放牛班的春天_放牛班的春天简介

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《放牛班的春天》观后感

每一次看完放牛班的春天，都能有新的感悟。这部电影讲述的是第二次大战之后的法国，一位名叫克蒙特马修的教师用音乐开掘了被大人们遗弃的孩子们童年的乐趣和童年的人生价值的故事。老师马修用他的爱，他的无私，他的包容，他的精神力量和人格魅力去感染和帮助这些在别人眼里无药可救的问题少年。他用音乐去引导这些迷途的孩子，激发他们积极和热情的生活态度。把音乐的作用和魅力发挥到了极致！这是一部温暖的有着教育意义的电影。

在这部电影中让我印象最深的是马修老师和校长教育方式的碰撞，以及两种教育方式的影响下，学生的改变。

校长的教育原则是“行动—反应”原则，学生出现了错误，马上就关禁闭，让我们对残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度深恶痛绝。“池塘底”在“铁血”校长的统治下仿佛罩上了一面密不透风的铁幕，任何的变革和尝试仿佛都是不被允许的，然而十恶不赦的孩子是没有的，即便堕落固执如蒙丹的孩子，他也自有其坦率和可爱的一面。而鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会的更猛烈疯狂的报复，这不能不令教育者引以为戒。而马修，一名普通的学监，在这种“制度下”进行了自己的探索。他怀着一颗仁爱之心看待这些孩子们，第一次与学生相遇，远远地，就听到教室内喧闹沸腾，推开木门看到骷髅嘴里叼着点燃的烟头，刚上讲台就被滑倒，飞出的皮包被学生四下抛传。直到校长的出现，教室才恢复了本该的平静。然而，马修还是用善良的谎言，宽容了这群孩子，在双双惊谔的目光中开始了师生生命的对话。当马修发现了这些孩子们虽然散漫不羁但仍喜欢唱歌之后，成立了合唱团，并在被发现后冒着丢掉饭碗的危险进行了“制度内”的抗争，而成效是显著的：当皮埃尔内心深处对音乐的爱好被唤起，而独自在角落里唱歌；当那一群散漫不羁的孩子被音乐俘虏，而驯服的听从了马修的指挥，并大大减少了捣乱和恶作剧；当皮埃尔平生第一次懂得了感激，并因为获得原谅而窃喜„„这时候，在我们感慨音乐的神奇力量的同时，也不能不想到，无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子，其实都有一把可以打开他们内心之门的钥匙，关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙。

放牛班因为克莱门特·马修的到来而迎来了自己的春天，孩子们在他的音乐中感悟到了爱和宽容的力量。影片最后响起那首《Cerf-volant》，孩子们清澈的声音从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，合着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机，仿佛天使的羽毛一片片落到马修的面前，我的心跟着颤抖。这是多么让人感动的场面！阳光下，没有言语，也看不到外面的世界，然而孩子们的歌声如轻柔的海浪层层相叠，一双双挥舞的小手写满了离别的眷恋和祝福。这就是心灵的美，这就是教育的美。我想马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！

我们知道现实的复杂，我们知道教育的无奈，我们知道这世上有太多太多的“错误”要被惩罚，然而我们也应该愿意收起所有会造成“伤害”的锋芒，用宽容和爱心去感动学生，去发现每个孩子的闪光点，因为每一个孩子都来自纯净无邪的地方，都有一颗脆弱柔软的心灵。

易鸿智