草虫的村落_草虫的村落课文

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说课稿《草虫的村落》

尊敬的老师和各位同学，大家好！

今天我要说课的题目是《草虫的村落》，这是一篇选自人教版义务教育六年级上、第一单元的精读课文。我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法以及板书设计说起。

一、教材：

《草虫的村落》讲述了作者跟随一只虫子，进入了草虫的村落，所见所感。全文细致的描写了草虫世界中，虫子们有致、有趣、悠闲自在的生活，给读者展现了一个奇妙的草虫世界。语言生动且富有情趣，体现了作者对自然、对生活的热爱之情。

二、教学目标: 六年级上第一组的课文主要目的是将学生引入大自然怀抱，感受自然的美丽风光，养成热爱自然的情感态度和价值观。这将是学习《草虫的村落》的主要目标。

同时，学习和掌握“谧、巷、俏、逗、庞、烘、烤，熙熙攘攘、寒暄、斑斓“等主要生字和重词语，这是学习本篇课文的知识目标。

三、学难点和重点

这篇课文主要是展现作者的丰富想象和联想能力，体会作者的思想感情不仅是重点也将是学习本课的难点。

四、教学方法：

1、课堂导入，通过提问导入新课:“同学们有没有观察过小虫子的生活，如蚂蚁搬家，毛毛虫蠕动，蟋蟀唱歌，没有。那今天我们将走进虫子的世界看看小虫子们的生活。”

2、课文教学重最要的文本，教学是从学生阅读文本开始。了解文本后，我将进行生字和词语教学；谧、巷、俏、逗、庞，熙熙攘攘，寒暄等。生字教学的教学方法主要是比较法，主要内容是解释字义、通过形近字辨析字形、讲解字音和多音字。词语教学的重点是解释词义，指出词义的来源，让学生不仅知其然，还要知其所以然.例:谧，指安宁，安静；“谧”字不同于“ 谥” 字形和字义都有差别。

熙熙攘攘，指人来人往的样子。出自司马迁是《史记》“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”

3、我安排的第二个步骤是篇章句子教学，主要采用理解法和提问法，为学生讲解段落大意、赏析优美、经典的句子；并适时提出问题引发学生兴趣、锻炼学生思考的能力。

例:“今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。“问”为什么作者说忘了世界，也忘了自己？“这样的问题不仅引出学生兴趣，而且可以为下一段的讲解作铺垫。”原来作者跟着一只小虫进入草虫的世界，作了一次奇妙的旅行“

4、段落教学完成后进行篇章教学，指出全文的中心思想，作者的思想感情。培养学生热爱自然情感，养成爱观察的好习惯。

5、在课文的教学结束后，我还有一个文本拓展，我将简短的介绍沈复《浮生六记》中的《童趣》这是人教版七年级上中的一篇文言文，讲了作者童年的趣事。我引入这文章的目的在于；向学生说明观察的重要性，引导在文本在发现乐趣，养成多读的好习惯。

6、布置作业；让学生写一篇自己发现生活中的小的有趣事。

五、板书设计

板书是教学的重要组成部分，好的板书可以有效的提高教学效果，我的板书以简洁大方为目的，将在接下来的讲课中呈现。

以上就是我哦全部说课内容，希望大家批评、指正，谢谢!