走进西藏_走进西藏答案

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走进西藏

教学目标：

1、感受西藏风情,感受西部音乐的美丽,激发热爱祖国西部的情感。

2、通过学唱《走进西藏》了解孔繁森的事迹，能在聆听中体会作品的情感与氛围。

3、通过学唱《走进西藏》感受西藏风情,了解孔繁森的事迹,让学生乐于关注、感受西部音乐的美丽,激发热爱祖国西部的情感.扩大学生的文化视野,引起对祖国西部和西部大开发的关注。教学重点和难点

重点：学唱《走进西藏》

难点：通过了解、学唱《走进西藏》，感受西藏风情及西部音乐的美丽。教学准备:

1、搜集有关藏族的人文风情，以及孔繁森的相关资料。

2、多媒体课件 教学过程;

一、播放藏族音乐，组织学生进课堂。

二、导入:

1、学生展示收集到的有关藏族地理位置及人文风情。

2、教师总结，出示屏显:西藏图片

师:西藏是一个令人神往,美丽而又神秘的地方.那里有湛蓝的天空,美丽的草原,洁白的牛羊与纯朴的民风与民俗.今天就让我们一起去西藏走走、听听、看看。

三、学习歌曲《走进西藏》

1、师:首先,让我们来欣赏一首具有西藏浓郁风情的歌曲《走进西藏》.生欣赏,师提示最喜欢那一句曲调？

师:通过欣赏,你们喜欢这首歌曲吗？

2、了解孔繁森事迹并轻声哼唱

西藏原是个非常落后的地区,随着我国进行西部大开发,许多优秀的人才都把自己投身于西部的开发和建设中.默默无闻地为西部的繁荣洒下青春与热血,甚至牺牲自己的生命.而《走进西藏》歌颂的就是这样一个人。

【出示屏显:孔繁森】

师：课前老师有请大家了解孔繁森的事迹，有哪位同学能来说说？

师：孔繁森为西藏发展作出了巨大的贡献，为西藏人民鞠躬尽瘁。正因为有了这样的人，有了他们这种抛头颅，洒热血，甘心奉献自我的精神，我们的西部才能更加繁荣。现在就让我们感受孔繁森的崇高情怀，用自己的歌声表达对孔繁森的崇敬之情。

3、聆听歌曲，体会歌曲的情绪。

师：通过演唱，谁能说说这首歌曲分为几部分？

生：2部分

请生填写表格：

第一部分

第二部分 节

自由 奏 演唱

豪放，宽广 情绪

4、学唱《走进西藏》 学生自主学唱歌曲

分小组合作学习歌曲（教师参与指导）小组汇报学习成果。小组互评，教师鼓励。生跟琴演唱歌曲。

四、总结：总结西部人民热情奔放，西部风光优美，资源丰富。西部各 在召唤着我们，让我们在这里祝福西部的明天更美好。

五、播放《天路》结束课程。

六、教学小结与反思

本课以新课标为指导，以音乐聆听为主线，音乐实践活动为中心。通过西藏的风光图片及藏族音乐来创设情景，感染与引导学生自然地融入到课堂中。通过体验与教唱环节，并让学生自主查找资料，让学生感受孔繁森的崇高情怀，激发热爱祖国西部，开发西部的情感。

活泼，明朗 活跃，有舞蹈性