关于高校勤工助学工作的几点思考_高校勤工助学工作总结

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关于高校勤工助学工作的几点思考

俞佳超

（中南民族大学 勤工助学指导中心,湖北 武汉 430074）

摘 要: 高校勤工助学,是高校资助体系的重要组成部分,是大学生参加社会实践的重要渠道,是提高大学生就业能力的有效途径。经过多年的发展,高校勤工助学工作取得了一系列可喜的成绩,但是还不同程度的存在一些问题,影响了高校勤工助学工作更加深入地开展。因此,拟通过政府主导、社会分担、高校落实、学生自强的共同配合,予以解决现阶段高校勤工助学发展中遇到的问题,从而促进高校勤工助学工作的持续健康发展。

关键词: 大学生;勤工助学;高等教育

国家教育部(原国家教育委员会)、财政部在《关于进一步做好高等院校勤工助学工作意见的通知》中指出“高等学校组织学生开展勤工助学活动是高等学校收费制度改革的一项重要配套措施。这项活动不仅有利于学生德、智、体全面发展,而且可以使学生通过参加劳动取得相应报酬。这是广大学生,特别是家庭经济困难学生的有效资助办法,支持他们安心完成学业”。目前,勤工助学已经成为众多高校学生参与面最广的一项日常性活动。

一、高校勤工助学的内涵与功能

（一）高校勤工助学的内涵

高校勤工助学是指在校大学生利用课余或假期,在校内或校外,通过从事脑力或体力劳动,从而获得相应报酬来帮助学习的有偿实践活动。高校组织开展勤工助学工作的目的在于更好地引导大学生成才成长,其中的“学”是多方面的,它不仅指书本上的知识,还指融自强意识、维权意识、社交能力及人生观、价值观、世界观等于一体的综合素质。

（二）高校勤工助学的功能

1.勤工助学是高校资助体系的重要组成部分。近年来,随着高校的扩招,家庭经济困难学生逐渐增多。各高校相应地建立了以国家助学贷款为主体的,包括奖学金、助学金、困难补助、减免学费、勤工助学在内的多元化资助体系。其中,勤工助学是最基本的行之有效的方法之一,也是学生参与面最广的一项日常性活动。很多高校千方百计地为家庭经济困难学生开拓勤工助学岗位,使他们通过自己的劳动获得相应的报酬。勤工助学强化了“付出就有收获”的理念,这样的一种资助措施设计,家庭经济困难学生最乐于接受。

2.勤工助学是大学生参加社会实践的重要渠道。其在引导大学生融入社会、适应社会、服务社会的过程中发挥了不可替代的作用。首先,大学生通过社会实践能够磨练意志,增长才干,切实提高创造能力和创业能力,为今后走上社会、成就事业打下坚实基础；其次,大学生走出校门、深入社会,便于增进对国情的了解,体验社会发展的曲折,个人成长进步的艰辛,增强社会责任感、使命感,从而更好地服务社会。

3.勤工助学是提高大学生就业能力的有效途径。一是很多勤工助学岗位需要大学生通过应聘后才能获得,多次参加应聘为日后的就业求职积累了宝贵经验；二是大学生在实际工作中,便于了解社会最新职业动态、熟悉相关行业的实际情况、锻炼工作能力、积累工作经验。最后,大学生通过体验不同类型岗位,对自己的职业定位有了较为充分的认识,确立理性、务实的择业观念,从而及早准确规划自己的职业生涯。

二、高校勤工助学工作现状分析

上海市在开展勤工助学工作方面,一直走在全国前列。早在1995年,上海市大学生勤工助学服务指导中心和上海优尼安经济顾问有限公司合作成立了专业性、高层次的勤工助学有限公司—上海爱生高校勤工助学有限公司,迈出了教育界、企业界共同发展勤工助学的实质性步伐。据上海市教委2009年最新公布的《高校勤工助学对大学生素质影响》报告显示,63%的在校大学生通过学校相关机构获得勤工助学岗位,其中有70.2%的大学生勤工助学月收入在201元—400元之内,并有超过六成的学生认为勤工助学对今后求职有促进作用

还不能有效地发挥勤工助学应有的作用。

我校早在1995年就成立了勤工助学指导中心组织开展勤工助学工作,但由于当时尚处于摸索阶段,并且受内部条件和外部环境制约,各项工作一直徘徊不前。近年来,随着高校人才培养、收费制度等教育体制的改革,我校勤工助学工作才开始走入正轨。在经费方面,学校设立勤工助学专项资金,从1995年启动时的每年30万元,逐步增加至今的250万元；在岗位方面,校内设立了保洁、助管、助教、助研等多种类型的共计1500余个勤工助学岗位,已有75000余名学生从中受益；很多家庭经济困难学生通过自身劳动获得报酬的同时,也从中提高了自己的综合素质。

然而,在很多地方,还普遍存在着由于对勤工助学的片面认识、学生参加勤工助学缺乏有效引导、学校配套的勤工助学经费不足导致的勤工助学岗位数量少、层次低,岗位培训和监督考核机制不够完善,学生权益遭受侵害等制约高校勤工助学健康持续发展的问题。

为扎实有效地推进高校勤工助学工作走上科学化、规范化和制度化的轨道,笔者结合当前高校勤工助学工作的现状,提出以下对策。[1]。而在其它一些高校中,勤工助学活动尚处于起步阶段,组织结构比较松散,活动的开展也比较随机,三、改进高校勤工助学工作的建策

（一）政府主导

政府作为高校勤工助学政策的制定者、资金的主要拨付者和工作执行情况的监督者,扮演的角色极其重要。首先,政府有关行政职能部门应制定或完善相应的法规,规范用人单位、中介机构的行为,完善职业中介机构的服务体制,做到有法可依,要坚决打击那些打着“勤工助学”幌子骗取大学生钱财、扰乱勤工助学市场秩序的不法分子,维护大学生的合法权益,为大学生勤工助学提供良好的社会法制环境；其次,政府要努力加大对勤工助学经费的投入,从而在勤工助学的广度上提高大学生的受益面；同时,政府要为高校勤工助学牵线搭桥,利用“有形的手”,通过给予财政补贴、税收减免等优惠政策,吸引社会团体、企业、个人等为大学生提供更多的勤工助学岗位和信息服务。

（二）社会分担

社会是由个体组成的,社会的发展进步同样离不开个体的贡献。在高校开展的勤工助学工作中,社会也应该给予应有的关怀。目前高校勤工助学工作面临的最大问题还是资金短缺,如果完全依靠政府财政拨款,不能满足其需要。增加受助主体和资助金额,社会力量的投入必然能协助高校更好的完成这项工作。企业与高校合作不仅可以享受政府提供的优惠政策、利用高校人力资源优势,还可以借助大学效应,提高社会知名度,树立良好的社会形象,从而惠及自身发展。目前,已经有一些社会团体、企业、个人在部分高校通过设立专项基金、建设勤工助学基地、提供勤工助学岗位等形式,协助高校共同开展好勤工助学工作。

（三）高校落实

高校作为勤工助学工作的具体指导者,其工作质量直接关系到大学生的切身利益,重要性不言而喻。高校首先要转变教育理念,勤工助学不再仅仅是“为解决贫困学生经济困难而进行的有偿劳动”,而应将其与人才培养相结合；其次,要落实好教育部门的政策法规,结合学校实际情况制定并不断完善勤工助学管理办法,加强对勤工助学学生的跟踪服务,建立健全回访机制,确保勤工助学持续健康发展；再次,要组织开展必要的安全教育,维护勤工助学学生的合法权益,教育学生在遭受侵权后积极通过正当渠道维权；高校还要充分利用好校内资源,发挥大学生掌握知识和技能的优势,积极推进学生兼任教学助理、科研助理、行政助理、班主任助理等岗位工作,从而为更多的大学生提供勤工助学岗位。

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（四）学生自强

参加勤工助学的大学生,首先要树立正确的人生观、价值观、世界观,克服“参加勤工助学就是贫困生”、“参加勤工助学就是为了赚钱”的偏颇认识, 将勤工助学与提高实践能力和掌握成材主动权相结合。在日常的学习生活中要不断积累社会知识、学习社交技能、增强维权意识；其次,在选择勤工助学岗位时,不应人云亦云, 过度地追求热门的工种, 更不能为了金钱从事一些不良的职业,而应放宽视野、树立竞争意识,从社会发展和个人成才的角度,努力寻找自己的人生价值坐标；再次,在勤工助学过程中,要增强劳动观念,克服怕苦怕累、不思进取的懒惰思想,珍惜勤工助学机会,正确处理好勤工助学与学习的关系,努力成为社会栋梁。

教育是实现人类平等的伟大工具,它的作用比其他任何人类发明都要大得多。勤工助学工作犹如这个伟大工具的翅膀,帮助更多的人成长、成才。我们要把握好勤工助学的基本规律和发展方向,在实践中不断探索开展勤工助学工作的有效途径,保证勤工助学工作的规范运行和长远发展。

注释：

[1] 周蔚.促进就业锻炼能力—《高校勤工助学对大学生素质影响》报告发布[J].上海教育,2009(2):33-33.[2] 肖维,宋煜.大学生勤工助学的风险与规避[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2008(01):81-82.参考文献：

[1] 赵志宏.关于大学生勤工助学之我见[J].山西高等学校社会科学学报,2001(11):10-12.[2] 易锦言,白先柱.加强高校学生勤工助学的几点设想[J].广西高教研究,2000(01):97-98.[3] 叶卿,李庆艳.大学生勤工助学活动遭受侵权情况调查及对策[J].成都大学学报(教育科学版),2007(03):55-57.[4] 任凤珍,蒋北辰.完善大学生勤工助学工作的思考[J].石家庄经济学院学报,2009(01):134-136.[5] 戴承媛,张国华,张永会.高校家庭经济困难学生勤工助学研究[J].中国地质教育,2009(02):32-34.[2]

College work-study on Reflections on the Work

YU Jia-chao

(South Central University for Nationalities, work-study guidance centers, Hubei, Wuhan 430074)

Abstract: College work-study program is an important part of the university funding system, an important channel for the university students to take part in social practice, an effective approach to improve the employability of the university students.After years of development, college work-study has achieved a series of encouraging results.But there still exist some problems in varying degrees, affecting the further development the work of the college work-study.Therefore, to be led by government, social sharing, colleges and universities to implement student self-co-co-ordination to be resolved at this stage in the development of college work-study problems, thereby contributing to the work of college work-study sustained and healthy development.Key words: college students;work-study;Higher Education