理合中学期中考试后改进措施_期中考试改进措施

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理合中学期中考试后改进措施

为进一步提高教学质量，对以后的教学工作能做到有的放矢，结合期中考试成绩，我们采取了以下措施来加以促进。

1、及时地进行了期中考试表彰总结大会，共有学生283人获奖，其中一等奖60人、二等奖121人、三等奖60人，进步奖42人；六个教学班获得教学质量优胜班集体荣誉称号；初一新生代表田宇、初三毕业生代表田如同学发言。对鼓舞学生的士气和学习积极性及主动性起到了很好的促进。

2、在学校的精心策划和班主任的细心准备下，我们成功召开了主题为“家校联合，共创孩子美好的未来”的家长会，会上将学校的管理理念、课改情况、活动开展、社团组织等；班级的文化建设、任课教师及孩子的在校情况（包括吃住等生活方面、学习成绩、思想波动、心理变化等）均以课件和学生主持的形式向家长们作了汇报，并进行了热烈的交流、沟通和互动。

3、根据同学科同年级兄弟班级的成绩（平均分、合格率、优秀率）对比，学校召开了全体教师会，进行了通报，提出了要求和希望，表扬了先进，鞭策了后进；根据期中期末教学质量考核办法，对教学成绩突出的学科教师和班级进行了奖励；任课教师根据学科特点、学生成绩、班级学情、试题情况进行了全面的试卷分析。

4、学校在每周例行的班主任会，分三次进行了班主任在期中考试以后经验交流，先毕业年级、再处于学习攻坚阶段的初二年级、最后是刚入初中需要稳扎稳打的初一年级。各班主任仁者见仁、智者见智，都对自己的治班经验、采取的措施等方面进行了毫无保留的表述和学习。

5、12月11日，召开了“理合中学课改论坛——小组合作学习模式探究”，老师们结合自己外出学习、课堂实践中的体会、疑惑等方面各抒己见、畅所欲言，其中主要包括导学案的设计和利用、小组合作讨论时机的把握、探究问题难度系数的定位、课堂展示环节时间的掌控、教师讲的落脚点突出在哪里、课堂检测环节题目的设计、小组评价的操作等方面，进行了交流、讨论和探索。

6、加强教学常规工作的检查力度，督促各项工作的落实，采取的是每周对某年级的部分科目进行抽考测验，及时将情况反馈给教师和班主任，以引起重视、查漏补缺；另外在不预先通知的情况下抽查部分学科的作业布置和批改情况，第一时间将检查情况通报，督促老师们真正形成习惯，为教学服务。

7、针对县里组织的初三调研，我们先进行了宣传和发动，通告了时间和范围，以加强老师和学生的紧迫感；其次利用上周学校组织的初三各科检测成绩，结合升级成绩和期中考试成绩综合核算，确定参加调研人员名单；再就是将本学期预留给学生的晚上后两节自习进行重新部署，进行考前辅导和强化训练。

以上是我校采取的部分措施，我们会根据情况适时调整和改进，争取尽最大努力将成绩在原有的基础再提高一步。