勤奋 善思 求实 进取_勤奋进取和谐致美
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勤奋 善思 求实 进取
-------工作汇报材料
***，中学高级地理教师，****年*月毕业于**师范大学**系地理教育专业，大学本科，学士学位。毕业以后，一直从事高中地理教学工作，教风严谨，工作踏实，坚持以“勤奋、善思、求实、进取”为指南；以
一、爱岗敬业，勇挑重担
多年的教学实践使我深深体会到：人民教师应该具有蜡烛精神，不惜燃烧自己照亮别人。一直把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得2007年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手高二（5）班，不仅要带这个班的地理课，还当这个班的班主任。当时这个班是领导和老师非常头疼的一个班，班里问题生特别多。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想：既然学校领导想把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任，因此，二话没说我就走马上任了。
为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新，实行量化管理，我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助一定的精神和物质奖励。这样一来，不仅大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，而且班级管理水平也明显提高。另外我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习气氛浓了，班里风气正了。经过两年的努力，我们这个全校公认的“问题班”，在2008年河北联考中：取得了“38名同学参加考试就有28名通过了本科线”的好成绩，远远超过了其他班级。
二、关爱学生，乐于奉献
作为一名普普通通的老师，我非常热爱自己的事业，发自内心喜欢这个职业。我把崇高的师德化作对学生的挚爱，淋漓尽致的倾注在每一个学生的身上。在做班主任那段时间里，“爱”始终充盈在我的心中，爱当然一视同仁，不会厚此薄彼，那些聪明、懂事、优秀的学生从我的身上感受到爱；学习不太积极主动的学生也能从我身上体会到爱，我坚信每一个学生都有闪光点，用自己一颗朴实的心去爱每一位学生，我常说：一个老师必须从心底热爱学生，才能在知识上教好我们。工作二十年来，我始终坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的原则，从不懈怠，作为严师，又作为益友，细心呵护每一颗正在成长中的心灵，让他们健康的成长。学生有了错误，从来没有简单敷衍，而是语重心长、循循善诱给他们讲道理，做到爱学生之所爱，乐学生之所乐。无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架子。高中地理对美术生来说是最容易产生学困生的学科之一，也是文综当中最难学的学科之一。为此，我想尽一切办法让学生在地理学习当中找到自信，发现学习快乐。因为有了爱与喜欢，学生总是喜欢上我的课，喜欢找我谈心，让我感到由衷的欣慰，辛苦过后的幸福感也会油然而生。
三、业务精湛、投身课改
作为一名骨干教师，我从没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准要求自己。如今时逢课程改革，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育、教学工作，从而制定出符合学生认知规律的教学方法及教学模式。在日常教学中，注意弱化难点强调重点。在课余时间，能精心制作学生喜闻乐见的课件；在课堂上,能娴熟地利用方便、直观的多媒体教学，使比较难理解的深奥的地理知识，让学生轻而易举理解到位。
除了教学，我还积极参加教研活动与课题研究，本人所参与的邢台市教育科研“十一五”规划课题《****》，已顺利解题。现在还担任着河北省教育学会“十二五”规划立项课题《****》课题组主持人，该课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。
四、恪尽职守，成绩突出
作为一名具有多年教学经验的教师，我从不骄傲自满，一贯坚持认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，并虚心向同行请教。在教学上，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，从没有因为个人原因耽误学生一节课。面对各种各样的教学任务，都能凭着扎实的基本功和多年的教学经验和坚持不懈的努力，出色圆满完成，教学效果良好。
一份耕耘、一份收获。在2008年和2011年高考中，本人所教班级成绩均名列前茅；同时还送走了李英杰***和***两名中央美术学院学生，获高考特殊贡献奖；2004年获***地理优质课一等奖；2006****年又获市级嘉奖；此外我撰写的论文《*****》、《****》和《****》等分别发表在《中学地理教学参考》、《中学文科》和《文教资料》省级、国家级刊物上；自制的教具“太阳直射点回归移动模型” 和“简易四季变化演示器”分获市教学科研成果二等奖和三等奖。
成绩属于过去，路程就在脚下，追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创建新的成就。同时，我会更加执着地努力，立足于这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，无怨无悔地献身于祖国的教育事业！
