高中化学校本课程开发问卷调查_校本课程开发调查问卷
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高中化学校本课程开发问卷调查
同学们：
《普通高中化学课程标准（实验）》课程的基本理念中指出：要设置多样化的化学课程模块，努力开发新的课程资源，拓展同学们的选择空间，依据国家、地方和学校三级课程管理的实施方针，我们将根据我县，我校现有的课程资源，因地制宜进行高中化学校本课程开发。为了保证校本课程开发切合实际，更能适应你们的个性发展需要，激发你们学习化学的兴趣，保证高中化学更具有个性，请你协助完成本问卷调查，本调查采用匿名制，请同学们如实填写，谢谢！
一、你对现行高中化学新课程的认识：
1、你认为高中化学新课程内容（）
A、贴近社会与生活B、有可供选择的空间
C、广度大、浅显易懂D、跨度太大，结构不完善
2、你认为高中化学新课程的目的是（）
A、减轻学习负担B、加重学习负担
C、关注学习的学习兴趣D、关注学生能力的培养
3、你认为高中化学新课程（）
A、只注重基础知识B、既注重基础知识，又关注学生个性发展
C、只注重与技能D、既注重知识与技能，又强调过程与方法
4、你认为高中化学新课程内容（）
A、易学B、难学C、好学难掌握D、难学难掌握
5、你认为高中化学新课程是否需要补充些内容（）
A、需要B、不需要C、非常需要D、无所谓
二、你对现行高中化学新课程学习的感受（可多选）
1、通过对化学必修模块的学习，你感到新课程内容的特点是（）
A、内容层次性强，主题明确，具有模块化和多元化的特点
B、反映化学与个人、社会、环境经及其它科学技术广泛联系的特点
C、注重实验探究，强调课堂活动与交流，习题少的特点
D、感觉不到有何特点
2、你感到化学新课程教材（）
A、内容多，容量大，跳跃性大，学习困难大
B、理论性、概括性不强，化学概念多，学习无困难
C、新知识多，语言精炼，可读性不大，自主学习困难多
D、安排课时少，知识系统“散乱”，实验探究多，理解掌握难度大
3、教材与课外化学科普读物相比，哪一个能引起你的兴趣（）
A、教材B、科普读物C、都能D、都不能
4、你认为必修模块能否为选修模块打好基础（）
A、能B、一般C、不能D、不知道
5、你感到化学与你日常生活的联系（）
A、很紧密B、紧密C、有点联系D、没什么联系
6、在课堂上你能接触到与我县化学化工生产相关的问题和案例吗？（）
A、经常B、时不时C、偶尔一两次D、没有听过
三、你在高中化学新课程学习过程中的情况
1、学习化学给你带来的最大收获是（）
A、认识世界、了解生活B、提高了科学素养
C、具备科学精神与科学态度D、无所谓收获，只是为了考试
2、除了化学课本外，你还从哪些渠道让能获得化学知识（）
A、电视、网络B、图书馆，教辅读物
C、与高考相关的资料，如《优化设计》等D、校本课程
3、在化学实验课上有进行自主探究性实验吗？（）
A、经常做B、做过一两次C、很少进实验室D、从没做过
4、你学习化学的目的是（）
A、掌握科学知识，提高自己的科学素养B、为了高考
C、完成高中学业D、提高科学探究能力
5、在化学学习中，你的老师组织你们做过化学《小制作》吗？（）
A、经常做B、做过一两次C、从没做过
6、你对我县的与化学化工有关的企业，如酒厂、选矿厂、冶炼厂、活性碳厂、砖厂、自来水厂做过相关的调查吗？
A、做过几次相关调查B、只调查过其中的一个
C、只参观过，未做深入调查D、从没做过
7、在课堂上，你接受的化学史知识（）
A、很多B、一般C、很少D、从没有
8、教材课后作业，能满足你对化学知识的巩固提高吗？
A、能满足B、作业量太大C、不能满足D、一般
9、你希望在化学校本课程中听到与本县化学相关企业的详细介绍吗？
A、非常希望B、希望C、不希望D、无所谓
10、你希望有切合本县实际，能为本地区建设服务的化学校本教材吗？
A、非常希望B、希望C、不希望D、无所谓
四、选出你感兴趣的化学校本课程子题目（在后面打对号，可多）
1、中外化学人物和化学史
葛洪（）舍勒（）诺贝尔（）蔡伦（）侯德榜（）居里夫人（）门捷列夫（）波义耳（）拉瓦锡（）道尔顿（）张青莲（）勒夏科列（）
2、化学与生活
波尔多液的杀菌机理（）肥皂的历史（）馒头、饼干里的小洞洞（）浅谈健康饮水（）日用洗涤剂与人类健康（）烧柴和烧气（）铜锅、铁锅、铝锅（）洗去污迹要“对症下药”（）涂改液（）珠宝玉石（）盐的用途（）海水何价（）粮食醋与勾兑醋（）
3、化学与环境
大气污染及治理（）臭氧层破坏（）水污染及治理（）料污染及治理（）环境空气质量大比拼（）地沟油（）增塑剂（）铅污染及无铅汽油、乙醇汽油（）镉中毒（）土法炼金（）铅、锌的开采与冶炼对环境的影响（）吸烟的危害（）
4、化学与科技
传统材料与新型材料（）各种电池介绍（）化学武器（）化学与生物考古（）晶莹多彩的玻璃（）能源（）
化妆品中的化学知识（）
