教育局工作思路_市教育局工作思路范本
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教育局2012年工作思路
2012年,我们将切实按照教育发展规划的部署和要求,紧紧围绕“建设现代化教育强县,办人民满意教育”这一主题,以科学发展观统领教育改革与发展全局,努力实现“三大目标”,抓好“三项工程”,突出“三个重点”,促进全县教育事业又好又快发展。
1.实现三大目标:均衡、优质、和谐。按照城乡教育一体化的发展思路,加快新一轮中小学布局调整,特别是城区学校调整,计划投资1.3亿元,异地新建金湖二中,进一步促进城乡之间、区域之间、学校之间基本办学条件、师资水平、管理水平的提高,实现教育均衡发展;进一步在课程改革提升、课堂模式创新、学校特色建设、教育品牌打造上做文章,实现教育优质发展;进一步强化法治建设、民主管理、行风建设、综治安全等工作,实现教育和谐发展。
2.抓好三项工程。一是素质教育质量提升工程。坚持德育为首,创新德育平台,开发和建设优质德育课程,着力打造“激情校园”、“爱心校园”、“和谐校园”,寓教于乐,全面加强未成年人思想道德建设。在继续办好“一会四节”(中小学田径运动会、体育节、读书节、艺术节、科技节)的基础上,组织开展阳光体育运动和体艺“2+1项目”高水平示范学校评比,切实提高学生的综合素质。二是学校特色打造工程。坚持把学校特色打造作为深入推进课程改革的实践载体,建设一批管理特色、环境特色、课程特色、科研特色的学校。以校园文化建设为中心,依托“中国荷文化之乡”、“中国荷文化传承基地”、“中国湖鲜美食之乡”本土资源优势,在全县中小学开展谈荷、画荷、咏荷等系列活动,大力弘扬荷文化,逐步形成具有独特地域特色的校本教材,在此基础上,努力形成一校一品或一校多品的新局面,创建省级综合实践基地1-2个。三是现代教育管理工程。开展“规范管理年”活动,强化管理实践,重视管理细节,着眼管理实效,实现三个转向,即:从外延扩张为主转向内涵发展,从硬件建设为主转向软件建设,从依赖外部环境为主转向关注教育内部管理。建立现代管理体系和现代管理质量监测体系,着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节,全面提高管理规范化、科学化水平。
3.突出三个重点。一是队伍建设。深入实施教师“三爱工程”(爱学生、爱学校、爱岗位),“双名工程”(名校长、名教师),继续实施校长“二三五工程”,积极探索校长的职业化、专业化发展道路。加强教师绩效考核规范建设,积极探索岗位职称“评聘分开”的办法,加强岗位聘任管理。完善城乡之间、校际之间教干轮岗、教师交流机制,对在农村任教3年以上的城区中小学教师优先晋升中、高级职称。二是学前教育。把学前教育纳入基础教育体系,实行统一规划、建设和管理。健全园籍管理制度、各类人员上岗资格证制度、一日活动规范制度,加强幼儿园的规范化管理。开展城乡幼儿园对口支援和幼教共同体建设,实施城乡“园对园”的合作助教项目。切实加快优质园创建步伐,计划投资600万元,实施幼儿园新建、改扩建项目3000平方米,力争90%以上幼儿园创建成省优质园。着力构建全县0-3周岁婴幼儿早期教育网络,积极探索幼托一体化发展模式,争创省学前教育改革发展示范区。三是职业教育。完善职业教育体系,统筹专业设置和发展。实施“技能振兴行动”,加强学生创业创新教育、技能教育,提高学生实践能力。迅速启动“金湖职教创业园”建设工程,使之成为全县的职业教育中心、技能鉴定中心、社会培训中心。