七里店学校开展书法教育情况_学校书法教育开展方案

2020-02-29 其他范文 下载本文

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七里店学校开展书法教育情况

我校自上学期开始就十分重视对学生的写字书法教育,为了让学生更好的练习书法,写好硬笔字,学校要求每位学生都有练字本及字帖,并要求学生每周交一张书法练习,并且临摹一张字帖。各班还进行书法评比活动,评选出各班的“书法家”,通过开展这些活动,激发学生练字的兴趣。

一、书法教育教学的安排

根据各学段教学计划的有关规定,在不同的年级,根据学生的认知水平不同而各有不同的侧重点,一至九年级为必修课,每周一课时,在语文课中增设写字课,1——3年级,指导学生正确书写硬笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等),学会正确的书写方法,保持正确的书写姿势,养成良好是写字习惯,使学生具备正确书写汉字的基本技能,具有一定的书写速度。

四年级,重点培养学习毛笔书法,教会学生正确用笔(执笔方法以及书写过程中的起笔、运笔、转笔、和收笔等),初步掌握所选字帖的结构特点和用笔方法,学习基本临帖技巧。

五到九年级,选择一种字体进行临写,对中国四大书法家的作品进行赏析,感受其艺术魅力。

二、书法教师的安排

由于我校没有专职书法教师,各班级书法教师安排语文教师兼任。

三、教育基础保障条件

学校建有图书室和阅览室,可供学生借用有关书法方面的书籍,另有书法兴趣小组活动室,在指定的时间向学生开放,有专人负责。

四、书法教育中采取的主要措施、办法

1、交给学生实用的练习方法。

摹写法 将较薄而透明的纸张覆于字帖上进行练习,此法适用于初学者,也可用于对新帖的练习,运用此法宜于掌握字形的位置,即结体。

临写法 对帖仿写练习,此法不宜掌握字形位置,却宜于领会书法的技法和内在神韵,可与摹写法共同。

默写法 把学习过的各种技法,各类章法及字形的变化,试着一一默写出来,再将原帖打开与之对照,找出差距完善其本。

书空法 在路上行走时,或在空闲时用手指在空中比划,亦或在心里默默比划。

2、把“书法教育”的内容融在课堂里

一是开设书法校本课程和大课间——书法活动;二是通过学科渗透指导;三是增加“书法欣赏”课。

3、在学校,利用校会、少先队活动、国旗下讲话、红领巾广播时间对全体师生进行叙事说理,从规范行为做起,以理服人,以德育人。

4、在班级,通过诵读、书写古诗文和传统文化的名言警句,让学生体验书法修身养性的精神内涵;通过开展综合实践活动,调查了

解写字与学习成绩的关系,探究书法的实用价值,让学生真切地感受到书法与我们的生活息息相关,使他们真正体会到写好字的重要性,带动良好学风的形成。

五、书法教育中存在的问题和对书法教育的建议

1、书法教育在一定程度上存在注重片段性教育,如何更有效地体现“书法促行规教育”内容的延续性和整体性?

2、书法教育与行为规范培养的理论研究不够,仍需进一步深入探究;

3、如何科学评价学生的良好行为规范的形成,我们要建立一个科学评价体系。

2013年4月2日

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