德育试题(一)_德育试题
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题 ： 号 考答 勿 请 内 ：线级 班 封 密 ：名姓 滨州市高级技工学校2014-2015学年度第一学期期末考试
德育试题
本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分100分，答题时间45分钟。
使用班级：
考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回，试卷自存。
卷一(选择题 共60分)本卷共30个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。
一、单项选择：(下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案填写在答题卡上，每小题2分，共60)
1、“实事求是”这句成语的中的“是”指（）A．客观实际 B、客观规律 C．主观愿望 D、正确观点
2、下列选项中属于个人的主观条件的是（）A、个人的体质 B、个人的学业基础 C、个人的家庭情况 D、个人的性格3、30年里，陈景润、张海迪、中国女排、杨利伟、姚明„„一个个响亮的名字，感动了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）
①以偶像为榜样，树立崇高的社会理想，为社会作出贡献 ②以偶像为榜样，把偶像的理想作为自己的理想 ③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取 ④以偶像鼓励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（）A、人们可以利用对规律的认识，改变创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利
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B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C、人们可以把成功经验作为行动的向导 D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5、战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。这说明他（）A、认识人有自己的特殊能力 B、是形而上学唯物主义者 C、承认规律的客观性 D、夸大了人的主观能动性
6、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点是（）A、人具有价值，而物不具有价值
B、人具有实用价值，而物不具有实用价值 C、人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动
性
D、人具有阶级性，而物不具有阶级性
7、人类积极能动地认识世界的能力和活动首先表现在（）A、人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动
B、人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律 C、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等
D、按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构
8、人类改造世界的能力和活动表现在（）
①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件，变有害为有利
④人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
9、人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能 产生的事物。这表明（）
①有些自然物的存在和变化不具有客观实在性
②人们改造世界的活动具有创造性 ③人具有主观能动性 ④自然力量是有限的，人的创造能力是无所不及的 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
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10、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）A、一切事物总是和其他事物有条件地联系着 B、一切事物总是和其他事物无条件地联系着 C、事物是变化发展的 D、意识反作用于物质
11、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（）A、肯定了联系的普遍性和多样性 B、揭示了意识能够正确反映客观事物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性
12、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病的传染机会，人们都能使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）
A、物质世界是客观的 B、意识是物质的反映 C、事物是普遍联系的 D、世界是变化发展的13、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴涵着的哲理是（）A、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B、事物的发展是量变与质变的统一 C、事物发展的曲折性是不可避免的 D、事物发展是前进性曲折性的统一
14、新出现的事物不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是（）A、符合事物发展规律的 B、强大和完善的 C、吸取了旧事物的精华 D、有新的名称和旗号
15、“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”对这句话的正确理解是（）①它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的②它肯定了新事物的发展道路是一帆风顺的 ③它不懂得前进性与曲折性的统一是一切新事物发展的途径 ④它看不到新事物发展的前途是光明的A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
16、某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论，会上同学们各抒已见，争论激烈。下列观点中正确的是（）
A、京剧太古了，已失去了观众，应当淘汰
B、京剧是国粹，应结合时代特点加以发展，推陈出新
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C、京剧节奏太慢，跟不上时代节奏，应任其自生自灭 D、京剧是传统文化精华，没有必要进行改革
17、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句话说出了这样一条哲理是（）A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展道路是曲折的，前途是光明的C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因
18、有一则寓言：剌猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有（）
A、事物具有两面性 B、任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 C、事物是普遍联系的 D、矛盾双方依据一定的条件互相转化
19、哲学上所说的对立是指（）
A、矛盾双方互相依存 B、矛盾双方互相对抗
C、矛盾双方互相分离 D、矛盾双方依据一定的条件互相转化
20、不能把政治用语的斗争等同于哲学意义上的斗争。这主要是因为（）A、政治上讲的斗争和哲学上讲的斗争是两个不同的概念
B、政治用语斗争是绝对的、无条件的，而哲学意义上的斗争是相对的、有条件的 C、政治上讲的斗争仅仅是矛盾斗争的一种具体表现，而不能概括事物矛盾斗争的全部内容
D、政治用语的斗争是看得见的，哲学意义上的斗争是看不见的21、宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调（）
A、读书不能获得真知 B、实践是认识的来源 C、实践与认识互相决定 D、认识能够指导实践
22、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（）A、学习知识比实践更重要
德育试题第4页，共8页 ：题 号 考答 勿 请 内 ： 级线 班 封 密 ：名姓 B、在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践
C、有时候实践比认识更重要，有时候知识比实践更重要 D、知识既源于书本，又源于实践
23、要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（）A、以伟人之是非为是非 B、以吾心之是非为是非
C、以众人的意见定是非 D、以是否在实践中得到证明定是非
24、正确的意识来源于客观世界，错误的思想归根到底来源于（）A、人脑的错误判断B、人的主观想象C、客观世界D、落后的思想意识
25、实践是认识的来源表明（）
A、只要参加实践活动就能获得正确的认识 B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得 C、一切认识归根到底都是从实践中获得的 D、只有直接经验来自实践
26、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹” 从哲学上讲分别是（）
A、“现象”和“本质” B、“本质”和“现象” C、“客观”和“主观” D、“主观”和“客观”
27、生物进化论的创始人达尔文说：“大自然一有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍，半截插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（）A、本质离不开现象 B、现象离不开本质 C、假象否定了事物的本质 D、假象也是事物本质的表现
28、“知人知面不知心”主要是告诫我们（）A、知人知面就行了 B、一个人的外表容易认识 C、认识一个人的外表就可以了
D、不要轻信一些人的外表，要透过其外表看本质
29、人之所以是“人”，从根本上说，在于人的（）
A、自然属性 B、社会属性 C、生产属性 D、多样的属性
30、歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话的哲学寓意是（）
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A、人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值 B、人只有首先实现社会价值，才能考虑实现自我价值
C、人的自我价值和社会价值是统一的 D、自我价值是人的根本价值
卷二(非选择题 共40分)
本卷共4个小题，请将题目的答案写在答题纸规定的区域内。
二、简答题（每题10分，共40分）
1.吕蒙是三国时期吴国人，16岁就随军出征，作战勇敢。但是吕蒙自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他。他因此发愤学习，终成一位饱学之士。鲁肃对吕蒙的进步十分惊讶，“老弟学识出众，确非吴下阿蒙了”。吕蒙笑道，“士别三日，当刮目相看”。后来，吕蒙当上动物统帅，展现出了军事才能。
“士别三日，当刮目相看”。指出其中包含的哲学理论，以及这个典故对我们的启示。2.随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查资料、下载软件、购物等，大大丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人则认为，网上出现了一些虚假信息、不健康的内容，对人们的精神世界带来了消极影响。
⑴运用辩证法的相关知识对上述两种看法进行分析。⑵对互联网存在的弊端，你认为该如何治理？
3.毛泽东说：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”（1）为什么“看事情必须要看它的实质”？（2）为什么“要把现象作为入门的向导”？
4.有人说“失败是成功之母”；也有人说“失败未必是成功之母”。你赞成哪种观点？列举事例分别加以说明。
德育试题第6页，共8页 ：题 号 考答 勿 请 内 ： 级线 班 封 密 ：名姓1、2、卷二(非选择题 共40分)答题纸
德育试题第7页，共8页3、4、德育试题第8页，共8页
