古诗阅读与鉴赏1_古诗鉴赏1
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古诗阅读与鉴赏
一、阅读理解与欣赏
1.阅读下面这首诗，完成（1），（2）题。
夜半闻横管
[宋]程俱
秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横玉静穿云，响振疏林叶空委。曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷草生无限思，楼边斜月为谁明。
②①
[注]①程俱：在南宋小朝廷为官，正直敢言，颇著气节。②金谷：即金谷园，位于中原洛阳。（1）此诗对笛声的描写出色，请你指出笛声描写的主要艺术手法并概括笛声的特点。
___________________________________________________________（2）诗人夜半闻笛感慨万千，请你简要分析七、八两句中诗人寄托的思想感情。
___________________________________________________________ 2.阅读下面这首唐诗，完成问题。
望蓟门 祖咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
③
④②
①
[注]①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。
（1）首句中的“惊”是什么意思？远道而来的诗人一到燕台为何而“惊”？请简要说明。
_________________________________________________________（2）这首诗表现了诗人什么样的思想情感？这种思想情感是怎样产生的？
_________________________________________________________ 3.阅读下面一首清代诗歌，然后回答问题。
望罗浮 翁方纲
只有濛濛意，人家与钓矶。寺门钟乍起，樵客径犹非。四百层泉落，三千丈翠飞。与谁参画理？半面尽斜晖。
③
②
①
[注]①钓矶：钓鱼台。②罗浮山有大小峰峦四百多座。这里用“四百”，是称峰峰有飞泉。③半面：山的西面。
“四百层泉落，三千丈翠飞”被称作是描写瀑布的“神来之笔”，请就所运用的三种写作技巧进行赏析。
_____________________________________________________________ 4.阅读下面的宋词，然后回答问题。
临江仙·送钱穆父
苏轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。（1）“无波真古井，有节是秋筠”句运用了何种修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？
_____________________________________________________________（2）“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围？表现了作者什么样的心情？
_____________________________________________________________（3）“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。
_____________________________________________________________ 5.阅读下面两首诗，完成（1），（2）题。
塞上听吹笛
高适
霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
听晓角 李益
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。
②
①②
③
①
[注]①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。（1）下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（）
A．这两首诗都是边塞诗，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。
B．《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》。
”C．高诗尾句运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。
D．李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。（2）这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处？请结合诗句简要分析。
__________________________________________________________ 6.阅读下面这首唐诗，完成（1），（2）题。
陇头吟
王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百馀战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，节旄落尽海西头。
③
②
①
[注]①陇头吟：乐府旧题，题目一作《边情》。②太白：金星，古人认为它主兵象，可预知战事。③典属国：汉代掌管藩属国家事务的官，品位不高。
（1）这首诗层次鲜明，情感富于变化，请你结合前八句诗具体内容加以赏析。
__________________________________________________________（2）结尾两句用了苏武的典故，在表述中有一处细节极为感人，请指出并加以分析。
__________________________________________________________ 7.阅读下面这首词，完成问题。
点绛唇·雨中故人相过
[元]王恽
谁惜幽居？故人相过还晤语。话奈联步，来看花成趣。春雨霏微，吹湿闲庭户。香如雾。约君少住，读了《离骚》去。
（1）词的上片写了词人和故人哪些动作？表现了他们怎样的情趣？
______________________________________________________________（2）下片“湿”字渲染了什么样的环境氛围？在这样的环境氛围中约朋友读《离骚》，抒发了词人什么样的思想感情？
______________________________________________________________ 8.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春风 王安石
一马春风北首燕，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷发，始觉看花是去年。
③
②
①
[注]①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。（1）颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请简要赏析。
____________________________________________________________（2）尾联“回头不见辛夷发，始觉看花是去年”表达了诗人怎样的情感？
____________________________________________________________（3）李璧在《王荆文公诗笺注》中说本诗有“经理（收复）燕山之意”。请结合全诗，谈谈这种意向是如何表现出来的？
____________________________________________________________ 9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
定**·暮春漫兴
辛弃疾
少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。
[注]①茶瓯：一种茶具。②香篆：指焚香时所起的烟缕。
（1）词人在“少日”与“老去”的不同生命阶段，面对同样的春天却有不同的行为表现和内心感受，请对此分别加以说明。
____________________________________________________________（2）下片的“飞燕，来时相遇夕阳中”一句历来为人称妙。试分析其妙处。
____________________________________________________________ 10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。
瑶瑟怨 温庭筠
冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去，十二楼②中月自明。
[注]①瑶瑟：对瑟的美称。②十二楼：原指神仙的居所，此指女子的住所。
①
①
②
（1）诗歌
参考答案
1、（1）此诗运用夸张修辞，夸写笛声穿云振林，树叶尽落和蕴含千秋万古之浓情来表现笛声强烈高亢、悲伤沉郁。（或：此诗二联描写音乐效果声振叶落，从侧面表现笛声的高亢强烈；三联则正面描摹，笛声中蕴含的感情悲伤沉郁）（意对即可）
（2）在被金人占领的北方故土，萋萋秋草让人产生无限惆怅之情，今夜斜射的月光同样照耀着过去在北方所住的楼房。
七、八两句含蓄地写出了诗人家国之思的沉痛、孤寂之情。（意对即可）
2、（1）“惊”的意思是震惊，震撼。诗人为边塞豪壮的景象而“惊”：汉家大营中，笳鼓声声，震天动地；边塞地区万里寒光，积雪连绵，曙色朦胧，旌旗高高飘扬；虽然烽火连天，但汉家大营稳如磐石，异常雄壮。这一切，使诗人产生了巨大的心灵震撼。（意对即可）
（2）表达了诗人雄心勃勃，渴望建功立业的思想感情。诗人看到边关军容肃穆，景象雄壮，将士意气昂扬，一腔豪气油然而生，决心像班超、终军那样报效祖国，为国立功。（意思对即可）
3、诗句从远望的角度写罗浮山飞瀑，“四百层”“三千丈”，运用夸张的手法写出飞泉之多、之高；“翠飞”则是用比喻形容瀑布倾泻如翠玉飞溅，写出了瀑布的色彩之美。两句绘形绘色，多角度表现了罗浮瀑布的美丽与壮观。（意对即可）
4、（1）运用了比喻和对偶的手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。（意对即可）
（2）营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，表现了作者与友人分别时抑郁寡欢的心情。（意对即可）（3）①是豪放达观，意在劝慰他人。词人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。表现了诗人超然物外，恬淡自安的洒脱情怀。
②是失意惆怅。意在感伤自身。词人认为自己和友人一样不幸。表达了词人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。
③如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。
5、（1）D
（2）这两首诗起笔一句都写了边塞秋景（或都写了边关寒霜满地的情景），都和
（3）从首联两句可以看出。诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉。含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。（意对即可）
9、（1）“少日”，春天来临，词人要“插花”“走马”“醉千钟” 纵情狂欢，感觉生命像浓酒一样让人陶醉，其乐无穷。“老去”，春天来临，词人呆在小房子里，烧香、喝茶，消磨时光，内心感受像病酒一样痛苦难耐。（意对即可）
（2）作者运用拟人手法，想象离此而去的春天，与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问，想象奇特，生动形象，引人联想。（意对即可）
10、（1）“雁声远过潇湘去”：“雁声远过”，写出了雁声渐渐消失在长空之中的过程，雁叫更增加了清冷孤寂的情调，从侧面暗示出女主人公凝神屏息、倾听雁声南去而若有所思的情状。“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”：登高望远时的听觉联想，写出大自然的和谐，表现作者登高望远时飘逸脱俗的兴致。（意对即可）
（2）示例一：别离之怨。头一句写女主人公因思念而寻梦却又寻梦不成的幽怨，
