新闻写作基础——大学生记者团培训讲义_新闻写作培训讲义

新闻写作基础——大学生记者团培训讲义由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新闻写作培训讲义”。

新闻写作基础

一、新闻定义

同学们学写新闻报道，首先就要知道什么是新闻，了解这个的目的是让大家能够独立判断出什么样的事能够作为新闻报道的素材。

新闻体裁是新闻的载体，如同大家写作文，是记叙文、议论文还是散文，写作文之前都要想好的。

新闻一词来源于西方。“News”是由north，east，west和south四个单词的首字母组成的。这四个字母分别表示“北面、东面、西面、南面”。据说在西方报纸出现以前，人们将一些大家关心的事件公布在公共场所的布告牌上。布告牌上方标有四个方位词的首字母N、E、W和S，以表示信息来自哪个方向。久而久之，人们便将消息或新闻说成了“news”。

那么，是不是说新闻的定义就是来自四面八方的信息呢？对于这点历来说法不一。国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者，给新闻下了170多种定义，其中有几种“说”，给大家简单介绍了解下： 1．“记录说”。认为新闻是一种记录，就是有闻必录。

2.“事实说”。把新闻定义为一种事实：如美国报业巨头约瑟夫·普利策就说“凡是有趣味的事情，都是新闻”。

3.“信息说”。认为新闻是某种事实信息：如中国人民大学新闻学院陈力丹教授认为“新闻就是新的事实信息”。

4.“报道说”。认为新闻是对事实的报道：如原中宣部部长、著名学者陆定一就提出“新闻就是新近发生的事实的报道。

5“反常说”：如西方比较流行的“狗咬人不是新闻，人咬狗是新

闻。”

目前，我国新闻学术界，最权威的新闻定义是1943年著名学者陆定一提出的，“新闻就是新近发生事实的报道”。

注意，是有价值的事实的报道。什么是价值，哪位同学能回答？（价值就是凝结在商品中无差别的人类劳动)对，但你回答的是经济学的价值，我们这里说的是社会学的价值,是指客体对主体的生存和发展具有的正面意义。

二、新闻体裁

新闻体裁，一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式。我们常见的新闻体裁有两类——新闻报道与新闻评论。

新闻评论，属于论说文的范畴，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论等的总称。

关于新闻评论我们只是简要介绍，今天我们主要讲的是新闻报道。常见的新闻报道体裁有消息、通讯、新闻特写、新闻边缘体裁。消息和通讯等下会详细讲，先简要介绍下新闻特写、新闻边缘体裁。

报告文学，是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。就是在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活。比较知名的如夏衍的《包身工》、魏巍的《谁是最可爱的人》。

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过调查后形成的报告。具有写实性、针对性、逻辑性的特点。一般记者以内参形式递交有关部门。

采访札记，是记者将采访中所见、所闻、所感摘要记录下来，加

以公开报道的一种新闻边缘体裁。是记者完成新闻报道任务同时的副产品，报纸上出现的采访笔记、采访日记、采访手记、采访杂感、采访随感、采访见闻等均属这一类。

记者来信,是记者将采访内容以书信的形式发表，台头、落款与普通书信格式基本相同。特点是记者通过来信形式及时反映各种问题,并提出如何解决的建议。内容一般分为三部分：讲明目的、讲清理由、讲清要求。

三、消息写作

其实很长时间以来，新闻就是指消息，它是报纸和广播电视新闻的主角。我们在报纸上看到的以“本报讯、本刊讯、新华社讯、据„社„讯”等开头的都属于消息。通讯啊、特写啊都是中国新闻界的“土特产”，在国外类似这样的报道一般称“特稿”。

消息的特点：

（1）采写发稿迅速及时，叙述直截了当，语言简洁明快，篇幅短小；

（2）消息具备新闻6要素5W+1H，when何时、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何；

（3）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾5个部分组成，有“倒金字塔结构和非倒金字塔结构”两大类。

倒金字塔结构起源于美国南北战争和电报的运用。在战争期间，电报业务刚开始投入使用，记者的稿件通过电报传送，但由于电报技术上的不成熟和军事临时征用的原因，稿件有时不能完全传送，时常中断。后来，记者们想出一种新的发稿方法：把战况的结果写在最前

面，然后按事实的重要性依次写下去。最重要的写在最前面，这种应急措施产生了新的文体——倒金字塔结构。

倒金字塔结构特征——把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。一段只写一个事实。全部陈述事实，记者不发议论。

倒金字塔结构的优点：可以快速写作，不为结构苦思，节省时间。可以快速阅读，无需从头读到尾。可以快编快删，删去最后段落，不会影响全文。符合新闻“快”的特点，因此在战后，倒金字塔结构继续保留下来，并得到推广。

消息的写法：写作消息就要设想并回答读者的问题，这些问题就构成了新闻的六要素： when何时、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何。这其实类似我们写记叙文，同学们写一篇消息就要从这6方面去写，抓住6个要素，起笔构思的时候就要一一想到，做到胸中有数。

下面请大家看一篇实例，是我们《华德报》第70期的一篇消息。

当我们弄清楚了我们要说些什么，接下来就是怎么说这些内容，显然这涉及到了如何安排消息的结构。从我们大家平常经常接触到的报纸来看，消息的结构其实比较简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。

了解消息的结构后，我们来看下消息的组成部分，消息一般分为标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。

标题是用来概括新闻的主要事实；导语是新闻的第一句话或第一自然段，简要揭示新闻的主要内容；主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主体；背景是新闻发生的社会环境和自然环境；结语是交代新闻事件结果的话（可有可无，视具体情况而定）。

“看书先看皮，看报先看题”。一篇报道，读者要拿起来先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的眼睛，拟的好可以吸引读者，拟的不好，一篇消息就失去了灵魂。

消息的标题有主题（正题）、副题（次题）、引题（眉题）三种。

主题：概括说明主要事实和思想内容；

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

引题：揭示意义或交代背景，说明原因或烘托气氛；

我们看两个实例：

消息标题的特点：

必须有何人（who）、做何事（what），要求简洁准确。如《华德报》第七十二期《我院交通运输专业（who）获评黑龙江省重点专业（what）》只有标题中出现了这两部分，才能构成一个完整的标题。同时标题还必须短小精悍，一眼就能够让读者探明主题，比如：“我院召开„„”、“„„在„„隆重举行”，也可用一些生动鲜明或者排比对称的句子。

四、通讯写作 1.什么是通讯

通讯就是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。（它是详细的消息，展开了的新闻，形象化的新闻）2.通讯与消息的区别

从内容上看——消息以报道事件为主，向人们报道新近发生的事；通讯以报道人物为主，写人的思想及实践活动；消息立足于让受众“早知道一点”，通讯立足于让受众“多知道一点”。

从结构上看——消息是为了吸引受众，往往要把最主要、最新鲜的东西放在前面，把最精彩的东西放在导语里；通讯则不一样，它围绕主题把材料串起来，有故事情节，有细节材料，从头到尾都一样。

从新闻时效看——消息强调的是迅速，快；通讯要求没那么严格，时效性不强。

从信息量看——消息单薄一些，通讯丰满一些。

从信息深度看——消息简单一些，通讯深一些。

一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息 3.通讯的种类

事件通讯，是详细具体而形象的描写新闻事件的通讯。大体上分为三种，第一种是如实反映各种突发性事件具体情节和过程的报道；第二种是揭露性的，体现舆论监督的报道；第三种是客观全面的揭示事件真相和实质的报道。具有新闻性与具体性、典型性与重要性，完整性与形象性的特点。

工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式，是一种重要的应用文体，也是应用写作学科研究的重要文体之一。它的政策性、指导性较强，要求写出背景、做法、成就、经验、教训，概括好粗带有规律性的东西。它比典型的报道更详尽，比工作总结要具体生动，富

有文、情、理之长。特点一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

风貌通讯又称“概貌通讯”。主要指一个地区、一条战线新风貌的通讯报道。它取材于日新月异的现实生活，着重反映社会主义建设事业的崭新面貌，激发人们革命和建设的热情，报纸上常见的形式有“见闻”、“巡礼”、“侧记”、“散记”等。风貌通讯的报道形式比较丰富，见闻、参观记、访问记、杂记、札记、巡礼、纪行、掠影、拾零、拾萃、拾趣、一瞥、侧记、散记、游记、印象记等。

人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为大家共同学习的榜样。人物通讯以人物为报道对象，反映一个人或集体的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染读者。4.人物通讯的类型——传记式、特写式、群像式

传记式人物通讯，《华德报》一般不会采用。

特写式人物通讯：像《华德报》第七十五期的人物通讯《到祖国需要的地方去——记我院赴新疆阿勒泰地区西部计划志愿者王文超同学》，描写对象是我院学生陈佰坤，着重点就在于他参加“大学生支援西部计划”前后的所思所想，进而引出他整个人的作风和品格，为大家展现一个真实生动的人物形象。

群像式人物通讯：比如最新一期《华德报》的人物通讯《发扬华德八次搬迁精神 群策群力完成实验室改扩建工程》，描写的就是机电

与汽车工程学院全体师生群策群力改扩建实验室的事，报道选取了机电学院吴柏宇院长、吴犇老师、于连志老师在改扩建过程中辛苦劳作、甘于奉献的场景，列举诸如“累了就躺地上休息一会，躺过的地面上留下了汗水的印迹”、“在实验室复位加班中牙齿被撞碎一颗，但他没有立即到医院就诊，而是带着学生继续加班”等生动事例，通过众多个体的描写来褒扬整个集体，既显得生动立体，又真实可信。5.人物通讯的写法

(1)通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯写人，不是就事论事，而应“见物、见人、又见思想”。写得形神兼备，以“形”传“神”，而人物的事迹就是实实在在的铺垫。咱们《华德报》的人物通讯几乎都是这样的形式，因为只有做出了突出的贡献，拥有着不平凡的事迹，才能够成为大家共同学习的榜样，成为《华德报》人物通讯的报道对象。

(2)抓细节，抓特点。挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写得富有新意。事情的细节及人物的特点往往成为整篇人物通讯的亮点，吸引读者眼球的往往是一些看似平常的小细节，所以，注重细节和特点在人物通讯中显得尤为重要。例如《发扬华德八次搬迁精神 群策群力完成实验室改扩建工程》那篇报道，“在实验室复位加班中牙齿被撞碎一颗，但他没有立即到医院就诊，而是带着学生继续加班”这样的细节描写比任何华丽的语言都更要有说服力，也更能吸引读者的注意力，引起读者的共鸣

(3)写先进人物要处理好关系。所以在写集团先进人物的时候，要突出先进人物与单位员工的亲密关系，写员工对该人物的支持、信任

和敬佩，这样才能将人物刻画的更加真实。

(4)写人物通讯避免出现全篇只有描写、叙述。可以适当插入一些群众对该人物的评价，从周围人的角度进行的评价往往更有说服力。