市一幼书香家园

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随着我们对幼儿阅读活动的深入开展，更加深刻的认识到在幼儿时期培养幼儿阅读能力的重要性。幼儿良好的听、说、读习惯的养成、语言能力的发展、良好品质的形成，家园的影响显得更为重要和关键。对孩子的成长，我们最关注三个因素: 超强的身体素质，良好的性格个性和能力习惯的培养。为此我们开展了“书香家园”这一活动，实现家园合力，为幼儿创设良好的阅读环境，培养良好的阅读习惯。

一、活动宗旨：

1、倡导家园读书，营造书香家园

2、家园互动，提高幼儿阅读能力，培养幼儿读书好习惯

二、活动口号：“沐浴书香，共同成长”

三、“书香家园”活动重点工作是

A活动启动

B全员（教师、幼儿、家长）对“书香家园”活动开展的正确认识和理解

C我们将系统开展“书香家园”活动。

（1）开学前制定详细计划，在创建“书香家园”的同时，创建“书香幼儿园”。帮助教师树立终生学习、主动学习的意识，全面提升教师终身学习的能力、教学实践的能力和教育创新的能力，从而促进师资队伍全面素质和整体水平的提高。开展“人生因读书而更精彩”的活动。

（2）举行“图书捐赠”活动。

（3）班级开展活动：“好书推荐”、“图书借阅”、“亲子随笔展”、“我和图书交朋友”等活动。

（4）“书香家园”、“书香幼儿园”读书心得大赛；家园、教师读书心得写作活动。将读书心得汇编成册。

四、开展活动：

A、开展故事大王比赛

在各班开展故事大王比赛的基础上，推选出优秀的选手参加全园的故事大王比赛，培养幼儿在集体面前自然大方、绘声绘色地讲故事，并能专注地倾听别人讲述，养成良好的倾听习惯。

B、举办家长沙龙

在家长自愿报名的前提下组织家长沙龙，交流、探讨怎样进行亲子阅读和优秀的育儿经验。

C、开展“亲子自制图书”活动

鼓励幼儿和爸爸妈妈一起亲手制作图书，充分发挥幼儿的想象力、语言表达能力和动手操作能力。优秀作品将在幼儿园网站上进行展示。

D、举行书香征文

通过幼儿园网站进行“书香征文”，广泛交流家长朋友对“书香伴我成长”活动的感受和建议。

E、举行“书香家园”评选，评选办法如下：

把“书香家园”分为三个等级：钻石级、水晶级、珍珠级。

F、幼儿评选规则：（根据各年龄段调整要求和标准）

（1）、能在规定时间读完每月推荐的好书。

（2）、能在情感空间时用生动、形象的语言讲述出故事的内

（3）、能在情感空间时用自己的语言把故事内容完整的讲述出来，并会创编故事内容。

（4）、在月Party时，能用讲故事的形式来展示所看书的内容。G、家长评选规则：

（1）、能在规定时间读完老师推荐或自己觉得很好的书籍

（2）、通过在论坛中发表的文章数量与内容质量来评定

（3）、在论坛中发表读后感的质量来评定

（4）、在论坛上好书推荐的数量上来评定

我们会利用情感空间（或接孩子之前）的一段时间，考察孩子读书的情况，和孩子平时是否喜欢读书，作为一个评选的条件。我们会根据评选规则选出本月“书香家园”并在家园联系栏上展示，在家长会上进行经验介绍，给“书香家园”颁发奖状以示鼓励。以班级为单位开展书香家庭评选活动，每月每班评选出书香家庭，在幼儿园网站上进行公布，从而激发幼儿与家长参与活动的热情。

H、举办教师读书沙龙

定期举办教师读书沙龙。教师们互相推荐好书或好的片段，交流读书的收获，以及在实践中所做的尝试、尝试之后的观点或感受等等，使教师们在切磋中共同提高，在交流中共同成长。

总之，“书香家园”行动计划旨在激发孩子们阅读的兴趣，促进良好阅读习惯的养成，充分调动家长亲子共读的热情，让“小手牵大手 ——共读一本书”成为每个家庭最温馨、最美好的时光。让读书成为孩子们生活中不可缺少的一部分。