古诗鉴赏,以情为先_古诗鉴赏景与情
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古诗鉴赏，以情为先
【知识储备】
古代诗歌鉴赏之“四关注”： 关注诗题 关注作者 关注注解 关注考题
按题材的不同，古诗词分： 咏史怀古诗 惜别送别诗 爱情怨女诗 思乡怀人诗
咏物抒怀诗 边塞征戍诗 山水田园诗
一、咏史怀古诗
对咏史怀古诗的思想内容进行评价，就是通过分析诗中涉及的历史事件和人物，体会作者旧事重提的意图，把握作者抒发的思想感情。
咏史怀古诗的思想内容多表现以下几个方面：
①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。
② 借古讽今，批判现实。
③ 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。
④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
二、惜别送别诗
对惜别送别诗思想内容的评价，通过分析其中的形象、语言和表达技巧，进而把握诗人的思想感情
在思想内容上常表现以下几方面：
表达离愁别绪，多迷恋、伤感。
表达深情厚谊，多赞美、留恋。
坦陈心志的告白
三、闺怨诗
闺怨诗的思想内容表现如下：
1、描写男女之间深厚的感情，歌颂真挚爱情。
2、表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫和家人的思念。
3、对虚度时光，青春易逝的哀怨，被丈夫冷落、抛弃的哀怨，或借此表达自己不被重用。如秦韬玉《贫女》：“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。” 注意：怨女诗主要通过男女关系比喻君臣关系，具体分为两类。一是用男女的依恋比喻希望得到君王的重用；一是用男女失恋、女子被弃比喻自己不被朝廷重用。
四、思乡怀人诗
1.把握思乡怀人诗表现的主要思想内容：
叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。
抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思
如大雁、折柳等；
如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。
五、咏物抒怀诗
自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。【技法解密】
1.把握咏物抒怀诗的思想内容：
抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。
表现自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。2.把握咏物抒情诗的特点
读此种诗，首先要了解诗人所咏之事是什么，此事与诗人的关系怎样，诗人对事件的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。
3.把握特殊意象，体会象征意义
如松、竹、梅、桃花、荷、芳草等；
如精卫、凤凰、杜鹃、鸿鹄、鸳鸯、乌鸦、鹧鸪等。
六、边塞征戍诗
边塞征戍诗的思想内容：
描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。
揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。
抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。
七、山水田园诗
山水田园诗的思想内容：
通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。
通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。
通过对景物描写和诗人对生活的思考，揭示引人深思的哲理。
教你审题答题
一、审题
(1)区分两种题型：
①直接陈述思想感情式，提问方式主要有：表达了怎样的思想感情，寄寓了什么样的感慨。
②分析说明思想感情式，提问方式主要有：××句(片)蕴涵了什么样的思想感情？试加以简要分析(说明)。
(2)弄清切入方式(答题范围)：从一句(一联/一片)入手还是从全局、全篇入手。(3)关注抒情方式。间接抒情，思想感情或从景物描写中提取出，或从象征用典中提取出，或从叙事状物中提取出。直接抒情，直接从语句中提取出。
二、答题
(1)把握内涵，记住术语：
①思想的内涵和术语
a．人生感悟 淡泊幽雅 超凡脱俗 皈依田园 热爱田园 人生苦短 奋发有为 知足常乐 珍爱生命 b．国家安危 忧国忧民 忠君报国 建功立业 感古伤怀 渴望和平 反对战争 批评现实 同情百姓
c．个人际遇
怀才不遇 壮志难酬 怀乡思人 友爱深厚 ②感情的内涵和术语
a．喜悦 甜蜜 愉快 热爱 欢乐 旷达 激昂
b．惆怅 烦闷 忧郁 孤独 伤感 失望 寂寞 幽怨 愤懑 焦灼 缠绵 c．恬淡 闲适 宁静 高雅(2)分点分层作答，答案要要点化。(3)直陈式的一般答题模式：
通过什么内容＋表达了＋基于某种原因或环境、条件所产生的＋感情基调(或喜悦或忧伤或孤独或寂寞等)。
(4)分析说明型的一般答题模式：先对具体诗句进行分析，后指出抒发的感情内涵。
相关练习
⒈(2011·广东)阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
减字木兰花
苏轼
莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。
（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）
2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
舟行青溪道中入歙
方 回
蕨拳[注]欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花
（注）蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头 结尾两句表达了作者怎样的思想感情？(5分)
3．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]雁儿落兼得胜令·退隐
张养浩
云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境？(5分)
4.阅读下面这首诗，然后回答问题。
夜半闻横管
(宋)程俱[注] 秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横玉静穿云，响振疏林叶空委。曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷草生无限思，楼边斜月为谁明。注 程俱：在南宋小朝廷为官，正直敢言，颇著气节。
诗人夜半闻笛感慨万千，请你简要分析七、八两句中诗人寄托的思想感情。5.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
青玉案
被檄出郊，题陈氏山居
张榘①
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名多被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
注 ①张榘(jǔ)：南宋人，做过句容县县令和江东制置使参议，均处于地位低下的职位。
结合下阕的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
