《端午粽》教学实录_端午粽公开课教学设计

2020-02-27 其他范文下载本文

《端午粽》教学实录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“端午粽公开课教学设计”。

板块一

导入

1.孩子们，每年的农历五月初五是我国的传统节日——端午节。在这一天，有着丰富多彩的风俗活动。让我们一起来看一看吧！2.孩子们，你们喜欢吃粽子吗？

3.那这节课，就请同学们和刘老师一起来品味端午粽。4.板书课题：10 端午粽 5.在“端”这个字里有一个我们要认识的新偏旁，是立字旁；在“粽”这个字里，也有一个新的偏旁，猜猜他叫什么？ 5.齐读课题。

版块二

写字

1.“午”是今天要学习的一个生字，我们要想写好这个字应注意什么呢？ 2.大家观察的可真仔细！下面就请同学们拿起笔，检查自己的坐姿——

开始，描一个，写一个。

3.我们一起来看看贺怀悦写的这个字。

4.请自己检查一下自己的生字，如果你写的很规范，请在这个字的后面画一颗星星，如果写的不是很规范，请再写一个。

板块三

初读课文

1.字写完了，孩子们，让我们看看自读学习要求：（课件）

2.孩子们，我们一起来看。通过预习，我们知道这篇课文一共有几个自然段？ 3.刘老师请四位同学来读读课文。

（1）指名读第1自然段

（2）指名读第2自然段。孩子们，让我们来关注一下这段当中的生字，一起读一遍这个生字。师领读“箬竹叶”两遍。

再来读这个生字。他们的发音特别相似。师领读“糯米”两遍。（3）指名读第三、四自然段

板块四

第一自然段

1.孩子们，看来昨天你们一定认真预习了课文，读的正确又流利。每年初夏的时候，小青蛙又坐在荷叶上放生歌唱的时候。端午节到了，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。谁愿意再来读读课文的这一段。2.声音真洪亮！我们一起来看看这个词语！一起读两遍。

3.看一下，生活中，你除了知道有端午节，你还知道有哪些节日？ 4.看来大家知道的节日非常多！

5.我们再来看一个词语。大家一起齐读两遍。这个总字你还可以用它组什么词呢？

6.你能不能用总是说一句话呀？

7.我想请同学们再来读读这一自然段，此时此刻，外婆正盼着我们回家呢！谁能读出外婆的这种心情来！

8.她的“盼着”读的特别好！我们全班女生一起读一读。

板块五

第二自然段

1.外婆包的粽子是什么样子的呢？请同学们自由朗读课文的第二自然段。看一看，这一段共有几句话。开始！2.一共有几句话？

3.老师用三个词语就概括了这三句话的意思。现在请你读一读每句话，想一想用哪个伺概括最合适？ 4.这样，我们就读懂了这三句话的意思。下面我们就先来看看描写样子的句子。5.谁来读读第一句话。

6.我们来看看这个字咋么读呀？谁来说说你有什么好方法记住它？ 7.这个“日”字正好就在门字框的中间。8.老师要来考考你了，有没有信心！9.我们一起来填空。谁来填？

10.你们见过清清的箬竹叶吗？我们一起来看一看！这就是箬竹叶。一起来读一读——青青的箬竹叶。

11.外婆的粽子是用青青的箬竹叶，里面还裹着白白的——糯米。我们来看看，这就是白白的糯米。你来读一读！

12.在它的中间还包着一颗——红红的枣，女生读一读，男生再来读一读。13.你看，外婆包的粽子颜色多漂亮啊！

14.孩子们，我们来看看这三个词语！一起读一遍！像这样的词语你可以说出一两个吗？

15.什么样的什么？你能试着说一说吗？

16.正是因为有了这样的词语，使得我们的课文变得更美了！17.刘老师想请一位同学再来读一读这段话

18.外婆包的粽子不仅外观好看，有一股清香，味道也不错呢！外婆包的粽子是什么味道的？

19.我们一起来读一读这个词语。20.谁能再说几个这样的词？

21.外婆包的粽子外观好看，味道香甜，让我们再来读一读。

板块六

第三自然段

1.孩子们，外婆包的粽子不仅外观好看，味道香甜，而且花样还很多呢！答案就藏在课文的第三自然段里，下面让我们——（课件）2.谁来说一说外婆包的粽子有哪几种？ 3.我们一起来读一读。

4.我在生活中就吃过红豆粽，你在生活中还见过或吃过哪些豆类？ 5.还有一种特别好吃的粽子叫“鲜肉粽”。我们再来看看这个肉字。其实在很久以前，这个肉字可不是这样写的。在甲骨文里，这个肉字就像是一块切好的肉。后来，人们在里面加上了几条斜线，代表肉的纹理，随着汉字的发展，就演变成了我们今天所看到的肉字。我们的汉字真是博大精深，非常有趣。如果你喜欢，课下也可以让爸爸妈妈帮你查一查。

6.外婆包的粽子种类繁多，好吃吗？谁来说说，你从文中哪里知道的？

7.你真有一双会发现的眼睛！你发现了这个词语。外婆包的粽子这么好吃，说明外婆的手艺非常好！外婆不仅手艺好，他还特别善良。特别乐于与别人分享节日的快乐。谁愿意读读这一段的最后一句话！

8.我们从外婆让我们把粽子带回去，分给邻居吃感受到了外婆的善良。我们看看这个带字，你还可以给他组什么词？ 9.外婆包的粽子这么好吃，吃完后我们的心情怎么样？你能用文中的词语说一说吗？齐读一遍，领读一遍 10.像这样的词语，谁还能说几个？

11.我们来看一下，在这一段中，有一个句子比较长，我们遇到长句子的时候，应该怎样把它读好？谁有好方法，可以介绍给大家！

12.刘老师也有一个方法，我们也可以用划线的方法帮助我们做一个停顿。听刘老师读一读。

13.谁来读一读。我们一起读一读。

14.粽子的种类这么多，你最喜欢哪种粽子，我们在小组内交流一下（课件）15.谁能根据提示说一说。板块七

1.端午节为什么吃粽子？答案就在课文的第四自然段之中。谁来读一读。2.这一段中有两个词语，谁领大家读一读？

3.在这两个词语之中，还有三个生字宝宝，谁有好方法记住它。4.谁来说一说，现在你们知道我们为什么要吃粽子 5.现在，我们就一起来了解一下屈原的故事

6.了解了屈原一生悲壮的故事，谁愿意再来读一读这一自然段。板块七

1.大家读的非常好，接下来刘老师要奖励大家一个小游戏：吃粽子 2.谁能准确的领读这些字，粽子就属于你了。谁先来领读第一行。3.大家读的非常好！总结

1.我们在学字读文的过程中品味了端午粽，下面刘老师想让大家在音乐中再读这篇课文，再来品味端午粽。