做一个幸福的老师_做一个幸福的好老师
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《做一个幸福的老师》读后感
东胜区二中高丽
《做一个幸福的教师——陶继新教育讲演录》，是陶继新老师今年的最新力作，全书共收录了他的三个经典讲演录：《读书与教师生命成长》《打点幸福人生》《孔子的精神境界》，这些讲演，已经在全国各地引起强烈反响。
读陶老师的演讲录，让我深深领略到这样一种魅力：激情与理性的自然交融，宏阔的视野与深厚的文化底蕴交相辉映，形成了他一种独特的话语体系和演讲风采，因极富感染力而深入人心——深入浅出，妙语连珠，时如山间明月，时如江上清风，掠过心灵之海，总能带你进入一种“星垂平野阔，月涌大江流”的开阔之境，与历经“山重水复”之后，忽又“柳暗花明”的欣喜之情。
张开心灵的眼睛，阅读就是一段不断发现的旅程。读《做一个幸福的教师》，“文化”这个带着生命温热的词，常常挟着“幸福”的回音，不断跳出来，频频闪现于眼前，也不断撞击着我的心灵。
其实，无论一个人从事的是何种职业，只要对自己所从事的工作不仅仅看作是谋生的手段，而是事业的时候，也就有了自己的使命感。再次温习陶老师在“读书与教师生命成长”的报告中满怀深情而说的一段话：“经典文化一旦内化到教师心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且摇曳着思想的要义„„”，不禁又有所悟，陶老师本人所外显出来的，不就是一道绚丽的文化风景吗？而风景深处，不断流淌着的，正是已被陶老师融化于心的经典文化。在陶老师的眼中，幸福与文化的不断升值有着密切的关系。“文化作为人的存在方式，根本的追求是使人‘文’化，人只有在学习和创造文化的活动中，才能成为永远幸福的人。”回味之余，不禁想起了泰勒博士《幸福的方法》一书中所说的一段话：“我们永远都可以更幸福；没有人总是处于完美的生活状态而无欲无求„„幸福是一个长期追求，永不间断的过程中的某一段。”
幸福，是某一段，但不是终点。因为生命是不断流动的，自我不是一成不变的。“通过原始密林的路有成千上万条，要达到的目的地也有成千上万个，可没有一个是最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的广阔的原野„„”。这是台湾作家张新颖在《读书，这么好的事》一书，对读书而发的一段妙论。
此刻，读着《做一个幸福的教师》，一片新的广阔的原野也正在面前徐徐展开，延伸，而陶老师与孔子的对话也再次响在耳畔：“孔子的生命是流动的，更是不断飞跃的。这给了我们一个重要启示——我们每一个在生命个体，不能停留于既有的生命状态，而要在不断努力中，实现生命的不断飞跃。”
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