会昌中学书香校园申报报告

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创建书香校园 提升师生素养

——会昌中学申报“书香校园”自评报告

江西省会昌中学是会昌中学创办于1940年秋，是江西省重点中学、市级文明单位、省现代教育技术示范学校，2004年被省教育厅定为省优质高中建设项目学校。学校以“明德、博学、笃行”为校训，以“兴教育人，全面发展”为办学宗旨，形成了“求真、向善、尚美”的良好校风。我校在上级部门的领导下，加大学校人文环境建设力度，把创建“书香校园”作为提升师生素养、实施素质教育的重要手段，把快乐阅读、读书育人与学生们的知识学习、生活体验融为一体，历经会昌中学人多年来的努力拼搏，会昌中学正源源不断地透射出笃厚殷实的文化底蕴，为莘莘学子打造出一个快乐读书的“书香校园”。

为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校教育教学质量，加强我校特色文化建设，我校围绕“书香校园”主题在师生之间开展了一系列读书系列活动，现自评如下：

一、加强读书领导，完善读书制度

为了搞好创建“书香校园”的工作，我校成立了由学校行政领导、年级主任、教师代表参加的“创建书香校园领导小组”，负责策划、组织、总结创建书香校园的工作，定期召开创建书香校园领导小组会议。

同时制定和完善相应的制度，如《会昌中学创建“书香校园”活动方案》、《会昌中学师生读书制度》、《会昌中学读书活动计划》等，各班级和师生个人也制定了读书计划。学校提出了“学生主体、全员参与”的工作思路和“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”的工作原则，制定了《会昌中学“书香班级”评比细则》、《会昌中学“书香之星”评比细则》。

二、突出创建主题，丰富读书内涵

中华文化悠久绵长，博大精深，璀璨瑰丽，这是维系民族发展的精神支柱，也是我们取之不尽、用之不竭的宝贵财富。为了弘扬中华传统文化，提高全校师生的语文素养，培养爱国主义情怀，培育诚信荣辱理念；启迪友爱互助意识，磨砺奋进自强意志；激发创新学习潜能，塑造和谐健康人格；树立远大理想抱负，科学规划事业人生，以实际行动促进和谐社会建设，学校确定了“书香校园”活动的主题是“创建书香校园，提升师生素养”，提出了“读书改变未来，书香与梦想齐飞”的口号，希望全体师生在阅读中感受中国文化的精深，在阅读中放飞青春的梦想，在阅读中激起创造未来的热情！围绕主题，我们开展了一系列丰富多采的活动，营造一个适合师生发展、成长的书香环境。

三、搭建读书平台，营造读书氛围

书香校园的建设，首先应从环境建设开始，营造一种外显的氛围。为此，我们首先从硬件建设入手，加强了学校图书室的建设，添置了许多适合师生阅读的书籍，并对各教室进行了重新装修和环境布置，营造良好的读书文化氛围。

1．学校图书馆藏书8万余本，生均近40本。学校校园网设有学校图书馆网

页，开设又数字图书馆，便于师生阅读和借阅。

2．学校设有读书长廊和读报栏，建有读书橱窗；各班墙报有阅读专栏和读报栏；大多班级设有读书角。在校园内的走廊、宣传橱窗、教室等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

3．学校有专门的读书兴趣小组，组织开展各项读书活动，让所有同学积极参与，提高学生读书兴趣。

4．学校教室的名人画象、名人名言、宣传橱窗、班级图书角定时更新，及时补充学生的精神食粮。学校校园显著位置有读书的格言和标语。

5．学校设有校刊《大禾谣》和校报《大禾田》两个专门的读书专刊。学校校报和校刊经常刊登师生读书心得，为师生们提供了广阔的文学鉴赏和表达的空间。

6．学校广播站开辟一个“书香园”阵地，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。同时广播站还会挑选出部分我校学生优秀作品进行全校朗读，来激励我校学生的创作热情。

7．以“建设书香班级”为主题各个班级出一期黑板报。让每位同学为“书香校园”的创建出自己的一分力。

8．利用国旗下讲话，学校领导及演讲的学生向全校师生发出倡议，积极参与“创建书香校园”活动，倡导全体师生读好书，好读书。

9．建立班级图书角，学生们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，互相传阅书籍，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。

10．开好“班级读书会”。各班每月开展一次“班级读书会”，以周一班会课为主要活动时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

11．开展其他各类读书活动。结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲比赛、读书报告会、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

四、开展创建“书香校园”系列活动

1．宣传发动

我校领导班子对人文校园环境建设非常重视，尤其在学校确定申报书香校园之后，学校更是重视营造书香校园的具体细则，研究部署创建“书香校园”工作，成立领导机构，制定工作方案和各项评比细则，层级落实责任。多次在全校教职工例会上发起了全校师生创建“书香校园”的动员号召；举办了“书香校园”活动教师培训班；确立了“书香校园”具体活动方案；全校师生积极参与“书香校园”的具体活动。

2．教师引导

创建书香校园，教师具有重要的指导示范作用。我校在书香校园活动中注意发挥教师的示范引领作用，组织教师参加名家名篇朗诵活动，在欣赏中熏陶，在活动中提高。要求教师积极阅读书籍，撰写读书笔记。鼓励教师多读各种有益书籍，并向学生推荐书目，让学生多读书、读好书，扩大学生的知识面，丰富他们的人生体验。

鼓励教师发挥自身特长，配合学校把诵读活动开展得生动活泼。有的教师利用课前两分钟让学生轮流背诵古诗；有的教师利用早晚读时间为学生讲解古诗文内容；有的教师教给学生背诵的方法、诵读的技巧„„正因为有各位教师的努力，才使我校的诵读活动越来越有特色，同学们的诵读水平越来越高。

3．诵读经典

为了加强学生朗读能力的训练与培养，学校规定每天早读课和晚读课的时间为读书时间；而且规定学生校园广播站每天（休息日除外）午餐时间播放优秀散文作品以及学生们的优秀作品。

4．开展系列评比活动

为了创建“书香校园”，打造特色校园文化，把国学经典诵读活动推向深入，学校决定开展“书香班级”、“书香之星”等系列评比活动。

5．开好“班级读书会”。

各班每月开展一次“班级读书会”，以周一班会课为主要活动时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展“暑期读一本好书”活动

6．开展书香校园“读书节”活动

为了将把校园读书活动推向高潮，学校在今年4月中旬举办了“读书节”活动，“读书节”安排了一系列的活动具体活动如下：

第一部分是宣传书籍使校园内处处留有书香。具体安排有广播站每天播读一篇优秀文章，阶梯教室播放优秀文学影视作品，设置有丰富书籍的读书走廊展览；第二部分是老师的读书讲座。具体李庆有老师《青少年科技创新》讲座，还有王辉老师的《趣谈苏格拉底——小故事大智慧》课外讲堂和赖婧老师《手语教学——用优雅的方式表达你的心意》课外讲堂。三个讲座都精彩纷呈，使同学们不仅增长了读书的知识，更增添了读书的乐趣。

第三部分就是同学们的读书会。这个读书会是“读书节”活动中的重中之重，每个班级都有代表参与讲座，最后进行报告交流讲座。

第四部分是“我向大家推荐一本好书”活动。

第五部分是“学党史，知党情，跟党走”征文比赛，将同学作品张贴供同学们选读。

五、效果评价

在“书香校园”创建活动中，学校领导班子重视，各职能部门充分发挥主观能动性，多想办法，群策群力，共同掀起我校读书活动的新高潮，并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校园。各级组积极配合，协调组织本级师生积极参与活动，各班同学响应学校号召，管理好各班的小书柜，充分利用，使图书发挥应有的价值。课间、课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“聊”名著，多“侃”阅读心得；用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，充实自己人生，“用读书的厚度提升人生的高度”，让“好书伴我成长”。书香校园创建活动，丰富了我校师生的精神生活，学校特色更加彰显，学校发展更加稳定快速。

对照《赣州市中小学校“书香校园”创建活动考评办法》，自评95分，我校已达到赣州市中小学校“书香校园”的标准，特申请上级评委会评审。

江西省赣州市会昌中学

二Ｏ一四年四月二十三日