四文上(句子、语文园地、日积月累、)_部教版一上语文园地四
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新课标人教版小学语文第七册复习资料整理(语文园地、日积月累、句子)语文园地篇
※有关自然景观的对联
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头 水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树 ※花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。※现代诗
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。※风景名胜区对联
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳 一城山色半城湖(山东济南大明湖)清风明月本无价 近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)过故人庄(唐)孟浩然
古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山过外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。※古代名句
有志者,事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。)这句名言告诉我们要有远大志向。
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。)这句话告诉我们好事不管大小要多做,坏事不管大小都不要做。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)告诉我们要勤奋学习,不要贪玩。
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)这句名言告诉我们要珍惜时间。※探索科学的名人名言
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿•费尔斯曼)
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
ABCC:得意扬扬
生机勃勃
可怜巴巴
人影绰绰
ABAC:不闻不问
不知不觉
不慌不忙
自言自语 成语故事篇
胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。(成语讲的是北宋画家文与可的故事)造句:他对这次的考试胸有成竹。
杏林春满——也说“誉满杏林”,赞扬医生的高明医术和高尚医德。人们用“杏林”称颂医生。(成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)造句:王医生从医多年,早已杏林春满。
小常识篇
1.①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》,《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品;③《白鹅》的作者是丰子恺;④《猫》和《母鸡》的作者是老舍;⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴;⑥说明方法有:打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是:可以使句子变得更加具体、生动、形象。⑦修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。⑧书信格式:称呼、正文、结尾、署名、日期。称呼要顶格写,称呼后面要加冒号;结尾祝语应紧接正文之后,或单独占一行,空两格写,祝福的内容要另起一行顶格写;在信的右下方写上写信人的名字;最后在姓名的正下方写上日期。⑨如果看书时遇到一个不认识的字,可采用部首查字法;如果写作文时遇到一个不会写的字,可采用音序查字法。
2.《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》等。著名的童话作家:丹麦的安徒生,德国的豪富夫,英国的王尔德;中国:叶圣陶、张天翼。我最喜欢的童话是《白雪公主》,主要内容:一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林,遇到善良的七个小矮人,在他们帮助下,克服了后母的诅咒,找到了真爱的王子。喜欢的原因:白雪公主聪明、美丽、善良。
3.截止2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中北京故宫、长城、颐和园、兵马俑都属于文化遗产。黄山的奇松、怪石、温泉、云海,苏州园林的亭台楼榭、通幽曲径是“世界遗产”。
4.《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
5.地名
(1)西林——西林寺,在江西庐山。出自《题西林壁》(2)山西村——村庄名,在浙江绍兴。出自《游山西村》
(3)黄鹤楼——楼名,在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(4)渭城:指秦时的咸阳城,在长安西北,渭水北岸,汉代改为渭城。(5)阳关:在今甘肃敦煌西南,是古代通西域的要道。6.古诗名句
《题西林壁》(题诗在西林壁上)(宋)苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(哲理:观察的角度不同,观察的效果也不相同。)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(哲理:要想对某个事物有全面的符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。)千古名句。题:书写,题写。西林:西林寺,在江西庐山。缘:因为。只缘:只因为。不识:看不全,认不清。
意思:从正面看庐山,是连绵起伏的山岭,使人感到雄伟;从侧面看庐山,又见山峰耸立,拔地而起。从远、近、高、低等不同角度去看,庐山呈现出各种不同的姿态。
我们之所以看不清庐山的真正面目,原因就在于我们自己身处于庐山之中。《游山西村》(宋)陆游(“游”字是贯穿全诗的主线。)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(“足”字表达了农家款待客人尽其所有的盛情。)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(哲理:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。)千古名句。山西村:村庄名,在今浙江绍兴。腊酒:这里指腊月酿的酒。豚:猪。疑:以为,怀疑。
意思:不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴足够丰盛。山峦重重,水道弯弯,正怀疑无路可走,突然出现柳阴深深、鲜花簇簇,眼前又是一个山村。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(叙事)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(写景)
送别诗,表达了诗人送别好友时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。孟浩然乘船往东,告辞时面向西,所以说是“西辞”。黄鹤楼:楼名,在今湖北武汉。之:去,到。故人:这里指老朋友。烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。
意思:“我”的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。“我”站立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
《送元二使安西》
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(时间:早晨。地点:渭城。天气:雨。环境:浥轻尘,柳色新。)
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(语言:更尽酒,无故人。)
送别诗,表达出对友人依依惜别之情。使:出使。浥:湿润。更尽:再饮完。渭城:在今陕西省。阳关:在今甘肃省。“更”字表明已经劝了多次、尽了多杯。
意思:渭城的清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得更加翠色欲滴。朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
千古名句:大好河山:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。送别:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。课外表达人间真情的诗:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适《别董大》)
勤奋学习(贴在书房、教室):书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。过故人庄
(唐)孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
黍:黄米。郭:外城墙。轩:窗户。圃:菜园。话桑麻:谈论关于庄稼的事。意思:老友准备了丰盛的饭菜,邀我到他的田舍做客。幽美的村庄,四周绿树环抱,一座青山在城郭外隐隐横斜。推开窗子,面对着打谷场和菜圃,共饮美酒,闲谈农务。告别时就又盼望着快到重阳佳节,那时我还要来品尝美酒,观赏菊花。
大江歌罢掉头东
周恩来
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。※我的发现
1.读描写景物的文章,要边读边想象,在头脑中形成画面;读写人或记事的文章也要在头脑中浮现画面。2.要把句子写得具体准确,不仅要观察细致,而且要经过长期观察。
3.①童话的主人公大多有超常的魔力,还能像人一样说话;②童话想象丰富,故事情节很有趣;③童话能给我们有益的启示。
4.“城墙上铺着方砖,十分平整,像很快的马路,五六匹马可以并行。”“已发掘的三个俑坑,总面积20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。”我发现:句子的后半部分,都拿我们熟知的事物来比照。作用:这样写十分具体形象。
5.我发现查字典并联系上下文,是理解词语的好方法。
6.读书时要深入思考,善于发现问题;发现问题后,要想办法解决问题,如,可以查阅相关资料帮助解决,可以联系上下文深入体会。※对联:
有关自然景观的对联:回文联:雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
叠字联:水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
拟人联:绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
过年我家大门贴的春联:冬去山明水秀
春来鸟语花香
风吹杨柳千门绿,雨润桃花万树红 广告语:
地方特产:南溪豆腐干,美味又价廉。金竹西瓜大又圆,绿皮红心味道甜。风景名胜:滔滔长江水,悠悠文明门。碧波荡漾七洞湖,云雾缭绕云台山。图书室:除了知识,什么也别带走;除了宁静,什么也别留下。保护环境:保护一片绿地 撑起一片蓝天
趣味语文:
好(hǎo)读书 不好(hào)读书 好(hào)读书 不好(hǎo)读书 意思:少年时期正是读书的好时光,可惜不知读书的重要,不喜欢读书;年纪老了,懂得读书的重要,想好好读点书,可是老眼昏花,力不从心,已经不能好好读书了。(告诉我们要珍惜时间,趁早好好读书。hǎo:容易,方便;hào:喜欢。)
“可以清心也”读法:可以清心也,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心。练习:“清心明目”和“不可一日无此君”的读法。
“坐
请坐
请上坐
茶
敬茶
敬香茶”
这幅对联是苏东坡到寺庙游玩时,寺庙住持对他先后采取了三种不同的态度,苏东坡便用这幅对联回敬他,讽刺了住持势利的嘴脸。
※小练笔
1.感恩父母,因为他们给予我生命,抚养我成长,给了我无微不至的关怀。2.感恩老师,教给我们知识以及教我们如何做人,怎样处事。
3.感恩老师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。4.感恩朋友,每当我遇到困难的时候,给予我鼓励与帮助。
5.我想对鸟儿说:“鸟儿,你那首诚信的歌会永远留在你和大家的心里,大树会是你永远的好朋友。”
我想对伐木人说:“伐木人,难道小鸟的这份纯真的友情还不能打动你吗?如果你是一个有心人,你就应该珍视它们的友谊,爱护树木。” 我想对大树说:“大树,你为人们点燃灯火,为人们照亮,你真了不起!”
6.我想对破坏文物的人说:“文物是人类历史上遗留下来的有价值的东西,是宝贵的历史遗产和文化遗产。破坏文物是违法的,希望大家都来保护文物。” 7.我想对台湾青年说:“你一心为他人着想,无私奉献的精神让我感动!你用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中!” 8.我想对卡罗纳说:“失去母亲让你承受巨大的悲痛,可是还有很多人在关心你。你要振作起来,坚强地活下去!我想这也是你母亲的期望。” 句子篇 关联词语造句
1.任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2.我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可。期末考试我非考上一百分不可。3.无论天气有多冷,我也要上学。
任凭爸爸怎么劝说,他也不听。4.这朵花既美又香。
她既聪明又美丽。(并列关系)5.他不仅学习好,而且工作好。
6.小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾。学习不是枯燥无味的,而是妙趣横生的。
7.虽然他长得很丑,但是心地很善良。
8.因为这本书写得很精彩,所以我喜欢看。之所以我没把真相告诉你,是因为怕你担心。9.如果明天下雨,运动会就不举行了。10.只要努力学习,就会取得好成绩。
11.与其羡慕别人的好成绩,不如自己努力学习。12.他宁可被杀头,也不向敌人屈服。修辞手法造句
比喻:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。树上的柿子像一个个红灯笼。
落叶像一只只彩蝶在林间飞舞。
拟人:春天来了,桃花笑红了脸。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。排比:下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏„„瞧,他们玩得多开心啊!设问:是谁养育了我们?是我们的父母!反问:难道这不是伟大的奇观么?
夸张:家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
房子只有火柴盒大小。古诗名句运用篇
(1)“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。
(3)老师指导我们写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“有志者,事竟成。”爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
(5)我知道的名言:少壮不努力,老大徒伤悲。学而不厌,诲人不倦。
(6)俗话说:“当局者迷”。说明这个道理的诗句是:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
(7)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。表现科学技术变化之快、变化之大,给人带来意想不到的惊喜。(8)唐•李白与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,”表达了与友人依依惜别之情!(9)唐•王维与友人送别时,写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,”表达了与友人依依惜别之情!
(10)现在人们常用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的决心。