20、古诗两首_20古诗两首

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20、古诗两首

年级：四年级

单元：第六单元

日期：2012年11月4日

一、划出诗中的生字，并正确、流利地朗读两首古诗三遍，划分节奏。

二、我能用端正、漂亮的字把两首古诗抄写一遍： __________ __________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

三、搜集相关资料：黄鹤楼、扬州、渭城、阳关等在我国处于什么地理位置？了解李白与王维的生平简介。（任选一个了解）______________________________________________________________________________________________________________

四、按照知诗人—读诗文—解诗意—入诗境—悟诗情的方法学习古诗，用自己喜欢的方式将古诗多读几遍，把不理解的地方画下来。

五、通过反复地读后，想一想，从两首诗中能够体会到什么？________________________________________________。诗人送别老朋友时的心情怎样？__________________________。仔细观察插图，展开想象，用语言准确生动地描述出来。古诗在表达方法上颇具匠心，我要找出来认真揣摩。

六、写出一首其他表现人间真情的古诗。

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达标检测：

1．比一比，再组词。

陵（）狐（）谓（）故（）凌（）孤（）渭（）敌（）朝 zhāo()舍 shě（）更 gēng（）

cháo()shè（）gèng()2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首送别诗描写的是（）送别（）的情景，送别的时间是（），送别的地点是（）。朋友要去的地方是（），表达了朋友之间（）之情。

3.《送元二使安西》这首送别诗描写的是（）送别（）的情景，送别的时间是（），送别的地点是（）。朋友要去的地方是（），表达了朋友之间（）之情。4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗题中的“之”意思是（）。《送元二使安西》诗题中的“使”意思是（）。5.默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 _______ _______ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________