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《繁星•春水》名著阅读 【作品简介】
作者冰心，原名谢婉莹。笔名为冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂母爱，歌颂童真，歌颂自然，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。《繁星•春水》名著阅读。【艺术风格】
冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。
第一，哲理性强是《繁星》《春水》的一大艺术特点。《繁星》《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔微带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。
4、“冰心体”小诗在诗人们的辗转模仿之中，这些小诗以真实简练的文字，含蓄地表现了诗人们在霎那间对于平凡事物的独特感兴趣和情思的变迁。它们和冰心的小诗一起，形成了一片晶莹而又遥远的星群，永远闪烁在新诗发展的路途上。【作品赏析】 1 青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在的图画。[赏析] 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。[赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。正如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。《春水》之三： 青年人！
你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！[赏析] 诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。《春水》之三十四： 青年人！
从白茫茫的地上，找出同情来罢。[赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。《春水》之八十七： 青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。[赏析] 诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进啊”。《春水》之一七四： 青年人！
珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！[赏析]
这是一首极富哲理的劝勉诗。劝勉青年人勤奋努力地学习，不要懈怠，不要蹉跎。母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！
你是那春光吗？ [赏析] 这两首小诗抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。[赏析] 这首诗告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。【相关练习】
1、冰心原名谢婉莹，是著名的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
2、冰心于l923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3、冰心的诗有丰富而深刻的哲理，如：“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小”。恰当地运用对比的写作手法，告诉我们要脚踏实地做事，不要夸夸其谈。
4、冰心早年艺术上，追求“满蕴着温柔 微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。
5、“春江水暖鸭先知”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，在冰心笔下有着意境相同的诗句：“人，在廊下，书在膝上，拂面的微风里，知道春来了。”
6、诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? 繁星代表着零星的思想。春水是因为作者希望在不经意时将思绪像春水一样流入读者心中。
7、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
8、冰心的诗集《繁星》 《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”和“春水体”。
9、母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
诗人运用了什么修辞手法，传达了什么样的感情？
比喻。把母爱之情传达出来，写的情真意切，感人肺腑。
10、墙角的花！
你孤芳自赏时，天地便小了。
自选角度鉴赏这首诗，并说说其中所反映的哲理。语言清新淡雅，晶莹明丽，明白晓畅，情韵悠长。
哲理：在生活和学习中，我们要做一个视野开阔的人，不能局限在狭小的空间里自我满足。
11、冰心的《繁星》，诗中发人深思的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
12、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
13、以下面小诗为例，简要分析冰心的《繁星》《春水》的主题。（2分）
我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。
14、《繁星 春水》是作家冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
如果请你向同学们推荐阅读《繁星•春水》，你会如何推荐？请将你的推荐词写在下面，要求使用一种修辞手法，字数在80字以内。
示例;《繁星》《春水》把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。它像一片晶莹而又遥远的星群，照耀我们成长之路，又像春水一样滋润着我们的心田，洗涤着我们的灵魂。
15、我们在初中阶段也学习了一些现代诗，如《乡愁》《天上的街市》《雨说》等，但是这些现代诗在形式上与《繁星》《春水》似乎有很大的差别。认真想一想，《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方？你如何评价这种表现形式？
善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
评价言之成理即可。
16、阅读选自冰心《繁星》《春水》中的诗，回答下面问题。
造物者——/倘若在永久的生命中，/只容有一次极乐的应许，/我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。” ① 说说这首诗在内容上的特点。
把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。(将对母爱、童真、自然的歌颂融为一体)。
成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
②这首诗又给我们什么启示呢？请举一个课外名著中的人物事例为证。任何成功都离不开艰辛的奋斗。如《名人传 》中的事例。（略）
