恰同学少年读写议_读写议

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恰同学少年读写议

“问苍茫大地，谁主沉浮？”随着青年学子们的振臂高呼，《恰同学少年》这部影视剧的最后一秒也终于定格在长沙的橘子洲头。在湖南第一师范这块教育的热土上，毛泽东等一群风华正茂的青年学子不畏艰险，敢于追求真理的故事给我留下了深刻的印象，启发了我对求学与教育的思考。

1913年的中国，正是清王朝覆灭，民国刚刚建立的第二个年头，旧的一切尚未打破，新的思想、新的文化也在蓬勃发展，历经重重劫难的中华民族在新旧交替的满目疮痍中，苦苦探寻着未来的出路。在这样的时代背景下，毛泽东、蔡和森、李维汉、周世钊、萧子升等人为实现各自的理想，在机缘巧合下齐汇一师，故事也由此展开。

梁启超的《少年中国说》震醒了多少迷茫的少年，少年时期，是一个人个性构成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。所以人要想修身，必当先立志，孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。

毛泽东就是一个志存高远的人，杨昌济曾以“豪气冲天，胆识惊人”八字评价他的文章。他在作文中多次纵论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被袁老先生批评，但他心怀祖国和改变旧中国，创造新世界的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。毛泽东充满乐观主义精神而且不畏寒苦，假期无处可去就住在岳麓山上的爱晚亭中，艰苦的环境也不能改变他的达观，他仍携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他所说：“大风怎么了？大雨又怎么了？古人云：纳于大麓，烈风骤雨弗迷”，这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅仅如此，还在于他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，他团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵;成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。

我们读书究竟是为了什么？孔校长曾有一段精彩的回答：经世致用！何为经世？致力于国家、致力于社会谓之经世；那么何谓致用？以我之所学化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书，我们读书的目的、我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家、改变我们的社会。我们湖南人历来读书只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。那么，什么样的事才是于国于民有用之事？

“乱以尚武平天下，治以修文化人心”。以今时今日论，我认为首要大事当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识、新文化扫除全民族的愚昧和落后，教育人人，则人人得治，人人自治，则社会必良，社会改良，则人才必盛，人才既出，则国势必张！以此而推论，当今之中国，有什么事比教育还大？欲救国强种，有什么手段比教育还强？所以，素师范、学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？

其次，作为一名大学生，我们应当如何学习，修学储能呢？一个年轻人走进学校的目的是什么？是学习知识，更是储备能力。孔子曰：质胜于文则野，文胜于质则史。就是说一个人，光是能力素质强，而学问修养不够，则必无法约束自己，本身的能力反而成了一种野性破坏之力。反过来，如果光注重书本学问，而缺乏实际能力的培养，那么知识也就成了死知识，学问也就成了伪学问，其人必死板呆滞，毫无实用。所以修学储能这四字，必须平衡发展，牢记于心。这也是我们求学之路上，不可或缺的两个方面。”

那么，我到底应该修哪种学？储哪种能呢？相信很多人都会陷入这样的误区，其实这种想法首先就是错误的。作为一名大二学生，我可以喜欢哲学历史，也关心时事社会。那是兴趣也是天赋，但是千万要当心知识能力的涉猎面太窄。求学之路才刚刚开始，现在才掌握了多少知识，拥有多少能力？如果过早地框死了自己修学储能的范围而不广泛学习多方涉猎，于今后是有百弊而无一利。所以我们在修学储能的后面还应该加上四个字——先博后渊，博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄。

再者，除了学习和实践外，作为当今的大学生还必学注重体育锻炼。俗话说：“身体才是革命的本钱”，中国自古以来，传统的教育，可谓从来没有把体育放在过眼里。颜回、贾谊、王勃、卢照邻，这些历史人物惊才艳艳，却还没有来得及实现自己的理想和抱负就已经英年早逝，给历史留下的只有一页一页的遗憾。没有健康的身体，纵使学问再好，你本事再大，也难以发挥作用。斯巴达人人数那么少，却可以称霸古希腊。为什么？因为他们不仅重视精神之文明，更崇尚野蛮之体魄。反观我今日之中国，身体赢弱者比比皆是，学校老师教书本，学生啃书本，家里父母的一双眼睛死死盯着书本。一国之青年病病怏怏的，这样下去，别人怎能不把我们叫做东亚病夫？那么国家的强大，民族的振兴又靠什么来保障，中国的未来，需要的是青年，而青年的未来，需要的是坚实而又强健的体魄。所以正如毛泽东所说，我们不仅要文明其精神，更要野蛮其体魄！

最后，就以梁任公先生的话共勉吧:“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”