宣武区教委中职教科_房山区教委中教科

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宣武区教委中职教科 2004年度德育工作总结

一、认真学习贯彻“若干意见”精神，提高认识，转变观念，加强和改进德育工作。

1.通过多种形式组织学校德育干部学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市、区实施意见精神。并组织召开德育干部学习“若干意见”座谈会，加深对“实施意见”思想内涵和精神实质的理解。

2．抓住新课程改革的契机，加强德育课程和学科渗透德育相关理论学习。积极开展与课程改革相适应的学生评价研究与实践，与相关部门一起做好课改研讨、观摩的组织工作。围绕课程改革，进行完善研究性学习与综合实践活动的组织协调研究。实施过程中，加强管理，注意交流、研讨，有针对性、有重点的解决实际问题。

3．充分配合区督学室对131中学、140中学、宣武三职、徐悲鸿高中和外语实验校进行综合督导的契机，加强对五校的德育工作的督导，帮助学校共同总结提高德育工作水平。

二、加强对学生的“思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育”，努力提高德育工作的实效性。

1．重视思想品德教育，重视优秀学生的培养和教育。

（1）完成市、区“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“十佳中学生”和北京市“优秀学生”的评选、表彰工作。

（2）参加北京市第二十三届“嘹望杯”中学时事竞赛，15中分校获学校组织奖，1名同学获一等奖、6名同学获“小灵通奖”。

2．加强纪律教育和法制教育，及时了解学校常规管理级制度的落实，加强监控与管理，配合学校解决多期学生违纪等问题的处理事宜，坚持教育与管理相结合，每月与分局文保科沟通信息，并向学校及时反馈信息；并做好工读预备生和工读学生入学的工作。为全区中学政教干部组织法制专题讲座，使其增强依法治教自觉性。

3．积极开展心理健康教育

（1）教委与区心理教育专业委员会密切配合，继续为初高三毕业生进行心理咨询服务。

（2）加强心理咨询室建设，对心理咨询工作状况进行调研。规范各校心理咨询室建设，有针对性地开展网络咨询、心理档案建设培训及心理教师培训工作。将工作重点放到面队全体教师的培训上来，树立人人都是心理健康教育工作的意识。继续开展心理健康教育实验区、13所实验校实验研究工作。

4．迎接市教委对于我区市级“校园环境示范学校”和“绿色学校”的复查工作。66中被评为市级绿色学校，区教委被评为市级环境教育优秀组织单位。

三、加强德育队伍建设，促进德育队伍综合素质和业务水平的提高。

1．坚持德育干部的学习培训制度。组织德育干部培训班4月份外出福州、厦门、杭州、苏州等地6所学校的进行了德育考察；10月份组织德育干部前往西城区鲁迅中学、东城区五中分校学习交流。通过学习、听专题报告、研讨会、参观访问、组织交流、观摩各校主题教育等多种形式，加强德育干部队伍建设，取得明显实效。并分别于5月18日、11月2日在南院干训部召开了我区考察交流汇报会，各校德育干部都结合本校的实际情况和外出考察的感受交流了学习考察的收获和体会。对我区德育队伍的建设和德育工作水平的进一步提高起到了重要的推动作用。

2．完成区“先进班主任”和市“紫禁杯优秀班主任” 评选、表彰工作 3．在北京市德育工作会上，十五中学、回民学校被评为北京市德育工作先进集体，王建宗等七人被评为北京市德育工作先进个人。

4．定期召开德育协作片工作会，研究工作，加强针对性。发挥德育研究小组作用，研究探讨德育工作。组织全区中学德育干部进行了以落实两委《进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见》为主题的经验交流会。每校发言，分片交流。坚持德育干部的学习培训制度，加强德育干部队伍建设。

四、加强和改善了对家庭教育工作的指导和管理，积极促进学校、家庭和社会三结合教育网络的建设。

1．组织全区中学积极落实2004年家教指导行动计划。

2．四个先进家长学校，六个先进家教个人和26好家长受到区级表彰。3．评选推荐了45名品学兼优特困生参加市慈善协会奖励表彰活动。

五、开展“完美礼仪，完美奥运”主题教育，继续弘扬民族精神，提高学生文明素养。

1、按照《宣武区教育系统文明礼仪教育实践活动工作方案》要求，要求各校大力普及文明礼仪知识，制定文明礼仪规范，开展丰富多彩、有益于青少年健康成长的文明礼仪实践活动，实现主题教育的目的。在评选校级文明礼仪标兵的基础上，评选产生区级文明礼仪标兵。

2、通过开展丰富多彩、有益于青少年健康成长的校园文化活动和社会实践活动，实现主题教育的目的。以德育协作片的形式，举行全区中学主题班会录像课评比活动。在校级主题班会评优的基础上，各校推出了48节优秀主题班会参加区级品优，评选产生区级一、二、三等奖及优秀指导教师。进一步规范了中学主题班会评选程序，提高了主题班会的教育水平，同时也为区级班主任培训提供第一手素材。

3、启动宣武区中学“唱响第一支歌——国歌”主题活动观摩暨弘扬民族精神教育活动。9月12日在育才学校雅召开了有典奥运会体操冠军藤海滨参加的启动仪式，新学期伊始 “唱好第一支歌——国歌”主题教育已经在我区各中学积极推开。通过认真学习《关于规范宣武区中小学升降国旗制度的规定》，规范宣武区中小学升降旗制度，使学生通过升降国旗，唱响国歌从小培养较强的国家意识，受到深刻的爱国主义教育。10月底，对各中学“唱好第一支歌——国歌”为切入点的为期一个月的宣武区中学弘扬民族精神主题教育进行检查。在这段时间，还结合庆祝建国55周年、纪念邓小平诞辰100周年等契机，组织学生开展丰富多样的社会实践活动，让学生了解建国以来特别是改革开放以来，在党的领导下，祖国取得的伟大成就，激发学生的爱国之情，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

六、加强法制教育、狠抓养成教育，学生基础道德教育水平得到提升。

1、加强法制教育，进一步发挥法制校长和工读教育作用，规范工读学校入学程序，不断增强师生和家长的法制意识和法制观念，提高依法治校的实效性。有35名学生到育华学校接受了工读教育，顺利完成义务教育阶段教育。92名学生在校接受工读预备教育。

2、加强安全教育工作。继续实行组织学生集体外出的报告制度，加强对外出集体活动的安全指导，先后对今年学生集体外出活动的所有60多起实践活动进行了指导和备案。进一步完善“学生不到校追踪制度”，各校均能做到学生在未按学校要求到校的当天，学校与家长取得联系，了解学生的准确情况，并将情况及时报到中职教科。

3、加强对各中学“三级管理”制度建设的调研与指导，完善区校两级有严重不良品行学生的档案管理制度，定期分析有严重不良品行学生情况，及时了解有严重不良品行学生的思想状况，有针对性的开展预防教育,切实抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。实行对学困生的学校三级管理，建立学校、年级、班级责任制，责任到人，加强与社区、家庭各方面的联系，主动争取相关部门支持，形成相互配合的工作机制。

4、认真学习、贯彻《北京市中小学人身伤害事故预防与处理条例》和新修订的《北京市未成年人保护条例》，预防和减少校园伤害事故的发生，切实履行保护未成年学生职责。

5、加强学生日常行为规范的养成教育，着力于学生文明礼仪的培养，把培养和养成学生良好的行为习惯、自觉履行基本道德规范作为学校德育工作的重中之重。中职教科对全区所有中学贯彻落实“一规一则”进行了检查，强化依法治校意识，严格依法进行管理。

七、建立健全德育科研管理机制，加强对课改新形式下德育工作的研究，推动德育工作创新。

1、加强科研网络建设，协同区德育研究室对全区中学德育队伍现状进行了全面调研。先后下发调查问卷教育行政部门的与管理干部6份，学校德育领导60份，班主任362份，政治教师156份，心理健康教育专兼职教师65份，德育校外辅导员60份。在问卷调查的基础上，形成了以中学德育干部、班主任、心理教师基本情况调研为主的宣武区中学德育队伍现状调查报告。并开始全面总结我区中学德育工作先进经验，先后指导学校上交汇总学校德育工作先进经验18份，向市教委推进我区德育工作先进经验5份。在总结经验，加强指导，搞好成果推广的同时，中职教科发挥好行政管理职能，组织、检查、评价德育科研工作的开展，共同搞好德育科研工作，为市、区德育工作会的召开提前做好基础准备。

2、抓住信息化快速发展的契机，在总结我区开展网络德育成功经验的基础上，制定宣武区中学德育网页评比办法，开展宣武区首届优秀德育网页评比工作，打造宣武区中学数字德育平台。

9月14日，宣武区优秀中学德育网页评选活动拉开帷幕，此次评选活动到十二月中旬为止，历时3个月。活动包括前期准备阶段，各校继续建设和完善自己的德育网；中期参评阶段，各校上报访问路径，评委会组织学生、德育干部以及德育、技术专家分别从德育功能、使用价值和技术表现等三方面给出评分；后期表彰阶段进行网页评选，评委会根据评分标准选出优胜者在全区进行表彰，同时推荐获胜学校参加市教委的德育网页评选。

在此项活动开展之前，宣武区的部分学校已经在数字德育方面作了大量的、具有创新意义的尝试，并取得了显著的成效。此次优秀德育网页的评选将在全区所有中学范围内展开，并给出充分的准备时间，其目的就是为了认真总结我区各中学运用网络开展德育教育的经验，进一步巩固各校网络德育教育成果，促使我区没有德育网页的学校积极建立起自己的专题网页，让已经具有的德育网页更加成熟和完善。号召学校充分利用学生对网络新事物的兴趣，积极调动学生的聪明才智和他们对网络德育的理解与思考，利用网络信息量大、来源广、交互性等特点，建设和完善自己的既能充分发挥教育引导功能，又受学生欢迎的优秀德育网页。力图通过此项活动扩大德育工作的覆盖面，让各校的德育网页成为宣武区网络德育的主阵地。

3、举行“宣武区首届德育校长论坛”，为研究、探讨新形势、新问题，发挥不同年龄段德育干部干部的各自优势，强强联合，优势互补，加强校际之间及基层与行政部门之间的沟通搭建交流、展示平台。

宣武区教委中职教科

2004年11月