5.3善用法律_53善用法律
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第二单元
遵守社会规则
巴燕中心学校八年级《道德与法治》教案
课题：5.3做守法的公民——善用法律
设计者：宋长发
评价组长签字
【学习目标】
知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争；学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争；培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。
重点难点：依法维护合法权益。善于同违法犯罪作斗争。
【情景导入】
阅读教材P57关于小华的资料，思考：
1、你对此事的看法是什么？
保安的行为是侵犯小华权利的表现。（人身自由权——非法搜身）
2、如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
我如果是小华的朋友，可以告诉他遇到侵害、依法求助，要学会用法律与人打交道。
【基础知识】
1、我们应学会依法维权，依靠法律维护自己的合法权益。
2、我们的生活中，能够提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3、诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
4、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。
【学习积累】
一、遇到非法侵害，如何维护自己的合法权益？
1、及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
2、通过法律服务机构来维护合法权益。
3、寻求国家的法律救济。
4、通过非诉讼手段不能解决问题，则使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
二、诉讼的含义：
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非法维权受惩罚，依法维权终受益。第二单元
遵守社会规则
人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。俗称打官司。
三、诉讼的类型：
1、刑事诉讼。惩罚犯罪分子。
2、民事诉讼。解决民事纠纷。
3、行政诉讼，俗称“民告官”。解决行政纠纷。
四、如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，我们应当怎么做？
1、同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2、在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于斗争，做到见义智为，有效维护自己或他人的正当权益。
五、同违法犯罪作斗争的常用方法：
及时拨打110，巧妙周旋，记住违法分子体貌特征和去向，保护现场等。
【知识应用】
1、在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是(C)A．家庭、学校、社会、公安机关
B．父母、老师、公安机关
C．法律援助中心、律师事务所、公证处
D．学校、司法机关、政府部门
2、仔细阅读右图，图中的主人公此时(C)①应该不顾一切，立即冲进去和小偷搏斗
②遭遇危险情境，要冷静、沉着、机智
③应该选择最佳方法，确保自身安全
④尽快跑到安全地带，拨打“110”报警
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
3、树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。作为青少年我们要(D)①积极弘扬社会主义法治精神
②形成守法光荣、违法可耻的观念
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非法维权受惩罚，依法维权终受益。第二单元
遵守社会规则
③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
4、材料分析。
材料一：在武汉，有一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3名歹徒被民警抓获。
材料二：3月14日当晚7点20分左右，15岁的小张用手机打着电话，沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交出来。小张将手机和钱包递给了对方。
（1）两则材料共同说明了什么？
作为未成年人，在面对违法犯罪行为时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（2）面对歹徒行凶，你会怎么做？
有勇有谋，巧为智为，设法稳住歹徒、巧妙周旋、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打“110”报警电话等。
【拓展训练】
未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况：一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。
请说说这三种情况分别可能导致怎样的结果。第一种情况会助长歹徒行凶的恶行或嚣张气焰；
第二种情况可能会危及到自己的生命或对自己带来身体伤害；
第三种情况既能抓住歹徒，使其受到应有惩罚，又可以保全自己和他人生命及财产——————————————————————————————
非法维权受惩罚，依法维权终受益。第二单元
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安全。(分析符合三种情况意思即可)【总结反思】
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非法维权受惩罚，依法维权终受益。
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