作文好玩的游戏_好玩的游戏作文

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好玩的游戏

习作要求

1． 能够简要地写出游戏的玩法与规则。

2． 仔细观察人物的动作、语言、神态及场面气氛特点，能够详略

得当地叙述游戏的过程。

3． 亲身体验游戏的乐趣，捕捉内心感受，写出对人的启迪。教学目标

1、让学生在游戏过程中，抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等，把游戏经过写具体。

2、联系自己的生活经验，写出真实的感受。

3、修改自己的习作，养成修改习作的习惯。

教学重难点：

把游戏经过写具体，抓住活动中的人物动作、语言、神态、心理活动等细节描写；写出真实的感受。

课前准备：

1、一面小鼓

2、一朵红色绢花

教学过程

一、积累妙词佳句

1、指名读三十一页的词语。

2、轮读、领读等多种形式，熟读成诵。

3、生默写，师检查。

4、范读佳句选登 A，讨论这个句子的形象生动之处，找出拔河时动作的词语，用▲标出来，再用波浪线勾画出修饰词。

5、自学佳句选登B C。

二、阅读短文，回答问题

1、指名读《斗蛋游戏》。

2、说一说，这篇习作是按什么顺序写的。

可以按照游戏前，游戏中，游戏后的顺序；也可以说是先简介概括干什么，再写两场比赛，最后写游戏感悟。

（板书：游戏前游戏中游戏后）

3、找出文中描写典型人物动作、神情、语言的词语和句子。抓住游戏者的动作、神情、语言

（板书：典型人物 ：动作、神情、语言）

5、找出文中观众反应的句子，画出场面描写，作者采用了什么句式呢？

（板书：场面描写）

6、文中哪个句子点明了文章的中心呢？

（板书：感悟道理）

二、创设情境，指导习作

1、激情导入

玩是孩子的天性！在玩中我们享受着前所未有的快乐，在玩中我们释放着我们的本真，在玩中我们感悟着生活。瞧，这是一面具有战斗力的小鼓，这是一朵绚烂的花朵，今天我们就来开心玩一把！让花

儿在鼓声中绽放。今天的游戏名字就是——击鼓传花。

2、准备传花

选出一名击鼓员坐在中间的鼓前，蒙上眼睛，同学们围坐成一圈或者几圈。

教师宣讲击鼓传花的游戏规则。

学生交流赛前的心里想法。

3、一轮传花

引导学生观察花起花落；观察传花时的动作；观察及时、不及时扔出花的同学神情不同。教师相机指导。

4、二轮传花

引导学生观察击鼓者被蒙上眼睛后的样子，敲鼓时的动作。教师相机指导。

5、三轮传花

引导学生观察表演者的神情、动作、语言，引导学生观察观众的反应。教师相机指导。

三、自主习作，记录精彩

鼓励学生下笔不停，下笔不语

四、欣赏评价，修改作文

1、师生共同评赏两篇习作。

同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己习作。

他的题目是()，这个题目（），读内容，一步一步进行评价。

他的文章详略得当吗？他的文章什么地方让你感受最深？哪些地方还要再进行修改？

2、学生自改，互相修改。

刚才我们欣赏了两位同学的习作，找到了优点，发现了不足，请同学们现在就开始自己读自己的作文，进行修改。改完后，和同桌前后桌进行互评互改，相信修改后你的习作会更棒！

板书设计

击鼓传花

游戏前心情

典型人物动作神情语言游戏中｛

观众反应气氛特点

游戏后感悟生活