草虫的村落_草虫的村落免费

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《草虫的村落》导学案

主备人：张景建 李发家 审核人：

复核人：

学习目标：

1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。

2、与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。

3、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

学习过程：

1、自主学习，整体感知

（1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？（2）给加点字注音 静谧（）

小巷（）俏（）丽

逗（）庞（）然大物 ．．．．．烘（）烤（）音韵（）勤勉（）亲吻（）．．．．．．（3）解释下列词语 静谧： 熙熙攘攘： 花色斑斓： 驻足痴望： 寒暄： 行色匆匆： 蕴藏： 悠悠忽忽：

2、互助合作，展示交流

（1）自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？

作者是怎样想象的？

（2）随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？

（3）再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？

（4）“静谧”是什么意思？从这个词语中你读懂了什么？

“静谧”不但写出了周围环境的幽静，还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这“草虫的村落”，才会发现──

“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”

3、自由掌握，小组检查

（1）各组长在组内听写本课生字（2）组内互相检查解词的背诵

4、总结回顾，布置作业

这节课我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇异的游历，在那里，我们发现了一个草丛中小虫子的快乐天地。为什么说这是个小虫子的快乐天地呢？希望同学们下课后认真思考总结一下