《“提升工程”()远程培训项目》评测试卷1_提升工程测评试卷
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《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷
1.与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能,但增添了三维动画的音效,易于激发和保持学习者的兴趣
A.正确
B.错误
答案:B 解析:
3.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
4.在制作多媒体课件时,编写脚本是组织信息的第一步,包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A.正确 B.错误
答案:A 解析:
5.在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上
A.正确
B.错误
答案:B 解析:
8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了
A.正确 B.错误
答案:B 解析:
9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
10.在ipad的APP store中只可购买应用程序
A.正确
B.错误
答案:B 解析:
11.设备操作复杂,对学生而言也容易造成干扰,不应该应用到课堂教学中
A.正确
B.错误
答案:B 解析:
12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。A.正确
B.错误
答案:A 解析:
13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法,帮助学生提高学习效果的重要途径
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
14.在评价系统中,评价指标处于核心位置,它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
A.正确
B.错误
答案:B 解析:
15.在网络和移动的环境下,学科教学常采用授导型教学、讲授型教学
A.正确
B.错误
答案:B 解析: 16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
17.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式
A.正确
B.错误
答案:A 解析:
18.合理使用“几何画板”能提高教学效率,但无法提升教学价值
A.正确
B.错误
答案:B 解析:
19.在基于项目的学习中,以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目,教师充当助学者。
A.正确
B.错误 答案:A 解析:
单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)
20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?
A.资源获取加工和利用
B.知识创建、展示和演示
C.情境创设和实验模拟
D.交流、通讯、协作
答案:C 解析:
21.网络隐私权的内涵包括?
A.网络隐私有不被他人了解的权利
B.自己的信息由自己控制
C.个人数据如有错误,拥有修改的权利
D.以上皆是
答案:D 解析:
22.按照对学生感官的刺激的差异来分,电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为
A.视觉媒体
B.听觉媒体 C.视听觉媒体
D.交互媒体
答案:C 解析:
23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是
A.书写课程内容
B.批注知识点
C.与学生交互
D.将课件内容遮盖或显露
答案:D 解析:
24.Photoshop 中,含有 Layer(层)的图象只能保存在()格式中
A.*.TIF格式文件
B.*.EPS格式文件
C.*.RAW格式文件
D.*.PSD格式文件
答案:D 解析:
25.网络学习空间的用户层是()A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务
B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合,提供资源的分布式处理与存储
D.包括各种计算资源及存储资源
答案:A 解析:
26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格
A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案:A 解析:
27.下列不属于本课程的基础环境的是
A.网络教室
B.网络学习的平台
C.网络学习管理软件
D.网络学习评价软件 答案:D 解析:
28.教师在组织学生进行合作学习时要注意
A.培养学生自己解决冲突的能力
B.让学生自由分小组
C.仔细设计合作学习活动
D.引导学生自己设计合作学习活动
答案:C 解析:
29.在菱形的性质课例中,教学组织的思路为()
A.复习—动手操作—归纳总结
B.动手操作—归纳—复习
C.复习—归纳—动手操作
D.归纳—动手操作—复习
答案:A 解析:
30.学习小组的组建原则是
A.组内异质
B.组间同质 C.组内异质,组间同质
D.组内同质,组建异质
答案:C 解析:
31.在小组交流学习过程中,巡视时发现有些小组存在这样一种情况:某位同学一直在发表观点,其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来,下列措施比较恰当的一项是
A.直接制止发言的同学,让其他同学发表
B.顺其自然,不干预他们
C.用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言
D.提示发言的同学不要总是自己讲,让其他同学也发表
答案:C 解析:
32.()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。
A.自我评价
B.自我总结
C.自我测验
D.自我反思
答案:A 解析: 33.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据,下列做法不正确的是()
A.主动适应信息化社会的挑战,充分利用各种学习机会,不断增强信息技术应用能力
B.为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新
C.转变教育教学方式,促进学生有效学习和个性化发展
D.将信息技术融于教学和师生交流等各个环节
答案:B 解析:
34.工作坊中从研究方式角度看,主要以什么为主?
A.正式活动
B.探究式活动
C.合作式活动
D.非正式活动
答案:D 解析:
35.什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性
A.教学反思
B.教学实践
C.课堂教学
D.校本培训 答案:A 解析:
36.以下不属于师资培训的内容的是
A.学校领导的培训
B.网络管理人员的培训
C.学校骨干教师的培训
D.离退休教师的培训
E.学科教师的培训
答案:D 解析:
37.开启显露器的快捷键是什么?
A.ctrl+R B.shift+R C.shift+A D.ctrl+A 答案:A 解析:
38.借助录像等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于()
A.基于问题的学习 B.发现学习
C.探究训练
D.抛锚式教学
答案:A 解析:
39.在学生展示阶段,主要运用了电子白板的什么功能
A.信息采集功能
B.课堂录制功能
C.页面回放功能
D.几何作图功能效果
答案:D 解析:
40.MOODLE中文本页内容不分段落显示,表情图标以图形形式显示的文本格式是:
A.Moodle自动格式
B.纯文本格式
C.Markdown格式
D.文档格式
答案:C 解析: 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分
B.教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束
C.教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断
D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
答案:A 解析:
42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是?
A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展
B.经常召开小组讨论,组织各组公开进度,进行每日反思
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分
D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频
答案:B 解析:
43.下列关于CD-ROM光盘的描述中,不正确的是
A.容量大
B.保存时间长
C.传输速度比硬盘慢
D.可读可写 答案:D 解析:
44.下列数据库属于书目数据库的是
A.SCI B.ISTP C.EI D.图书馆OPEC 答案:D 解析:
45.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号,它代表()。
A.该工具已被锁定使用,若想使用此工具应按着 ALT键将其解锁
B.该工具在此图层无法应用,若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。
C.该工具还有弹出式的隐含工具
D.单击该工具就能把其他隐含工具调出使用
答案:C 解析:
46.下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是
A.按钮图标
B.敲击区响应 C.拖动响应
D.强制响应
答案:D 解析:
多选题(大题总分54分,每题2分,共27小题)
47.通常说的三网合一指的是()。
A.有线电视网
B.局域网
C.通信网
D.因特网
答案:ACD 解析:
48.Photoshop中在Swatches(色板)和Color(颜色)调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色,那么下面描述正确的是()A.在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色
B.在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色
C.在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色
D.在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块
答案:AD 解析: 49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是
A.Micromedia Authorware B.Micromedia Action C.Tool Book D.Micromedia Director 答案:BD 解析:
50.我国对不良信息治理的措施有?
A.法律规制
B.行政监督
C.自律管理
D.技术控制
答案:ABCD 解析:
51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是
A.对数学教学中的几何量实时测量
B.为实现数学结论提供必要数据
C.呈现知识
D.促进知识共享 答案:AB 解析:
52.适合于群组讨论的网络交流方式有()。
A.电子邮件
B.论坛
C.论坛
D.实时聊天
答案:BCD 解析:
53.下列()是Authorware的功能特点
A.跨平台体系结构
B.高效的多媒体集成环境
C.面向对象的脚本语言Lingo D.灵活的交互方式
答案:ABD 解析:
54.基于web的学习系统的特点包括
A.无时空限制
B.多种交流手段 C.单向互动
D.自动记录
答案:ABD 解析:
55.《能力标准》根据()的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。
A.中小学校信息技术实际条件的不同
B.师生信息技术应用情境的差异
C.学校的师资力量和 区域经济实力
D.当地政府的教育战略
答案:AB 解析:
56.在基于项目学习中,下列那些是学生的职责?
A.管理工作文件夹
B.依据评价标准检查工作
C.完成项目计划
D.教学调整
答案:ABC 解析:
57.信息素质内涵包括 A.信息意识
B.信息知识
C.信息能力
D.信息道德
答案:ACD 解析:
58.王老师班级的学生正在开展研究性学习,为了加深团队成员之间的感情,王老师组织学生做了很多游戏,还拍了一些照片。拿到照片以后,王老师发现有些照片很暗,如果他想把这些照片调亮一些,并在照片上添加文字,要选择的工具是();照片处理好之后,为了增强展示照片时的情感渲染效果,王老师想把这些照片做成动画,加上背景音乐,他要选择的制作工具是();最后王老师想做一个本活动的专题网站,放在校园网上进行展示和交流,他应选择的制作工具是()。
A.Authorware B.Flash C.Dreamweaver D.Photoshop 答案:DBC 解析:
59.对于教学媒体,一般需要具备哪些基本要素:
A.用于储存与传递以教学为目的的信息
B.用于教与学的活动 C.用于先进性
D.大多数人都会使用
答案:AB 解析:
60.下载学科教学资源的二次开发原则
A.尊重原则
B.补充原则
C.删减原则
D.重组原则
答案:BCD 解析:
61.下面列出的信息化教学评价的说法中,正确的选项有()A.在教学评价前,让学生了解评价的内容
B.评价要基于学生在实际任务中的表现
C.评价活动在教学结束后开展
D.学生对评价进程和质量承担责任
答案:ABD 解析:
62.影响网络学习空间有效应用的关键因素有()A.空间资源的质量
B.用户的意识
C.群组组建的方便性
D.技术支持的跟进程度
E.评价与激励机制
F.界面美观
答案:ABCDE 解析:
63.下列说法正确的有
A.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删,ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据,在同步中得到增、删
B.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删,ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据,在同步中得到增、删
C.在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库,同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
D.在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库,同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
答案:AD 解析:
64.在PPT中一般插入的视频格式有哪些?
A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案:ABC 解析:
65.教师操作交互白板演示的作用有
A.紧密联系学生
B.突出教学重点
C.加强知识联系
D.提高训练效果
答案:BCD 解析:
66.网络研修需要参与的对象是
A.骨干教师
B.校研员
C.教学副校长
D.一线教师
答案:ABCD 解析:
67.教师工作坊的特点是什么? A.人数少
B.针对性强
C.活动形式多
D.活动目的是解决问题
答案:ABCD 解析:
68.根据监控的主体与对象是否同一,可将监控划分为()A.外部监控
B.教师监控
C.自我监控
D.同学监控
答案:AC 解析:
69.学习评价量表一般包括
A.评价项目
B.评价内容
C.评价目标
D.评价标准 答案:ABD 解析:
70.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题()
A.教师对设备的熟悉度
B.学生对设备态度与接受度
C.通用的网络支撑环境的设计
D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动
答案:CD 解析:
71.合作学习分为以下几个模型
A.小组学习
B.信息化合作学习
C.分工合作
D.团队配合答案:BCD 解析:
72.在本课例中涉及的探究环境为()
A.电子阅览室
B.多媒体教室 C.因特网
D.智慧教室
答案:AC 解析:
73.小组合作学习中,教师的指导作用表现在以下几个方面
A.规范学生的行为
B.发现学生的思维火花
C.引导深化
D.帮助学生挖掘讨论的深度
答案:ABCD 解析: