以要坚持不懈,不仅是为了获取个人的成功,更因为我们可以为实现中国的梦想贡献出自己的一份力量。国家的安定让我们心中怀有更多的梦想,国家的发展让我们拥有了实现梦想的舞台,国家的富强让我们的梦想成为现实。既然我们都是有梦想有追求的人,不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的,但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵、意义。在不同层次的人群里学着更好地做人,四年的时间里坚持很难,放弃却很容易,但是我们应该始终坚信冬天来了,春天就不会再远,没有度过寒冬不知春的温暖,也没有走过沙漠不知水的甘甜,没有经过失败不懂成功的喜悦。所以请不要让不安的心被浮躁占据,而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识。因为年少轻狂,我们很可能会失败,可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路,我们终究会取得胜利。
大学一个充满才华、学问,同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角 色,那么我们需要在这神奇的小舞台、小社会之中扮演好我们自己的角色!作为一个大学生,我们都希望自己是那个渴望积极乐观而不是盲目冲动,大胆而不大肆妄为,深思探究而不乱想钻牛角尖的好学生,是他们的榜样……在大学的校园里,每个角落都有着不一样的精彩在展现,但如果你的校园生活是三点一线“宿舍、课室、食堂”,那么你将不知道现场会有什么惊奇的妙事在展现着。你将感受不到室友、好友说的辛苦含义,他们的忙忙碌碌你看是其实也没什么,但你是否想过他们在组织活动中留下你辛苦的身影,在社团活动中展现最美丽的风采,在志愿活动中奉献一份力量、知识,都是他们付出所收获的成果呢?在这里得到不仅是一种知识,更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年,风华正茂,指点江山,激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩,让青春因为活力而生辉。大学校园里,没有做不到,只有想不到,让我们尽情地去发挥自己的才能吧!不让青春虚度,在每一天的生活里载入一点点收获,让自信的微笑浮在你我的脸上,坚信付出就有回报,激情迸发精彩!让我们一起应用就好大学这个承载我们人生另一个转折点而又独一无二的阶段,感受社会主义价值观给我们带来的光彩,在大学校园这个压缩的实践课堂里实现我们的人生意义。