《曹刿论战》练习题有答案_曹刿论战练习题和答案
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《曹刿论战》练习题
（3）牺牲玉帛，弗敢加也（）（）．．．．（4）小大之狱，虽不能察（）（）．．．
一、解释下列句中加点的词的含义。
（1）齐师伐我（）（）（2）齐师败绩（）．．．．
二、辨别下边的一词多义。
1、既克，公问其故（）
2、民弗从也（）．．彼竭我盈，故克之（）战则请从（）．．
3、曹刿请见（）
4、又何间焉（）．．战则请从（）中间力拉崩倒之声（）．．
5、其乡人曰（）
6、肉食者谋之（）．．公问其故（）公与之乘（）．．望其旗靡（）登轼而望之（）．．
三、指出下列词类活用。
1、神弗福也（）
2、忠之属也（）
3、公将鼓之（）
4、公与之乘（）
四、指出下列加点词的古义和今义。
1、牺牲玉帛 古义： 今义： ．．
2、忠之属也 古义： 今义： ．
3、又何间焉 古义： 今义： ．
4、肉食者鄙 古义： 今义： ．
5、小大之狱 古义： 今义： ．
6、再而衰 古义： 今义： ．
7、必以情 古义： 今义： ．
五、阅读课文，回答下列问题。
1、用原文语句回答下列问题。
（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？
（5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是（6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是（7）能体现曹刿军事思想的句子是
2、第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明： ；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明：
3、第二段内容可概括为（）
A、写追击齐师的时机 B、写齐师败绩的情况
初三语文
C、写长勺之战的概况 D、写曹刿的军事才能
4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿（）
A、忠君报国的思想 B、勇于牺牲的决心 C、冲锋陷阵的精神 D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。
5、第三段内容可以概括为（）
A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程 C、论述作战要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国
6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（）
A、一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭 B、一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭 C、一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭 D、一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭
7、文中那些地方表现了曹刿的远谋？
8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（）A、不以物喜，不以己悲 B、以塞忠谏之路也 ．． C、故临崩寄臣以大事也 D、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ．．
9、选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（）A、有良田美池桑竹之属 B、神情与苏、黄不属 ．． C、在骨髓，司命之所属 D、属予作文以记之 ．．
10、出自本文的一成语是，意思是。
11、就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。
12、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
13、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能？
七、阅读《曹刿论战》，完成第1—4题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列词语中加点字意思相同的一项是（）
A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋
B．又何间焉 中间力拉崩倒之声
．．．．C．弗敢加也 万钟于我何加焉
D．忠之属也 属予作文以记之
．．．．2．解释句中加点的词语。
（1）小惠未徧 徧：（2）彼竭我盈 盈：
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
初三语文
______________________________________________________________________（2）小信未孚，神弗福也。
______________________________________________________________________ 4．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）
______________________________________________________________________
八、阅读下面两个文段。完成5～7题
[甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日： “未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡故逐之。(节选自《曹刿论战战》
[乙]于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”(节选自《公输》)
5．词语理解。
(1)解释下面加点字的含义。
①遂逐齐师（）②公问其故（）
．．③望其旗靡（）④公输盘诎）．．(2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。
①例句：既克，公问其故
A 克己奉公
B 克敌制胜
②例句：以牒为械
A 为民请命
B 下不为例
6．把下面文言句子翻译成现代汉语。
(1)夫大国，难测也。________________________________________________(2)虽杀臣，不能绝也。______________________________________________ 7．以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。
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九、阅读甲、乙两个文段，回答问题。
[甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[乙] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
8．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（）A．肉食者鄙（卑鄙）
B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）．．．C．小大之狱（案件）
．
D．齐师败绩（大败）．
初三语文
9．翻译下面句子。
小信未孚，神弗福也。__________________________________________________ 10．请用“/”划出下面句子的节奏。
⑴域 民 不 以 封 疆 之 界
⑵得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助 11．简要回答问题。
⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）
______________________________________________________________________ ⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？
______________________________________________________________________ 12．对甲乙两文的分析不正确的一项是（）
A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。
C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。
D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。
初三语文
《曹刿论战》练习题参考答案
七、1． A
2．（1）同“遍”，普遍（2）充满，这里是士气旺盛 3．（1）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人（2）这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的4．大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。
既克，公问其故。
5、①于是 ②原故(原因)③倒下 ④“诎”通“屈”
(2)①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。
②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。
6、(1)大国，是难以测度的。
(2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。
7、这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可。
基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来；叙述恰当。
举例：从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。
8．A 9．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。福：解释为赐福也可。10．⑴域民/不以/封疆之界
⑵得道者/多助，失道者/寡助 11．⑴小大之狱，虽不能察，必以情
⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。
12．A
初三语文
