五年级美术下册《彩云衣》湘教版学案_湘教版五年级美术下册

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五年级美术下册《彩云衣》湘教版学案

授时数：3时

教学目标：

能收集资料、欣赏各式服装美，领略服装的艺术美感。

2能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。

3能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。

4能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。

重点：运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。

难点：服装的设计。

前准备：示范用工具，学生绘画工具自选

教学过程：

第一时：

一、谈话导入：的衣服能体现人们不同的审美，不同的颜色传达着不同的意思，多姿多彩的服饰，将人们的生活妆点得更加美好。

2板书彩云衣

二、认识色环：色环显示如何通过混合两种或更多颜色来生成特定的颜色。色环实质上就是在彩色光谱中所见的长条形的色彩序列，只是将首尾连接在一起，使红色连接到另一端的紫色。

三、学习对比

对比色：红和绿、黄和紫、蓝和橙。和谐色：蓝和绿、红和橙、紫和红等等。

2看图说感受，完成本21页的练习。

四、换衣服说感受

制作一个镂空的人形模板。

2选择纯色或有花纹的纸衬在模板后面看看效果怎么样。

五、堂小结：不同的色彩组合，不同的对比可以给人不同的视觉感受，用好色彩能更好的表达自己的情绪。

第二时：

一、看一看：

衣服都有什么特点?

2欣赏、观察图片并思考衣裳特点

二、想一想：

．衣服由哪些部分构成?

2．只要改变衣服的一部分，就能改变衣服的式样。

3．看看同桌，你与他的衣服哪些部位不一样?

4．小结。

⑴引导学生思考并回答衣服的构成。

⑵学生观察图片，寻找几衣服的区别。

⑶引导学生寻找自己与同桌的衣服区别。

三、画一画

提出作业要求：根据自己的喜好，设计绘制服装效果图，并记录下自己的想法。

2学生创作，教师巡回指导。

四、评一评

小组评

2小组展示，全班评。

第三时：

一、观察本图片

说说看看，这些衣服分别是什么材质？

2不同的材质给人不同的感受

二、做一做

欣赏大师作品

2提出作业要求：用小组合作的形式用合适的材料捆扎出有个性的服装。

3小组合作完成三、赏一赏

小组代表展示交流。2教师小结。