建设幸福中国五年级_建设幸福中国

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《建设幸福中国》读后感

诸城市舜王街道无忌小学 五年级 马洪蕾

每当人们提起“幸福”这两个字，心中不禁觉得暖暖的，那么什么是幸福呢？“幸福”对于工人来说，就是多出产品；对农民来说就是有个好的收成；对父母来说，就是希望家庭幸福和谐；对老师来说就是希望自己的学生都能取得优异的成绩；对学生来说就是能靠上理想的大学。

因为每个人的心中都有不同的标准，所以每个人都有自己认识中的幸福，可以说是仁者见仁，智者见智。所以对幸福国家的概念，大家也会有不同的看法，在这里，我谨代表自己说出自己心中的幸福中国的模样。

国家由品德高尚贤能有才的人管理，每一位公民都有素质，有道德。家人间其乐融融、朋友间真诚以待、邻里间关系友好、即使是陌生人间也会互相帮助。这便是一种幸福。当然这只是小家的幸福，还不够。现代我们中华儿女共同奋斗的目标为小康社会。而小康社会是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会。邓小平与江泽民先后提出我国的建设目标为小康社会。

将以上两个不同时期的看法融合一体，就可总结出三点关于幸福中国的特征。第一是经济富裕：人要幸福就要有基本的物质保障。“手中有粮，心中不慌。”少吃少穿，整天为肚子发愁，是与幸福无缘的。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈，蛋糕做得更大，人民生活水平不断提高，这是幸福的前提因素。第二是社会公平。人在社会中只有得到公平公正的对待，不受歧视，才会滋生幸福感。如果不公平，不公正，即使自己的收入比过去多，但看到在同样付出的情况下，别人却拿的更多，就会心理失衡，牢骚满腹。特别是当社会发展到一定阶段，人们的基本生活有了保障以后，收入公平较收入增长更能给人们带来幸福感。为了幸福，在做大蛋糕的同时，一定要公平的分好蛋糕。第三是良好心态，幸福既然是一种主观感受，除受制于客观现实外，还与主管心境有很大关系。追求幸福，不仅要重物质，而且要重精神，不紧要改变环境，美化环境，而且要改变心境，美化心境。

要建设好自己的祖国，靠的就是我们这一代，祖国的未来掌握在我们手中。我们应该首先树立建设社会主义现代化强国的信心，应该发奋图强，努力拼搏。尊敬师长，团结同学。掌握每天学到的知识，增长自己的才干，为今后更好的建设自己的祖国打好坚实的基础。用我们毕生的知识和智慧为祖国做出更大的贡献。

教师小评：

本文的话题比较大，是对整个国家的幸福的认识。作者紧紧抓住了幸福中国的条件这一点入手将讲述展开，让我们从物质，精神，公平角度对幸福中国进行思量。可见，小作者很有写作的才华和天都，文章用词也较为优美。

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