关于小学生书写习惯培养的金点子_小学生书写习惯的培养

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关于小学生书写习惯培养的金点子

第一实验小学宿凤

我认为学生具有良好的书写习惯，老师的行为举止及要求对学生的影响是不容忽视的，作为老师平时的书写应该多注意，特别是每节课教师的板书设计。学生书写的提高与老师对学生作业严格的要求也分不开，在我的教学中，我运用了以下方法与大家共勉。1 对学生的书写作业提出明确的要求，正确、工整。并对格式提出明确的要求。如：家庭作业，每一次的家庭作业，都要先写上日期，然后作业要求，最后在下面写家庭作业，在最下边写上家长签字。格式统一再加上书写工整，让家庭作业更加美观，同时培养了孩子良好的书写习惯。正确运用奖励措施鼓励孩子，来提高他们的书写。在我的语文教学中，我主要采用奖励“星”的方法，奖励他们的书写。如：写的好的学生奖励五颗星，写的一般的学生奖励三颗星，差的学生两颗星。但多数奖励五颗星，写的稍差点我会用激励性语言提醒如：“如果你再认真些，你就能够得到五颗星了”等。要求得到家长的配合，对孩子的书写严格要求。如果能得到家长的配合，在家中监督、督促，对孩子的书写严格要求，那么对孩子形成良好的书写习惯有很大的帮助。

学生良好的书写习惯不是一天两天就能够养成的，他是经过长期的严格训练逐步养成的，只要我们天天抓，堂堂抓，一抓到底，同时老师给予学生及时的帮助，耐心指导，严格要求，学生一定能养成良好的学习习惯。