重庆选调生面试真题_重庆市选调生考试真题

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2010年重庆选调生面试真题

2010年4月24日上午重庆市选调生面试无领导小组讨论真题

一、请你阅读下面的材料，并对材料后提出的问题进行思考，最好拟出发言提纲，以备讨论。

河北一个县城为了办好梨花节，选拔160 名年轻形象好的教师当导游，并派县人武部的教官进行军事化培训，此种做法引起社会广泛关注，你赞成还是反对？

二、“无领导小组讨论”考生须知

（1）主考官提出问题后，第一名考生可用2 分钟时间思考，可拟写提纲。（2）每位考生按抽签顺序每人限2 分钟一次发言阐明自己的基本观点。

（3）依次发言结束后，考生间可进行自由交叉辩论；在辩论过程中考生可更改自己的原始观点，但对新观点必须明确说明。

（4）辩论结束后，考生将拟写的发言提纲及草稿纸交给主考官或考务人员，考生退场。

【试题分析】

本体以梨花节为背景，针对河北某县举办梨花节选教师做导游，派人武部培训，从而引发社会关注的具体事例。

题目中给出了两个选项：赞成或者反对。但事实上在题目背后的问题还是比较复杂的，本体考查的根本目的并不是立场的表态，而是通过考生阐明观点和自由辩论的全过程，考查考生的思考是否深入、是否全面，是否有逻辑性。因此，考生实际可以选择的有三种表态：基本赞成，基本反对，中庸立场。三种选择只要能够自圆其说，并在面试环节中给考官留下良好的印象，充分展示出自己的才能，便符合用人单位考察的初衷。

对这一案例的赞成理由大致如下：

（1）梨花节是该县的一件大事，对于该县发展有广泛的影响，因此，应该认真办，下大力气办好，请教师做导游、进行培训十分有必要。梨花节对于发展该县旅游业有推动作用。梨花节期间，各地游客到本县赏花、踏青、旅游，对该县餐饮业、住宿及其他旅游相关行业有拉动作用。梨花节有利于促进本县精神文明发展。梨花节期间，各类文化活动、民间文艺表演如书法、画展、音乐演奏、舞龙舞狮、秧歌大赛、摄影等的举办，对于丰富群众生活有很大的益处。

梨花节是该县的一张名片，对于提升城市知名度、招商引资有重要作用，项目签约往往达几十亿。“梨花为媒，文化搭台，经贸唱戏”做法是有益尝试，值得鼓励。在进行重大活动统筹时要看到主要任务是什么，该县梨花节期间主要任务是保证活动取得最好效果，因此，借调部分教师，由人武部进行培训符合该要求。

（2）教师招募一是属于自愿行为，广大教师报名踊跃，教育部门可以特 事特办。二是对于提升年轻教师的综合素质也有帮助，利于教师在繁忙教学生活中身心的调节。三是只要学校统筹安排好教学规划，对正常教学影响很校四是教师形象好、责任心强！综合素质较高，对于讲解相关只是也较为熟练，非常合适。

（3）该县目前旅游业不发达，相关导游人才极少，应看到该县的这一不利情况，采取此办法是迫不得已。

（4）人武部进行军事化训练有利于提高导游队伍的纪律性和执行力，便于梨花节的服务到位和良好运行。

对这一案例的反对理由大致如下：

（1）教师招募严重影响教学，梨花节一般在十天以上，会对正常教学秩序造成干扰。可以请专业的导游公司或招募大学生进行社会实践，完全没有请教师的必要。这是对教师权利的侵犯和对正常教学秩序的严重冲击。

（2）人武部教官有自身职责，担任教官会影响正常工作。请有关公司培训即可，没有必要动用人武部教官。

（3）这是地方政委的一次作秀，招商引资应注重提升城市内涵而不仅仅注重城市外在形象，应该在发展当地经济和改善民生上下功夫而不是做便面功夫。梨花节对本县竞争力的提高并没有太大作用，谨防梨花节成为面子工程。

（4）该县经济要发展，根本不在人才，人才的根本在教育。牺牲正常的教学活动去满足梨花节的需要，对该县教师教育发展等有严重不利影响，容易使人们形成政府只重短期经济发展，不重视教育事业的不良印象，不利于学生的成长和成才。持中庸立场的考生，要既看到该县举办梨花节的出发点是好的，也要看到在具体执行中存在的问题，并尽可能提出针对该案例更好的方案，符合当地人民实际需求和该县的长远发展。

2010年4月 24日下午重庆市选调生面试无领导小组讨论真题

一、请你用阅读下面的材料，并对材料后提出的问题进行思考，最好拟出发言提纲，以备讨论。

山东省某地区选拔年青科级领导干部，其中七名年青干部中有六名是80 后，而且最小的只有23 岁，对此网络上有很多人对它们的年龄和能力表示质疑，你对这件事情有什么看法？

二、“无领导小组讨论”考生须知

（1）主考官提出问题后，第一名考生可用2 分钟时间思考，可拟用提纲。（2）每位考生按抽签顺序每人限2 分钟依次发言阐明自己的基本观点。

（3）依次发言结束后，考生间可进行自由交叉辩论；在辩论过程中考生可更改自己的原始观点，但对新观点必须明确说明。

（4）辩论结束后，考生将拟写的发言提纲及草稿纸交给主考官或考务人员，考生退场。【试题分析】

本题主题是考察基层干部年轻化问题，针对网络上对年轻干部能力和年龄的质疑，每位考生可提出自己在这一热点问题上的看法，并对年轻干部的优势和不足等进行充分辩论，最后小组通过辩论，达成对干部年轻化较为全面、准确、一致性的认识。

阐明自己观点的阶段，就是要求考生表态，针对山东省出现的该现象，可以表态如下：（1）这是干部年轻化方面进行的很好的尝试，值得鼓励。

（2）网络质疑体现了群众对干部选拔过程的监督，对干部选择的公正性、透明性、时效性都有良好的促进作用，因此，必须重视群众监督，规避干部年轻化中可能出现的问题。（3）要看到年轻干部的优势，创造条件让他们脱颖而出；也要看到年轻干部的劣势，对他们加强培养和心里关怀。

（4）要形成公正透明的选拔制度，能上能下，提供更好的平台。接下来的自由辩论环节，是考生充分展示才华的机会，考生在辩论中可以注意以下几点：

年轻干部的优势和劣势

年轻干部的优势，大致有以下几方面； 1）有激情，有干劲，工作热情高。2）学历高，知识面较宽，观念新颖，思维活跃。

3）有创新意识，有闯劲，成长的空间比较大。

年轻干部的劣势，大致有以下几方面： 1）社会经验不够丰富。2）缺乏实绩支撑。

3）对社会认识不够深刻，业务素质欠缺。4）心理不成熟

当前干部选拔存在的问题

1）当前某些地方误把干部“年轻化”等同于“低龄化”，为年轻化而年轻化，既有违中央的要求，也不利于年轻干部的成长。选拔的干部缺乏阅历，缺乏实绩，自然无法让群众认可。2）个别地方选拔年轻干部甚至有暗箱操作，甚至有腐败行为，自然会引起人民群众的质疑。

在自由辩论时可以适当引用一些素材，使得辩论更加生动，富有感染力：

古语有：“甘罗十二为丞相，韩信二十拜大将”的说法，诸葛亮27 岁出山就帮助刘备三分天下有其一，拿破仑26 岁就成为法国意大利方面军的总司令，至于近现代，年轻时便脱颖而出的杰出人才更是数不胜数。周恩来总理26 岁时便担任黄埔军校政治部主任，邓小平26 岁就领导了百色起义，克林顿30 岁是就已经做州长了。解放后1955 年授衔的 将领中，长征时元帅平均年龄36，大将平均年龄31，中将平均年龄28，少将平均年龄仅有24 岁，因此，提拔重用有作为的年轻干部，对党执政能力的提高有促进作用。

今后干部年轻化的对策

1）在选拔程序上，要坚持公开、透明、民主，严格把关，加强监督。严格防止年轻干部提拔中的暗箱操作，发现一起查处一起，决不姑息绝不迁就。

2）在选拔考察上，要加强对干部的综合能力考核。提拔干部关键看思想作风、业务素质是否符合要求，打破论资排辈的痼疾，形成能者上、庸者下的氛围，有利于人才的良性流动和健康成长。

3）在选拔理念上，要坚持“制度选人”，而不是“人选人”，形成良好的干部内部竞争机制，完善公务员晋升或处分的各项规章制度，符合人民对干部选拔的期望。4）在选拔监督上，要加强群众监督，必要时可以创造机会让公众理性参与。

5）在选拔原则上，最重要的是坚持德才兼备，以德为先，不能搞年龄一刀切，宁可要符合前者要求、经验丰富的老同志，也不要业务不熟练，经验欠缺，不符合职位要求的年轻人。

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考生应结合自己对该问题的实际了解，在依次发言和自由辩

论两个环节充分展示自己的才华和对该问题的深刻理解，做到理论与实践相结合，围绕干部年轻化所涉及的各项内容阐述自己的看法，不卑不亢，从容淡定，在保持心态稳定的前提下，发挥出自己的正常水平即可。