实训室6S管理的内容与实施细则_实训室6s管理实施方案
实训室6S管理的内容与实施细则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实训室6s管理实施方案”。
实训室6S管理的内容与实施细则
一、6S管理定义、实施内容及责任人
根据学校“6S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全（safety）6个词的缩写〕的管理精神和目前我校实训场地、实训室的实际使用情况，特制定6S管理规范如下：
1S----整理
定义： ◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；
◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；
◇不必要的东西要尽快处理掉。
目的●腾出空间，空间活用
●防止误用、误送
●塑造清爽的工作场所
负责人： 实训室管理员，专业教师协助。
整理内容：1．整理工作区；
2．整理存储区
3．整理实训室墙上制度与警示语
2S----整顿
定义：◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。
◇明确数量，有效标识，并做好相应的登记。
定义：
◇将工作环境、工作设施设备清扫干净。
◇保持工作场所干净、亮丽。
目的：
●消除脏污，保持工场间内干净、明亮
●稳定品质
●减少工业伤害
负责人：
实训室管理员，课任教师协助。
实施内容：
1．管理员将所有的实训室卫生责任区划分到相应的学生管理员。
2．每周与学校同步安排大扫除，由实训室管理员、学生管理员负责。（教师管理员对卫生打扫情况进行考核）
3．每天教师管理员要指导学生由管理员负责对实训室卫生早、中、晚三次巡查，发现卫生不清洁要及时清扫，做好相应的记录，并找出责任人。（教师管理员对卫生打扫情况进行考核）
4实训室上课期间，实训室管理员与课任教师配合把实训室所有区域（包括设备）卫生划分给学生（一般按工位划分区域），实习期间学生时时自行负责所在区域的卫生与物品的摆放，课任教师进行监督与检查，下课后课任教师与班级负责学生对实训室所有区域卫生和设备情况进行检查与清理，并做好记录，之后，● 维持上面3S的成果
负责人：
实训科、教师管理员、学生管理员协助。
实施内容：
1.教师管理员与实训科商议实训室上墙的制度和警示语。
2．实训室卫生检查要点。
3．实训室管理员职责要求。
4．学生实训守则。
5．实习指导教师职责。
6．检查与考核制度。
5S----素养
定义：
通过学习、参观等手段，提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。
目的：
提升教师、工作人员、学生的品质，使教师、工作人员、学生对任何工作都讲究认真。
负责人：
实训科、管理员、任课教师
实施内容：
1．实训科阶段性组织实训室管理员、课任教师学习6S管理的各项制度，处理管理过程中存在的问题，不断改进完善6S
1.管理员、课任教师重视工作人员和的学生安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。要组织学生学习《学生实训实习安全管理规定（试行）》。
2．设备、物品摆放合理有助于学生实习操作，建立起安全生产的环境。
3．上课前课任教师要向学生讲清各项操作流程，要组织学生规范操作，所有的工作应建立在安全的前提下。
4．实训管理员要建立明确实训室实习安全制度。
二、组织机构建立6S管理工作组，具体组成如下：
1．工作组职责：负责6S管理宣传发动，组织制定相关细则和实施办法。负责对工作进展中的评价、整改、提高，建立长效机制。不断创新、深化内涵、全面有效地促进实训科的科学管理水平的提升。
2．工作组成员
组 长：
成 员：
三、实施步骤（与学校步骤一致）
1、第一阶段：2015.5月--6月底，宣传发动，学习了解，制定实施方案。
2、第二阶段：2015.9月---10月，全面实施，督促检查评比公布整改。
3、第三阶段：2015.11月--12月，完善制度，深化管理，-
