四年级上册 两、三位数除以两位数_两位数除以三位数讲解

四年级上册 两、三位数除以两位数由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两位数除以三位数讲解”。

两、三位数除以两位数的笔算

教学目标：

1．创设具体情境，学生在独立探索的过程中经历三位数除以两位数试商的方法，会用“四舍五入”法进行试商。能正确进行除数是两位数（商是一位数）的笔算。

2．在对自己和他人计算分析的过程中增强辨析、归纳的能力。

3．能运用所获得的计算知识解决生活中的实际问题。

4．在计算的过程中能形成良好的学习品质，获得积极的数学学习情感。

教学重点、难点：

让学生学会用“四舍五入”的方法把除数看作是与它相接近的整十数去试商。教具、学具准备：

实物投影仪

【教学过程】

一、复习铺垫 ⒈口答：

⑴96里面最多有几个30？⑵190里面最多有几个30？ ⑶74里最多有几个20？⑷274里最多有几个20？ ⒉口答

42≈（）31≈（）69≈（）75≈（）

二、教学新课

⒈创设情境，提出问题。

⑴出示例题图，请同学们说说从图上知道些什么，要我们解决什么问题？ ⑵请学生列出算式？ ⑶组织学生估计一下它的结果，指名回答，说说你是怎样想的？ ⒉笔算192÷32。

⑴提问：是不是6天正好看完呢？请大家用竖式来算一算。⑵学生尝试练习，组织全班交流。

提问：你是怎样想到商6的，有什么好方法？ ⑶组织学生验算，看看算得对不对。⒊完成“试一试”。

⑴出示题目，质疑：可以先怎样估计一下商？ ⑵学生独立完成，指名板演。

指名说说计算过程，提问：你是把39看作多少来试商的？ ⑶讨论：除数是两位数的除法可以怎样试商？ 先小讨论，再全班交流。

小结：除数是两位数的除法，可以把除数看作和它接近的整十数来试商。

三、巩固练习 想想做做第1题：

⒈出示题目要求，指名读题。

⒉请学生说说各题都是把除数看作几十数试商的。

⒊学生们独立计算，并指名板演，选其中几题让学生说说计算过程。⒋发现错误，及时纠正。

四、课堂小结：今天你有什么收获？

五、布置作业。