中国共产党：以人为本 执政为民 导学案_中国共产党执政导学案

中国共产党：以人为本 执政为民 导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国共产党执政导学案”。

2014级 人教版政治必修二 编号：3.6.2 编制时间： 2015.1.19 编制人： 审核人： 审批人: 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 组内评价：

第三单元第六课 第二框 中国共产党：以人为本 执政为民

【课标要求】

识记中国特色社会主义理论体系的内容，中国共产党的指导思想等重要理论，理解并掌握“三个代表”重要思想的本质、（2）“三个代表”重要思想 a集中概括：

b回答的重大课题：

意义、根本要求与科学发展观的核心及贯彻意义。

【考纲要求】

识记中国特色社会主义理论体系的构成。

理解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的主要内容、地位。明确党坚持以人为本的依据，表现。

【学习目标叙写】 1．知识目标

知道中国共产党坚持以马克思列宁主义为指导，不断推动马克思主义中国化，取得了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果；理解中国特色社会主义理论体系的基本内容和意义；明确党的一切工作的出发点和落脚点：以人为本、执政为民。

2．能力目标

通过分析贯彻党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的具体事例，提到学生理论联系实际，透过现象看本质的能力；培养学生关注生活的习惯，注重政治素养的提高。

3.情感态度价值观目标

通过观点的分析，教育学生拥护党的政策，坚持党的领导；同各国事例的分析，培养学生热爱中国共产党的情感，引导学生永远跟党走。

【使用说明与学法指导】

1.根据预习案提示，认真研读教材第一课的第一框，在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。

2.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。课堂上小组A层做好点评，B层做好展示工作，C层做好笔记。

【预习案】

一．共产党员的先锋模范作用

共产党员的先锋模范作用体现了中国共产党以人为本，执政为民。

二．坚持中国特色社会主义理论体系

(一)马克思主义中国化的两大理论成果

革命时期，形成了（）。建设时期，形成了（）。(二)中国特色社会主义理论体系的结构和意义 1．构成中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

（1）邓小平理论 a内容：

b核心： c精髓：

c本质：

（3）科学发展观 a客观依据：

b基本内涵：

c重大意义：

2．意义

三．实现最广大人民的根本利益

1、为什么？（1）

（2）

2、怎么样？

【探究案】

合作探究1：党的十六届三中全会首次提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。胡锦涛总书记在中央经济工作会议上的讲话又指出，经济工作要坚持以人为本。对党首次提出“以人为本”的观点你是如何认识的？

2014级 人教版政治必修二 编号：3.6.2 编制时间： 2015.1.19 编制人： 审核人： 审批人: 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 组内评价：

第三单元第六课第二框参考答案

【训练案】：第二框1—5 BDDDC 6—10 DDDAB

【探究案】1：答（1）“以人为本”的观点，是和中国共产党的性质和宗旨相一致的，党的宗旨是全心全意为人民服务，坚持“以人为本”就是坚持不断满足人民的全面需要，促进人的全面发展。

（2）“以人为本”体现了“三个代表”的重要思想，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，“以人为本”着眼于人的全面发展，体现了党从人民群众的根本利益出发的发展观

（3）“以人为本”观点的提出，体现了党坚持“科学执政、民主执政”的执政方式，中国共产党坚持遵循科学规律执政，“以人为本”观点提出表明党对社会主义建设规律认识达到了一个新的理论高度，是党在理论上的创新

【探究案】2：

（1）①因为中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

②坚持中国共产党领导核心地位的重要性。（2）①党的性质决定的 ②党的宗旨的要求

③当民主执政的体现 ④体现三个代表重要思想的本质要求

⑤体现科学发展观核心以人为本的要求