善用法律保护自己_善用法律保护自己1

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第八课

法律护我成长

第二框《善用法律保护自己》教案

一、教学目标

1、知识目标：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼，而要智斗。

2、能力目标：能够运用法律手段保护自己的能力。树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。

3、情感、态度和价值观目标：增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱。增强依法律已、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识。

二、教学重点和难点

教学重点：怎样与侵权行为作斗争。

教学难点：运用法律武器保护自己的途径和方法。

三、教学方法与设计

对比法

案例分析法

讲解引导法

四、教学过程

（一）、导入

同学们，通过前边第一框题的学习，我们了解到青少年的健康成长需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护。但是，我们所生活的社会是很复杂的，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象也是较为普遍的。因此，我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的合法权益。那么，当自己的合法权益受到侵害时，我们应该怎

样运用法律手段保护自己的合法权益呢？我们可以通过哪些方法和途径来维护自己的合法权利呢？（板书）求助有路

（二）、学习新课

活动

一、阅读P108页案例：13岁的女孩小芳要求上学遭到继父的拒绝。请你为小芳想想办法，怎样才能继续上学？„„请大家为小芳同学选择一种最佳的方法？„„

归纳：本案例中的小芳可以通过向政府有关部门，如：“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构、人民团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的合法权益。这就是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然也可以采取诉讼手段，去打官司，以维护自己的合法权益。（相关链接P110）本案例中的小芳向当地妇联反映了，妇联的工作人员，对小芳的家长效之以理，动之以情，多次上门做了耐心仔细的说服教育工作。小芳的继父最终愉快的同意继续送小芳上学。小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。（板书）非诉讼手段

非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。这样的方式省时、省力，可以避免一些不必要的时间和经济的浪费。

合法权益受到侵害的解决途径有：协商→投诉→调解→仲裁→诉讼

当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎么办？我们维护合法权益的最有力武器是什么？当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。因为，逆来顺受，忍气吞声就会纵容违法行为，私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。

唯一正确的选择就是运用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法权益的最有力武器。

活动

二、阅读P108－110“小苗的故事”：小苗在学校擦日光灯时，不小心摔伤，落下了残疾。对此谁应该负责任？请你帮小苗想想办法，她怎样才能讨回公道？学生可以告老师吗？可以和学校打官司吗？这样会带来什么后果？这给我们什么启示？

本案例中的小苗可以通过协商、调解，用非诉讼手段来维护自己的合法权益。也可以通过诉讼就是我们所说的打官司，来维护自己的合法权益。（P111相关链接）法官经过审理认为，小苗不小心摔伤，本人有一定的责任；学校组织大扫除应该有老师在场，却没有老师在场，学校应负主要责任。最终判决学校赔偿小苗4万多元。

什么是诉讼？为什么说诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段？诉讼有几种类型？

诉讼就是我们所说的打官司，它是由人民法院主持的有利害关系的人参与的处理纠纷的法律程序。打官司（诉讼）这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。打官司不仅可以维护自己的合法权益，而且也是对违法犯罪分子的打击，有利于社会秩序的稳定和社会的发展。当我们的合法权益受到侵犯时，要勇敢地到法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。（板书）敢于斗争

诉讼有三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。

活动

三、小小辩论赛：主题——打官司是光彩的还是不光彩的 打官司并不是什么不光彩的事情。因为，勇敢地状告侵权者，不仅可以维护自己的合法权益，也维护了法律的尊严、社会的稳定。否则不仅丧失

了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，还是对侵权行为的纵容。

活动

四、阅读P112—113案例，思考：

1、假如你是小平，你会怎么处理这件事？„„小平应该：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话或者向父母、老师、学校寻求保护等等。

2、初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。周围没人，跑不掉，又敌不过他，怎么办？„„小娅的做法给我们什么启示？„„

我们青少年与违法犯罪分子做斗争时，既要勇敢，又要机智。（板书）善于斗争

（三）总结归纳

同学们，通过对本框题的学习与讨论，我们知道了当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私下报复。而应该向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得不到解决，就得诉诸于法律，通过诉讼途径维护自己的合法权益，因为法律是维护权益的最有力武器。

（四）练习反馈

①“上游戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。”这一观点正确吗？为什么？„„偶尔上游戏厅放松一下是可以的，但不能沉迷其中。

②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。”这一观点正确吗？为什么？„„

他人的事与己无关的想法是错误的。当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用法律维权、善于同违法犯罪行为做斗争；当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也要加以维护，因为国家、集体、个人的利益是一致的，损害了它们的利益也就损害了我们自己的利益。

五、板书设计

↗法律是维护权益的最有力武器

求助有路

↘非诉讼手段是维护权益的常用手段

↗

↗打官司是最有效的手段

善用法律保护自己→敢打官司

↘

↘ 诉讼的三种类型

↗维护自己的合法权益是每个公民的责任

善于斗争

↘机智勇敢，不能硬拼

六、作业布置

《学习辅导》P59-62页，1-13小题。

七、教学后记：