妙笔生花写周记_写周记可以怎样写
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“妙笔生花写周记”教案
【教学目的】
1.教会学生从生活中发现有意义的东西。2.鼓励学生在周记中表达真情实感。
【教学重点及难点】
从小事中提炼观点，升华思想。
【教学过程】
一、导入：
同学们经常跟我说：“老师，每周都要写周记，我都不知道该写些什么，我们的生活很单调，哪有那么多可写的啊？”
很多同学都这么想吗？（看学生的反应，听学生的心声。）大家都听过罗素的一句名言，“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。是的，现在我们的困惑，其实就是产生于这样的情况。
二、读范文，分析其精妙之处：
分发印制材料——鲁迅的《一件小事》。
读后讨论：请同学们概括下，鲁迅先生在文章中写了一件什么事情呢？
学生讨论回答（留时五分钟）
明确：本文正如题目所说，写的只是“一件小事”。没错，是很小，搭黄包车，就像今天我们搭公共汽车、打的，本不是什么大事。但其中又发生了一个小变故——碰倒了一个“伊”，但那位“伊”却并没有大碍——依然是一件小事。但是在这小事中，鲁迅先生用他敏锐的眼睛和敏感的心灵依然看出了点特别的东西，于是写成了这样的一篇小说。
其实，写文章不需要一定是大事情，小事情也一样可以写出优秀的文章。关键是我们能不能看到小事中透露出的实质。学会以小见大或者说学会透过现象看本质才是关键之所在。
板书：以小见大、透过现象看本质
三、写作练习：
假设你坐公共汽车看到一个漂亮的女孩子，这会引发你的什么想法呢？可不可以写一篇周记呢？要求10分钟写好，字数300字，要写出一点深层的思考，像鲁迅先生那样。
选读学生习作，并当场点评。
（示例：今天在公交车上看到一个美女，很是赏心悦目。瀑布一样柔顺的头发披在肩头，齐眉的刘海稍显蓬松，素面清雅，衣着简洁。我盯着她的侧影看了很久。心里翻腾着各种想法:“她是学生吧？她大概不超过18岁，她也许看起来比实际年龄要小，主要是因为她没化妆„„”想着想着，目光不由得转向了离女孩不远的那个打扮入时的妇人。“妇人”，脑海中不由自主地冒出这个词，连我自己都觉得意外。那个女子头发染成黄色，睫毛粘了两层使眼睛显得大得出奇，倔强的痤疮的突兀地贴在脸上，厚厚的粉掩盖不住它们，身材窈窕，尤其配上那双“恨天高”，而且又是穿的那种紧身超短裙，更显得妖娆。但是，为什么我一开始没被她吸引，而是被那个清纯的女孩子吸引？看来应了那句歌词“人人心中都有个孩子，特别容易与纯真接近”。在这个过分装饰的年代，清纯却成了一种奢侈。）
四、作业：
这周的周记要求写一件小事，从小事中去反思。
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