7沙石中学集体备课_中学集体备课模板
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沙石中学制度------集体备课制度
7、沙石中学集体备课制度
备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，明确教学目标解读教材重点，难点，分析学情，确定教法、学法，撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。
一、集体备课的时间和组织形式
1、集体备课的时间：每周一次，从面的单元（章、节）到点的教学目标、教学重点、难点、教学手段与方法、教学环节、练习设计、板书设计、教学反思等具体课时进行集体研究。
2、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持。
二、集体备课活动要求
1、每学期开课前，备课组要制定出切实可行的集体备课计划，一式二份，一份备课组留存，一份交学校教务处。
2、集体备课必须在主备人钻研的基础上进行。在集体备课之前，主备人必须先通览本单元（章、节）教材写出电子教案，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，每个人根据自己所教班级的实际情况编写各自的教案，做到“议案”与“个案”并存。
3、集体备课必须坚持做到“四定、五议、六统一”。
四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
五议：议课程标准的学段要求；议本册教材的编排体系；议本册教材在整个学段的地位和作用及与相关学科的联系；议教材的知识结构及各单元、各章节在全册教材中的地位和作用；议教学中应运用的授课方法、提高教学质量的措施以及教后体会等。
六统一：统一进度，统一目标，统一重点，统一难点，统一作业，统一测试。
备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究课题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解（记录每位组员发言内容）。
4、个人备课要求
个人备课力求做到 “七备、八有、五注意”。
七备：备教材、备目标、备学生、备教法、备学法、备过程、备教学反思。
八有：有课题、有节次、有目标、有重难点、有教具准备、有过程、有练习与板书设计、有教学反思。
五注意：钻研教材注意既要仰视解读，更要高居教材之上审视并超越；目标制定注意要有弹性，能顾及学生之间的差异，坚持上不封顶，下要保底的原则；学法指导注意精心选择适合学生发展的科学的教学方法，结合教学内容，教给学生终身学习必备的学习方法；过程设计注意要有创新，特别是问题设计和学生活动要做到巧妙、科学、有层次，体现学科特点和课改思想；教学反思要注意做到实话实说写得失，及时反馈写师生，综合分析写教学，找准要点写特沙石中学制度------集体备课制度
点，捕捉灵感写遐想，深度反思写建议。
三、集体备课的主要内容：
学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。研究教什么和怎么教、研究考什么和怎么考，即着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单元（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。做好单元测试、阶段考试的命题及试卷分析、评价工作。
四、集体备课的实施程序：（分配任务——个人自备——集体研讨——专人整理——反思修改）：
1、按照教学计划，选定主备教师后，由主备教师个人准备讲课的内容。
2、主备教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。
3、各任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。
五、集体备课的检查和考核：
1、备课组里老师轮流仔细地做好活动记录，教务处下备课组协助、督导。
2、教务处根据各备课组开展集体备课的质量和活动记录，作为学期评选优秀备课组的重要依据之一。
沙石中学
二00九年六月
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