幼儿良好习惯养成具体问题_幼儿良好习惯养成心得
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2012年幼儿良好习惯养成具体问题 幼儿时期是孩子行为习惯形成的最佳时期。大家知道，低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，为此这一时期培养孩子的习惯是很重要的，也是好习惯形成的关键期。因此，我园在本学期根据园里实际情况进行幼儿良好习惯的培养，下面我就根据幼儿 一日生活的组织与安排，幼儿应该培养哪些好的习惯进行梳理：
一、幼儿来园及晨间活动对幼儿行为习惯的要求
幼儿早上来幼儿园，进入班级开始首先知道有礼貌的向老师问好，“早上好”然后安静的去更衣室换衣服，换完衣服后有秩序去参加晨间活动（在参加活动区活动时，教师一定要要求孩子进入活动区人数，并且要根据孩子的意愿去选择，并且要求孩子遵守活动区的规则），在活动中幼儿之间会相互合作，相互交流，互相谦让，互相帮助。小朋友之间有分歧时，会说“对不起”，“没关系”。得到别人的帮助知道主动说“谢谢”。幼儿在使用玩具时要爱护玩具，玩完后会整理玩具，把完玩的玩具有秩序的整理好放回原处。幼儿知道来客人时会主动问好，“客人好”客人再见怎样才能让幼儿做到这些，我们没有具体的统一尺度，而是要求教师根据本班实际情况采取不同的方法和策略，形成本班的教育特色。
二、教学活动组织中幼儿习惯培养要求
教学活动组织中，教师要培养孩子的倾听习惯，（小朋友之间对话注意倾听，集体活动，幼儿园有大型活动，孩子都不会倾
听，这就需要平时的培养。例如;教师在提问幼儿回答问题时，其他小朋友会倾听，在我们下去考核时，有的班级孩子就非常会倾听，这就是平时培养有直接的关系）敢于表现自己，大胆积极主动回答问题，能专心上课和活动，不做与上课和活动无关的事；能遵守课堂、游戏规则；能保持正确地坐姿，写字时培养孩子爱护眼睛，写字姿势正确。爱护自己的书本，不乱涂、乱撕、乱画。会整理书包、学习用品、保证书桌堂里整洁。爱护学具、玩具，正确使用，用后会整理放回原处。培养孩子保管好自己的用品（学习用品、自己的衣物），注重有语言表达能力培养等。
三、幼儿喝水、入厕过程中幼儿习惯的培养要求。
幼儿在喝水，入厕时要有秩序排队，耐心等候，不拥挤、不大声喧哗，喝水时要喝多少接多少，会使用自己一巾一杯，养成节约用水的习惯。
四、幼儿餐前、餐中、餐后及午睡中幼儿习惯的培养要求。幼儿在吃饭前养成饭前洗手的习惯，在吃饭时不大声说话，做到细嚼慢咽，做到吃一口菜，吃一口饭，不剩饭，教育幼儿不偏食。在这里也要强调一下，我们教师一定要注意，不要崔处孩子快吃，要保证孩子吃饭时间，更不要把饭菜伴到一起，要求孩子做到的，我们老师要做到。餐后喝水，散步、不做剧烈运动，（中小班孩子一定要养成一个跟着一个走，不要再扯着衣服去走，这也是我们健康活动目标要求的。）有秩序的活动。午睡时，要求孩子有秩序的上床，幼儿鞋子摆放整齐，不说话，安静的入
睡。要求孩子正确的睡姿，右侧卧。我们教师也要做到，不大声的喧哗，斥责孩子，保持静悄悄的，给幼儿提供良好的午睡环境。
本学期，幼儿吃饭时间提前五分钟，11点10分开始吃饭。延长时间是为了保证幼儿吃饭的时间，教师下班还是12点。到寝室班级的孩子，在 11点50分送到寝室。
五 幼儿室外活动及游戏活动中幼儿的习惯培养要求。
幼儿积极参与活动，乐于参与活动，要保证室外活动的时间和质量。要求孩子在活动中，不打闹、不乱喊叫、不讲脏话、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不踩草坪、不攀折花草树木、要求孩子爱护环境；保护环境，看到操场上有纸片、包装袋等幼儿会及时捡起来放到垃圾桶里。活动有秩序，讲规则，积极主动参与到活动当中，让每个孩子都得到充分的锻炼。
六、幼儿入园、离园及在走廊出入时对幼儿秩序习惯的要求。
幼儿在来园，离园及中午饭后散步的过程中，有的在走廊里，大声吵闹，随意乱跑，（有的孩子家长以来就跑出来了，又是家长都找不到）不注意走廊卫生，随意扔纸屑，爱护两侧墙面幼儿作品，不乱撕乱画等，这就要求教师怎样去要求孩子和家长怎样形成好的习惯，你通过怎样的方式方法来解决这一问题。
七、做好家长工作配合幼儿园做好幼儿习惯的养成。我们采取小手拉大手，（有的孩子家长一时说不听，就要采取大手拉小手，家长领着孩子，让孩子跟着家长走。老师也要注
意和家长的交流方式，既要家长配合我们，又要家长满意。不能采取极端方式，更不能急躁。）既要要求我们幼儿园的孩子做到，同时通过孩子要求家长也来配合我们，例如:幼儿在家里，按时起床、按时吃饭、按时来幼儿园，要求孩子自己的事情自己做，不要依赖家长。在家里会整理衣物，整理玩具等。
以上是我们幼儿园本学期对幼儿习惯培养的一些要求，具体是怎样去实施，要靠我们教师去想办法，充分发挥我们教师的智慧，制定适合你班幼儿的教育方法。一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再有熟练到自由化的积淀与形成过程，由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我们教师一定要有耐心，要有信心，要争取家长的配合，协调好家长，同时让家长知道良好行为习惯的作用，保持幼儿园与家长教育的一致性和连续性，不要急于求成，致使前功尽弃，只要坚持下去，必然会形成良好的行为习惯。
幼儿良好习惯的养成灵石第一幼儿园李芳芳一切美的东西基本都是在娇嫩的时候容易屈服，容易形成，但是到了长硬以后就很难改变，所以，抓住幼儿的关键时期开始培养训练孩子良好的行为......
（一）课题的提出和意义养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。中国是一个有着五千年文明史的古国，我国的养成教育可谓源远流长，我国古代伟大的教育家孔......
幼儿良好习惯养成60种生活卫生习惯1、洗手：知道餐前饭后要洗手，并会正确洗手。2、洗脚：知道每晚睡前要洗脚。3、洗头：夏天至少4——5天一次，冬天至少每周一次4、刷牙：早晨和进餐后......
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