假如我是班主任_假如你是班主任

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假如我是班主任

每次走进教室，看到同学们忙碌学习的身影，不经意间就会想起我的学生时代，想起那时许多值得回忆的美好时光。而此时此刻，我的身份却是一名教师，肩负着许多学生成长与成才的期盼。怎样做好一个学生的良师益友；怎样更好的管理好一个班级，怎么样更好的实现自己的人生价值，这一系列问题时刻督促着我努力思考，勤于实践，积极自我完善，争取给学生带来一个更完美的学习生涯。

我想：假如我是班主任，我要有这样一种信仰：让每个同学都感受到班级的温暖，让班级像家一样温馨。让开朗的孩子变得更快乐，让忧郁的孩子同样开朗起来，让所有的孩子都有个健康向上的心态，让班级的每一个细节都充满正能量的符号。

魏书生在《班主任工作漫谈》中强调学生思想与心灵的塑造，他认为：没有学习不好的学生，也没有思想不好的学生。他认为：学习与思想不够好，是因为思想与心灵的定位不够好。我深表认同，我们职校的孩子很多是留守孩，甚至单亲，领养等等，这一系列负面因素都将成为班主任工作的难点，因此班主任要想得更多，做得更多。

假如我是班主任，我应该有这样一个信仰：让每个同学都有一个兴趣与技术方面的特长，不管读职业教育还是普通高中。为今的时代，许多孩子都被这个时代惯坏了，缺乏动手能力。眼高手低，脑子里胡思乱想。不切实际的想法太多，不着边际的冲动太多。学好一门特长与技术，是培养一种劳动认同感，是培养一种持之以恒，忍耐寂寞的习惯。为学生将来走向社会，奠定良好的人品基础。

我很认同创业这种时代潮流，敢于创业，忙于创业的人。最起码说明这个人不懒惰，有毅力，能耐得住寂寞。这样的人绝对是一个社会优秀劳动者。我们职校很所学生都是学技术的，引导学生学好技术，培养创业精神，是班主任工作的一个重点。假如：我们的学生，学小教、幼教的都去开琴行、开健身房、开舞厅。学计算机的都去开专卖店、开安防公司、开维修店等等。那么我们学校也能出更多的人才，甚至出个世界首富也不在话下。若干年以后，绝不会比平川中学毕业的大学生更差。因为实业可救国，空谈只会误国。一个班级里人人都技术在手，敢于进取与创新。多年以后，通过学生的努力与拼搏，我这个班主任将成为名师，得到所有人的尊敬与认可。我们的职校将成为亚洲重点，世界名校，甚至成为哈佛大学一样的存在。

假如我是班主任，我要培养这样一种模式：让每个同学都有自我管理的能力，形成一种班级自治，人人向善的观念，让服务与自我服务的观念深入人心。在我们的学校，因为学生工作的繁琐与艰辛，让很多老师付出了太多的心血，而学生总有一天要长大，他们应该学会自己管理好自己，将来更好的面对社会的竞争与挑战。

亲爱的老师们，未来祖国的名师一定会在我们之间产生，为实现我们自身的价值，为了通过班主任工作更好的展示我们的能力与魅力，我坚信：只要我们敢于动手，敢于承担，敢于钻研。我们的学校将变得更加辉煌，我们每一个老师都能插上理想的翅膀，飞向属于自己的天堂。