“十二五”教师继续教育学习规划方案_教师继续教育学习计划

“十二五”教师继续教育学习规划方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师继续教育学习计划”。

“十二五”教师继续教育学习达标规划

兴发乡初级中学 游 俊

一、指导思想

教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大精神,要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。以渗透教师职业道德修养，学科渗透法制教育，有效教学的学科培训为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，努力提高教师个人继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高教师个人实施素质教育的能力和水平，为学校全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。

二、目标要求

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升中学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透教师职业道德修养，学科渗透法制教育，有效教学的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升教师自身的素质和教育教学质量，促进教师职业化，专业化，科学化水平的提高。

三、学习内容及目标任务

在“十二五”教师继教教育培训期间，严格按照教学要求，认真学习《教师如何提升职业道德修养》，《各学科课程标准》，《法制教育与学科教学》，《有效教学——数学教学中的问题与对策》，《有效上课——知识构建视野下的上课问题与对策》，《教师课堂教学能力的培养与训练》和《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》。做好培训笔记记录和认真完成作业并撰写学习心得。以学科培训为基础，并将“一德四新”与学科培训有机结合。

1.师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过各种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2.学科渗透法制教育

法制教育是教师的法定责任，是素质教育、德育为先的具体要求，是教学教育性原则的具体贯彻，它使“过程与方法”、“情感态度价值观”目标的实现有了更具体的依托。实施学科渗透法制教育，是一项新要求、新任务，教师要在遵循教育教学客观规律的前提下，积极探索创新，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升。

3.有效教学

有效教学关注教师的教学能否实现目标的达成以及目标达成的效益，有效教学改变了传统研究教师的教学行为转而研究学生的学习行为，学生是课堂的主体，因此，教学是否促进学生的全面发展，特别是学生情感态度和创新思维的发展；教学是否有效的改善学生的学习方式，促进学生的有效学习；教学是否有效的发展教师的教学效能，促进教师的专业成长，即从学生学习的视角来反思教学是否有效。有效教学的推行使得“教师教学——反思——教师教学——反思——”形成良性的循环，并提升教师教学效能。

培训中要树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

4.新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

四、评估检验

培训过程中认真学习，多参与讨论，注重过程，讲求实效，保证质量。随时找自己的薄弱环节，认真领会培训的目的和意义，通过继续教育，提高教师职业道德素质和专业化水平，进而促进教育教学质量的提高。在继续教育培训中紧紧抓着教材和课堂两个核心，在提高课堂教学的有效性上下功夫，抓好理论指导下的实践和应用。以期通过培训取得教师职业化、专业化、创新能力的最大效益。