1幸福生活党带来_党给我的幸福生活

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第一课 幸福生活党带来

教学模式：唱歌综合课

结构程序：定向----导学---掌握---表现---小结 教学目标：1 能用明亮、欢快的声音表达歌曲的情感。能体验本歌炽热而真挚的感情。

教学重点：能用明亮、欢快的声音表达歌曲的情感。教学难点：能要歌曲中的各种记号的要求唱出歌曲。教学准备：

钢琴、录音机、磁带 教学过程：

第 一 课 时

一、定向

（一）学生听音乐进教室

（二）师生音乐问好

二、导学导入

每逢欢快、喜庆的日子，我们都要唱着歌、跳着舞来庆祝它。现在我们过上了幸福的日子，是不是也要唱起来呢？今天这节课我们就来学唱一首歌曲《幸福生活党带来》。2 呼吸练习

快吸快呼 慢吸慢呼

提示：吸气要深入，双肩要放松，要控制好气息。发声练习（1）P60(3)提示：要求声音连贯流畅、圆润、控制气息（2）P60(4)提示：吸气深入饱满

声音要明亮、短促、集中、富有弹性

三 掌握

（一）范唱

（二）听曲唱谱 1 听琴视唱曲谱分句用“LU”和“LA”模唱曲谱 3 带读歌词（注意读准字词）4 视谱唱词

四 表现同学们自己设计歌曲的情感处理 2 说出自己的想法，并唱唱。五 教学后记

第 二 课 时

教学模式：欣赏综合课

结构程序：定向——导学----引导理解----参与表演----总结 教学目标： 1 能按要求完成课后的练习能用自己的语言描述欣赏歌曲的情境。教学重点：能感受到歌曲所表达的情境。教学难点：能感受到歌曲所表达的情境。教学准备：

钢琴、录音机、磁带 教学过程： 一 定向

（一）学生听音乐进教室

（二）师生音乐问好

二 导学

上次课我们学唱了歌曲，今天这节课我们就来做一些练习，欣赏两首歌曲《我爱你，中国》和《满江红》。

三 引导理解复习歌曲，纠正错处。

2课后练习

（1）用声势节奏为歌曲伴奏

先自己拍一拍，然后边唱边拍。

（2）视唱练习

这是一条双声部的视唱，要求学生要轻声演唱，力求声音的和谐。

（3）听曲说名

由老师唱出歌曲，学生说出歌名，并继续唱出。

3欣赏歌曲《我爱你，中国》和《满江红》。

要求：能用自己的语言说出对这两首歌曲的感受，并能哼唱几句歌曲短句。

四 参与表演

用自己的语言来描绘歌曲所表达的情境，并表演歌曲。五 教学后记