“行为规范知多少”主题队会_行为规范主题班会方案

2020-02-29 其他范文下载本文

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“行为规范知多少”主题队会

活动设计：罗丽梅活动时间：第三周星期三下午第一节活动目的1、学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范20条》，帮助队员树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们的身心健康发展。

2、提高队员的道德修养，牢固树立遵守规范和守则的意识。培养队员从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好队员。活动准备：《小学生素质评价手册》活动过程：

（一）队会程序

(合)尊敬的老师、亲爱的同学们，下午好！

（主持人甲）：中队“行为规范知多少”主题队会（合）:现在开始！

1、中队长：全体立正，各小组整队，并报数。

2、各小队长分别跑到队伍前面：“第x小队全体立正，报数。”完毕后说：“全体立正。”

3、各小队长分别向中队长报告：“第x队应到x人，实到x人，报告完毕。”中队长说：“接受你的报告。”完毕后，小队长跑到队伍前说“稍息”然后站好。

4、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体立正”的口令，转身子、面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：报告中队辅导员，中队应到人，实到人，“行为规范知多少”主题中队会已准备就绪，欢迎您参加，并给予指导，报告完毕。

5、中队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。（中队辅导员敬礼，中队长还礼。）

6、全体起立，出旗，敬礼。（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）

（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。旗手向后转，回到座位。）

7、唱队歌。（全体请坐）

（二）揭示主题：

主持人（甲）：今天，我们班将要召开“行为规范知多少”的主题班会。

主持人（乙）：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

（三）组织全班学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

（四）行为规范知多少竞答活动

主持人（甲）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。个人抢答题：（甲）1.上课以后再进教室应怎么办？（要走前门喊：“报告”或说“我可以进来吗?”）（乙）2.同学们递送或接受物品时，应注意什么礼节？（起立并用双手。）（甲）3.在公共汽车上，你遇到一位年迈的老爷爷，你该怎么办？（主动让座）（乙）4.同学们见到老师和到我们学校参观、检查的领导、客人应怎样做？（敬礼问好）5.在家中吃饭时，应注意什么礼节？（请长辈先就座）

6.打断别人的谈话、学习或工作要说什么?（“打扰了”或“请原谅”、“对不起”）7.如果你在校园里见到废纸等垃圾物，应怎样做？（要主动拾起放入垃圾筒。）

8.周六上午八点钟，老师带领同学们去博物馆参观蝴蝶标本展，可小明在家里突然肚子疼不能去了，他应该怎么做？（打电话向老师请假）

9.无论别人为你提供的服务或帮助多么微不足道，都要说声（）。（谢谢）10.起床后，如果父母或家人还没起床，要（）。（轻手轻脚，不要打扰他们）11.使用电灯应做到什么？（人走灯灭）12.做操站队要做到哪三个字？（快、静、齐）

13.上下楼梯时应保持安静、慢行，不要蹦、跳、跑，不在楼梯扶手上往下滑。在上下楼梯时，同学们要靠左行还是靠右行？（靠右行）

14.午息时间老师不在教室，你应该怎么做？（遵守纪律，安静）15.借别人东西要（）(及时归还)16.答应别人的事要（）

（努力做到）

17.答应别人的事，如果实在做不到，应该（表示歉意）

18.如需进老师办公室应注意什么礼仪？（进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入）19.我们学校的垃圾池在学校的什么位置？

20.你知道哪些礼貌用语？（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。）21.当你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办，同学该怎么办？小组共答题：

（甲）1.看到有人踩草坪，你怎么办？

（乙）2.你知道哪些礼貌用语？（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。）（甲）3.当你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办，同学该怎么办？（乙）4.在马路口，当有人要闯红灯时，你该怎么办？

5.同学们上学过人行横道的路口时应注意什么？（要一看、二慢、三通过。）6.在大会上发言应注意什么礼节？（先向师长和听众致礼，发言结束道谢。）