建设幸福中国_建设中国我们幸福着
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建设幸福中国
吉林省通化市第十三中学 八年三班 王茜
什么是幸福？现在的我们大概也不能真正理解，但时常会听到爸爸妈妈对我们讲道：“你们现在真幸福！”这就使我们更加疑惑，为什么这么说？那什么才是真正的幸福呢？
幸福对于不同的人来说，都有着不同的含义。对于我们来说，可以吃饱，穿暖就是幸福的基础。而给我们带来精神安慰的幸福就是可以学到知识，丰富自己的文化底蕴。现在二十一世纪的我们要幸福得多，我们可以在舒适、优越的学习环境中接受良好的教育、汲取知识，这也就使我们更深的体会到幸福的含义。相比之下，过去的孩子们大多不能接受教育，因为贫困，所以也就扼杀了他们获取知识的权利；在家学习的过程中如果有疑问，也无从找到解决的办法。而我们这个年代，已成了信息社会，互联网覆盖全球，有了疑难问题，就可以直接上网寻求帮助，方便了许多，种种便利条件，也为我国培养了更多的人才，同时也带动了科技的发展。随着社会步入小康，经济能力逐渐提升，我们的居住环境也有了大大的改善，饮食也丰富了许多，相比过去的生活条件，我们可幸福多了！
但我认为，我们还不够幸福。过去的孩子，课业负担小，竞争压力也小，他们可以有更多的时间放松，参与实践劳动。由于他们实践机会更多，也就能更好的适应环境、适应生活，同时也培养了他们自立、自理能力。而我们，平时只是每天坐在教室里从字面简单的理解书中的含义，很少有时间和机会去锻炼自己，提高综合素质。所以，国家根据现阶段这种情况，提出了“教育改革体制”，正逐渐使中国的教育方式通往一个新的高峰，逐渐把实践放在首位，重视探索和操作，培养我们实践创新的能力，期待培养出更多有的创新精神的新一代。
我们这一代是幸福的，但我希望下一代比我们更幸福。因此，中国还在不断地探索，不断的实践，不断地进步，不断地建设更幸福的明天，创造更美好的未来。我相信，在大家的共同努力下，我们的国家将会变得更加富强。我们青少年也应该努力学习，把文化知识和思想品德修养紧密的结合起来，培养德智体美劳的全面发展，勇于提出问题，勇于质疑，锻炼我们的思维，提高探索能力，这样，我们就能为国家贡献出更强大的力量。我相信到时候，诺贝尔奖的获得者便更多的来自：中国！
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